范文无忧网计划总结工作总结

课程分类助成功

11月30日 编辑 fanwen51.com

[教育技术中级课程培训小结]转眼间一个月多的教育技术中级培训快结束了,在这一个多月的时间了,既感受到现代教育技术作为一种新的教育方式,对人的生产生活方式和思维方式产生的巨大影响,又感觉到现代教育技...+阅读

经验分享;自考考前减压:课程分类助成功

也算是经历过自考的人了,那段考前的日子真可谓难熬又难忘啊。想起当时自己的一些减压方法,感觉效果还是相当不错的。所以在这里向大家介绍一下,希望大家可以乐观地度过自考!

学习的第一步,就是看书。看书是整个学习中的一个重要的过程,所以在第一次看书时,可以把不懂的地方做个记号,留下你的足迹!关于书要看几遍是因具体情况而定的。其实,要看几遍书不是本质的问题,关键是要把书上不懂的知识弄懂,也就是要解决实际的问题,只有这样才会有进步!

我把要学习的课程分成四个类别,对于不同类别的课,学习方法有所不同:

一、记忆量较小的课程

例如,公共政治课。我的方法是:先粗略地看一遍书,然后可以做一下买的辅导书上的选择题(如时间不够,可以不买辅导书、不做辅导书的题),做错了就看看书,弄明白为什么做错的。

二、记忆量较大的课程

类似于英语

(一)和英语

(二)等课程都是记忆量较大的课程。下面,我以我学习英语

(一)的方法为例介绍一下这类课程怎么学:

一、在看课文之前先把课后单词表的新单词读读背背,最好把单词的音标读准。其实,这一步也就是对单词大概的熟悉一下,背不出是正常的,不用紧张,单词只需要慢慢地熟悉,慢慢地加深了解就可以了。

二、看课文时把自己不认识或不熟悉的英文单词、词组的中文意思,通过查字典,标注到课文中对应单词、词组所在行的空白处。这样,下次再看这篇课文时,就不会因遗忘单词的中文意思而再次查字典了。这样一边查字典,一边看课文的同时,一定要弄明白课文讲的中文意思是什么!我就是这样看完整篇课文,看完整本书的。在每次要学习新的课文前,可以把已学过课文的单词再背一背,做到温故而知新,知新而温故。

三、由于课后的习题比较多,所以在一篇课文看完后,对于课后的习题可以适当的选做,而不必全做。如果时间不够的,可以不做,因为这些题与考题还是有一段距离的,所以还不如多用点时间看看课文呢(如,单选、中译英等题目都直接取自课文)。当然,课后的语法专题是一定要看的,很多题都是从这里选的,而语法专题后的习题则可以不做。如果你的学习时间比较充裕,还可以做买的辅导书上的题或网络辅导课程中的真题、模考题。

三、内容比较灵活的课程

对于高等数学,如果是完全靠自己看的话,在看书时,就要对书中所有的定义、定理、命题、推论、公式等有基本的理解,检验是否理解的办法是:如果书中的例题能看懂,并且把书合上后能把题做出来,这就表明基本理解了。另外,课后的习题和买的辅导书上的题可以是每看完一节就把题完做,或者等到书全部看完后再集中精力来做。如果时间不允许,可以不做的,只要把例题做好就行了。

对于要进行计算机编程的课,一定要把书上的示例程序输入电脑调试运行,这样一来就比较容易记住程序的语法规则了。

四、要记忆又要进行计算的课程

像经济管理类专业中的课,如财务管理学、管理经济学等。对于财务管理学,方法是:建议先看一下考纲,考纲上写了如果在考纲的标题上(节标题或是节以下的标题)有五角星就是会计专业要考察的内容,没有的则是各个不同专业(包括会计专业)都要考察的内容。所以,你可以在书中相应标题上打上五角星来标明这些是自己可以不看的,这样可以缩小看书的范围。看书时主要就是看不打星的内容,特别是其中的公式都要理解、例题要看懂(如果有例题的话)。而对于打星的只要浏览一下就好了,如果时间不够的,不看也行。另外,在某些不打星号的章节里,有时一页纸上竟有56个公式,而字却只有23行,那么这些公式就不用看了,因为这些公式是不可能考的,如果考到了,也是不会有人能考及格的。

接下来,介绍复习迎考的方法。

我的法子是:用历年试卷来带动整个复习过程,复习一定要有针对性,复习开始的时间不要定得太晚,只要书看完了,就可开始了。当然,对于要背的可以到考前再背,以免到考试时都忘的差不多了。

自考方法也就这么多了,但要是真正用起来,还真的可以帮很大忙呢。当然个人有个人的差异啦,也不能完全照我的方法来啊。还是总结自己的方法比较靠谱。最后,祝各位兄弟姐妹自考成功!

延伸阅读:

课程设计总结报告合作、齐心协力,一起完成了课程设计前的准备工作(阅读课程设计相关文档)、小组讨论分工、完成系统开发的各个文档、课程设计总结报告、小组汇报PPT、个人日记,个人小结的任务...

课程教学的总结与反思在新课开始阶段,一位正在不停地使劲地咬塑料垫板的女同学进入了我的视线,看到此情形我走到女孩面前严肃地说:“都上课五分钟了,你还这样,真不知道难看,把垫板拿过来”。然后,我把垫...

高一新课程历史学科教学计划1、新课标打破了传统的知识体系,教学内容不是按照学科知识体系编排的,而是采用模块的方式,分为政治、经济、文化三个必修课和六个选修课。每个模块下又分为若干专题。从形式上...

成功又近了一步在写这篇总结之前,首先我要感谢我的家人,没有父母做为坚强的后盾我永远不可能有今天的收获,所以在这里我要向我辛劳的父母说一声爸妈辛苦了!!!! 每年到了年终我都会认真仔细总结一...

课程实习总结植保专业2000级(1)、(2)班 《普通植物病理学》教学实习总结 *** 一、概述《普通植物病理学》是植保专业本科生必修的专业基础课程,涉及病原学、病理学和病害防治学等分支学科,是一...

课程素质教育物理教学总结一、以学生为主体,实施开放式教学 为适应新课程理念下的素质教育,我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式,不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式,变封闭型教学为开放型教学,将...

“新课程改革与校园文学研究”阶段工作汇报各位领导、各位专家、各位代表:上午好!12月,我们申报的课题“新课程改革与校园文学研究”被列为全国教育科学“十一五”规划课题。据全国规划办的领导说,以“校园文学研究”为对...

课程改革实践总结一、建立了民主、和谐的师生关系 美国著名心理学家杰斯雷耳指出:“赞许对温暖人类的灵魂而言,就像阳光一样。没有它,我们就无法开花生长。”所以,教师首先要善于鼓励孩子,发...

课程教学培训总结本次培训我最深刻的感受是要转变自己教育教学的方式。要注重学生实际,从学生的学习、生活实际出发,从学生的学习爱好、生活乐趣着手,为学生营造一个轻松愉快的学习气氛,寓乐于教...

推荐阅读
图文推荐
栏目列表