20XX年学前教育工作总结

[学前班语言教学工作计划]一、基本情况分析通过上学期语言课程的学习，基本情况分析是：培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿想说、敢说勇气。同时，注意引导其他幼儿...+阅读

在党中央和地方各级领导的关怀下，2012年原州区的学前教育工作在幼师培训、园本管理及教研活动等方面做了许多扎实有效的工作，取得了较好的成绩。为使今后的工作更上一层楼，现将一年来的工作总结如下：

一、学习方面

（一）、教研员的业务学习一年来，教研员积极学习党的十八大报告精神，不断提高自身修养和业务素质。遵纪守法、廉洁自律；率先垂范、踏实工作。积极学习新课程标准，研读了《幼儿园教育指导纲要》（试行）、《幼儿教育学基础绪论》和《幼儿园工作规程》等。积极学习幼儿各学科的教学设计，观看优质课视屏；积极主动深入幼儿园听课、评课。

（二）、幼师的专业培养

1、本年度各幼儿园组织教师学习了国家和上海市学前教育中长期发展规划、《幼儿园保教质量评价指南》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《幼儿园课程管理与实施的规范性》等。

2、继续探索与实践“网上教研与现场教研”相结合的活动机制，提高幼儿园的园本教研质量。要求每周一次向原州教育信息网或宁夏教研网上传的教研活动（计划、简讯、设计或教研随笔），使园本的教研工作逐步做到规范化、常态化。

二、工作方面

（一）、走出去观摩学习

1、鼓励幼儿教师积极参加2012年“国培”短期集中培训和 “国家远程培训”。

2、2012年4月24日至4月26日组织城乡20名园长与教研组长，参加了教育厅举办的“2012年全区学前教育教研员及教研组长高级研修班”的培训。

3、2012年4月教研员带领各民办幼儿幼儿园八十余名教师参加了原州二幼开展的“一日常规活动”观摩与交流活动。

4、2012年6月教研员带领各民办幼儿幼儿园近七十名教师参加了原州一幼、开展的“把游戏还给孩子”为主题的研讨与交流活动。

5、2012年10月教研员带领各民办幼儿园六十余名教师分别到了原州区一幼、二幼和三幼观摩以“创办特色幼儿园环境”为主题的研讨与交流活动。

（二）、请进来指导研讨

1、2012年4月原州区师资培训中心请宁大幼儿园的专业教师到原州区一幼、二幼和民族幼儿园进行现场示范活动的指导、交流与研讨。参加观摩的园长和教师70多人。

2、让幼儿教师建立自己的邮箱与博客。不断进行网上学习，关注全区各幼儿园的园本活动动向，并积极的进行投稿、上传园本活动简讯、教育活动随笔及活动方案等。

3、积极发挥原州区第二幼儿园 “学前教育活动基地园”的引领作用，教研员定期在“基地园”进行了蹲点指导，不断提升园本活动质量。

（三）、自主学习、相互交流

1、2012年3月原州区城区三所公办幼儿园分别到开城乡、头营乡、彭堡乡、中河和黄铎堡等乡镇幼儿园上示范活动课，进行“手拉手”的帮扶，对乡镇幼儿园的教师进行耐心的专业指导。有效地了开展 “城乡联动手拉手园本交流活动”。

2、2012年4月份,教研员在头营乡大疙瘩村幼儿园一连蹲点三天，对该园的园本教研及常规管理工作进行了系统的培训与指导，并带领二幼基地园的两位教师为头营乡大疙瘩村幼儿园送了两节精彩的活动课，得到了可喜的收获。

3、2012年10月在二幼开展了园本半日常规开放活动。原州区近百名园长教师参加了观摩与研讨活动

4、2012年11月教研员对张易、三营、开城和中河等乡镇中心校幼儿园的常规管理与园本一日活动进行了调研，并进行了《幼儿园教育指导纲要(试行)》解读讲座。

（四）、加强园本教研的有效性1、领导重视、改变了办园环境。在教育局主管领导的大力支持下，大多数幼儿园都不断为幼儿做了许多套新被子，整修了小操坪，添置了部分玩具和一些日常用品，大大改善了幼儿园的办园条件。2、培养了一支过硬的师资队伍。目前农村幼儿园大多数幼儿教师是小学教师转岗，虽然专业不对口，但均为大专以上学历，人人业务能力强，工作热情高，责任心强，深受幼儿的喜爱和家长的信赖。3、保育工作一丝不苟，安全教育长抓不懈。各园都能由园长主管卫生保健工作，成立了相应的管理机构，制定了各项制度和计划，分工明确、责任到人，九项卫生保健制度落实到位，全园教师共同研究幼儿园的安全工作方案和措施。

4、增强教研的随机性和实效性。三营幼儿园根据幼儿园班级的实际情况，进行一老代一新教师分配。，通过半日活动、环境的创设、家长筹划、园本公开活动等形式，充分发挥园骨干教师的引领作用，要求骨干教师一月开展两次公开活动，重点砺练其活动设计、说课、组织教学、教学反思等能力，以点带面促进成长，。5、重视幼儿良好习惯的培养。大多数幼儿园能定期开展“一日习惯” 培养活动，让幼儿从小养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、衣着整洁等，培养幼儿爱护环境的意识；不乱扔果皮纸屑、不摘花、踩草、摇树等，培养幼儿爱护公共财产；不乱涂乱画、损坏桌椅、床及教学设施等，培养幼儿讲文明、讲礼貌、关爱他人和团结协作的精神。6、注重幼儿的常规教育，培养幼儿的学习兴趣。为了让幼儿明年能很快进入小学生的角色，城区幼儿园在大班毕业阶段能做一些课堂常规的训练工作。如上课时姿势端正，认真倾听老师的讲课，积极思考问题，发言要举手等训练。使得课堂上乱下座位、吃零食、玩玩具的现象基本上杜绝了。为了提高幼儿的学习兴趣，好多幼儿园的教材采取多样化，除购买的五套教材外，还买了快乐识字卡片等工具书。活动的原则是：让幼儿在“玩中学，在学中玩”。培养幼儿的学习兴趣、合作精神和观察能力。 7、密切联系群众，征求家长的建议和意见.。本学期原州一幼、二幼和三幼能定期开家长会，通过和家长多方面的交谈，及时了解了幼儿的家庭情况，让家长采取合适有效的方法，对幼儿进行保教。还通过电话联系征求了家长的建议与意见，及时改正了管理中存在的一些问题，使幼儿园的工作更加完善。

三、存在的问题一年来，虽然在工作和学习方面有一定的收获，但与党和人民的要求还相差甚远。还存在着以下一些问题：

1、幼儿教师自主学习还不够勤奋，教研活动安排还不够科学。

2、城区幼儿园教研活动还不够扎实有效。

3、乡镇幼儿园教师的活动理念还有待改变，小学化倾向还很严重。

4、私立幼儿园的保育工作与“一日活动”还很不规范，需要加强完善。

四、今后努力的的方向

1、以“终身学习”为精神支柱，强化幼儿教师业务能力的提高。

2、加强各幼儿园教研工作的管理，落实“把游戏还给孩子”的新理念。

3、积极开展片区教研交流活动，进一步促进学前教育活动的有效性。

4、继续开展小专题研究，改变小学化教学活动倾向，积极开展“送课”下乡活动，满足乡镇幼儿教师的需求。

5、继续探讨“怎样的活动才能让幼儿更快乐”等问题。总之，今后教研室将更加耳闻目睹大量鲜活、真实、科学有趣的幼教活动，鼓励各幼儿创先争优，灵活多样、扎实有效的开展学前教育的活动，以赏识的工作态度引领城乡各幼儿园相互交流相互学习，为促进原州区学前教育的均衡发展而努力工作。