乡镇“四风”问题表现形式及整治效果汇报材料

[乡镇中心学校教育教学工作总结]xx镇现有中小学校、教学点24所，公民办幼儿园18所，教师506人。近年来，在xx区教体局的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，以"凝聚力量，振奋精神，努力办好xx人民满意的教育"为宗旨，加强...+阅读

自5月份县委安排的走群众路线教育实践调研活动开展以来，史官镇党委结合镇情于2013年5月6日召开了全镇镇村干部会议，全面部署走群众路线调研工作，并制定下发了史发【2013】26号文件（《关于深入开展党的群众路线教育实践活动调研工作的通知》），在全体镇村干部的共同努力下，一举掀起了走群众路线教育实践活动调研工作的热潮。截止6月底基本上完成了上级要求的规定动作和自身创新动作，掌握了群众所盼所想，查找出了当前领导班子及党员干部个人在工作生活中存在的问题，也有效地解决了一些民困民难，弥补了工作中的不足，使全镇党员干部作风得到了显著转变，受到了群众一致好评。同时我们也十分清楚的认识到，我们在“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”四方面与群众和上级的要求还存在一定差距，今后在机关学习工作中将不断加强教育监管力度，不断自我剖析提高，以求取得实效，最终实现群众满意的目的。一、“四风”表现形式 1、形式主义具体表现为：一是教育学习只能在规定的时间内，按照规定的形式完成规定的学习篇目，尽管学习心得体会也能按照规定撰写，但尚未全部达到入心入目，真正实现指导个人言行的目的。诸如心得体会网调、会上表态激昂、行动缓慢、表里不一等现象时有发生。二是下乡调研指导工作留于形式、车到人到、和群众交谈有记录，但帮助群众解决问题时，却绕着问题走，不能正确面对困难和问题。把有些能立即解决的问题，变成了回去向领导汇报请示，造成让群众等待，或根本不下手处理解决的现象。三是有些工作本能一次性可以做好，结果个别干部只是做做表面文章，不解决实际问题。 2、官僚主义在镇村干部中表现不很突出，因为我们都成天和老百姓生活工作在一起，不存在乱扎势、胡表态现象，故不多言。 3、享乐主义表现也不很明显，因为我们大都生活在社会最底层，不论集体、个人，还是服务对象，在经济实力都相对薄弱，根本没有享乐主义滋生与蔓延的土壤。 4、奢靡之风更是无从谈起。二、整治效果针对领导班子集体及党员干部个人在“四风”方面存在的问题，镇党委对存在问题的类别及群体个人进行了一系列个人谈话，会上点评，大家监督等措施，使全镇从集体到个人在作风建设方面得到明显改观。 1、学习工作体会。通过上会谈、大家评、领导点等形式，基本上杜绝了学习教育走形式现象的再次发生。 2、下乡走访群众。我们通过同志走、领导抽样走访、村干部提供农户信息、晒成果、排成绩等形式，杜绝了机关干部下基层浮而不入的现象再次发生。 3、解决实际问题。我们采取干部回访、电话回访、领导督查等形式，用两次掌握的情况做对比，杜绝了个别不工作、巧汇报的问题。 4、我们通过向来便民服务大厅的群众了解镇村干部日常生活、工作一些细节，针对群众反映的个性问题，由党委同相关干部进行交谈，扼制了官僚主义和享乐主义的发生。总之，我们通过多渠道、多层次、多形式的回访，有效地解决了当前个别同志在“四风”方面存在的问题，使得全镇机关面貌、干部风貌得到了明显改观，得到了群众的认可与支持。今后，我们将进一步借鉴兄弟乡镇及外地先进经验，在干部作风改变方面，做出有益的探索，认真落实贯彻《八项规定》为向群众提供最优秀服务做出应有贡献!