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谈农村小学生的法制教育

12月06日 编辑 fanwen51.com

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谈农村小学生的法制教育

近年来,学校德育工作取得了不少成绩,但小学法制教育仍然存在不足,概括起来主要有:①小学法制教育内容不系统;②学校教育工作者本身法律素质不高,对小学法制教育重视不够,导致这类课的开设形同虚设;③家长忽视小学法制教育。④社会不良风气给小学法制教育带来一定困难。鉴于小学法制教育中存在的这些问题,我认为应从以下几方面加强对小学生的法制教育。

一、运用社会团体动力,全面提高青少年法律意识。

中国现正处于构建和谐社会的高度注视时期,各行各业的人们都在关心身边的弱势群体,在这个大环境下,人们的精神世界极为丰富,能够做到关心他人,关心社会。青少年在这一环境中逐渐形成健康、积极向上的人生观、价值观。同时,中国关心下一代工作委员会、中央社会治安综合治理委员会办公室启动了“关爱青春,与法同行——亿万青少年普法行”活动,这对于提高我国青少年法律知识、法律素质和法律意识必将起到很重要作用,是一件利国、利民的大好事,大善事。

二、运用学校特点,将法制教育深入课堂

学校——这一小的社会团体,要充分运用其特点,根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力,有针对性地开展法制教育。能够想方设法巧妙的将法制教育融于课堂教学和学校的活动中去,并运用多种形式丰富学生们的法律知识,增强他们的法律意识。如:小学法制教育则对学生进行法律启蒙教育,运用生动、形象的教学方式,向学生普及有关法律的基本常识,培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自护意识,以及分辨是非的能力,从小养成遵纪守法的好品德。使他们最大限度地受到教育。同时,我们也可以运用不同的方式对学生进行引导。

1、打造一支高素质法制教育教师队伍。要努力增强教师的法律意识和法制观念,形成依法治校、依法治教的良好法制环境。首先,在全体教师中开展法制宣传和教育活动,通过观看法制#from 本文来自九象.9xwang.,全国最大的免费范文网 end#题材的电影电视,举办专门的“法律知识”、“道德知识修养”讲座等,提高教师的法律意识,让学校成为法制教育的阵地;其次。教师要把握课程教学主渠道,进行比较系统的法制教育,把握好教学契机,在启发学生认知过程中对学生进行法制教育。例如,小学自然第四册第三课《水的用途》,我们在教学时应根据教材让学生了解水的广泛用途,知道为什么要节约用水和怎样节约用水,初步接触一些有关《水法》的常识。

2. 积极开辟第二课堂,开展学法用法实践活动。举办法律知识竞赛、开展有奖征文、模拟法庭等活动,创建法制先进班级等等。对青少年学生进行生动、直观、形式多样的法制教育。

3. 开展依法治校。通过制定各种制度、落实责任,保证学校有一个正常的教学、科研秩序,把学校管理工作纳入法治化管理轨道;加强学校治安综合治理工作,落实预防青少年违法犯罪的各项措施,整治学校周边环境,深入开展创建安全文明校园活动,切实保证师生有一个和谐、安全、健康的学习和生活环境。

4. 依托社区,结合基层安全创建和“法律进社区”活动,把对青少年学生法制教育作为社区建设的一项重要工作,运用社区这一平台,大力加强社区青少年法律学校建设,努力营造社区开展青少年学生法制教育的良好环境。

三、运用家庭这一温情港湾,提高学生的法律意识。

家庭——这一特殊的环境是每一位学生成长的摇篮,而父母是孩子的第一任老师。现代的父母首先应该具有完备的世界观、人生观和价值观以及法律意识,当孩子犯了错误时,应该采取及时的交流和加以正确的引导,能够做到以情致人、以情动人。

小学时期是一个人接受知识、完善人格的大好时期,针对处在这一阶段的小学生,教育者应充分认识法制教育的必要性,通过合适的途径对小学生进行法制教育,有利于他们形成正确的人生观、价值观、世界观,增强抵御各种不良现象的能力,为他们走向社会打下坚实的基础。

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