和时间赛跑教学反思

[新课程教学的总结与反思]在新课开始阶段，一位正在不停地使劲地咬塑料垫板的女同学进入了我的视线，看到此情形我走到女孩面前严肃地说：“都上课五分钟了，你还这样，真不知道难看，把垫板拿过来”。然后，我把垫...+阅读

新《语文课程标准》要求语文教学要加强对学生进行朗读训练，不但要从朗读技巧上指导，而且要引导学生入情入境，表达出思想感情。在教学中通过频度文章第一段的“一圈一圈的跑着”引导学生想象：林清玄在操场上跑着的时候会想些什么？学生的回答很精彩，“ 他可能会想如果时间可以倒流该多好啊？”“他可能在回想过大年的时候和外祖母一起放鞭炮的快乐”“他可能想八月十五和外祖母一起吃月饼的事情”“他可能在想外祖母在阳光下抚摩着自己的头时的舒服”……教师引导：“是啊，一切和外祖母在一起的快乐都不存在了，时间不能在倒退了，想到这里，林清玄哭了，他哭的好伤心大家一起来读一读他的感受吧！”

我在本次教学时，首先出示谜语让学生猜，为的是激发他们的学习兴趣，接下来是从谜语引入文中爸爸的话，即文中的谜语，这样过渡的比较自然，而且也受学生的喜欢。接下来紧紧抓住父亲的话“所有时间里的事物，都永远不会回来了。”引导学生读下文体会，哪些事物不能再回来了，学生读了父亲下面的话，让他们明白时间一去不复返的道理。多次感情朗读爸爸的话，为了实现让学生理解时间是何等的宝贵，我们应该珍惜时间的道理。

语文的外延就是生活的外延，生活中处处都洋溢着语文的气息。教师在教学中不要拘泥于教材，让教材成为学生通向真实生活，通向广阔世界的桥梁。因此本次教学我结合最近四川发生的大地震，解放军叔叔、武警官兵火速赶到四川救助埋在废墟里面的遇难者，让学生清楚解放军叔叔、武警官兵也是在和时间赛跑，还有就是我们的白衣天使，他们在手术台上和时间赛跑，挽救了很多宝贵的生命，以此让学生真正体会到时间就是生命，我们应该珍惜时间的道理。