20102011学年上期教育教学工作总结

[2015—2016学年度期中个人工作总结]思考一：学校的教学管理工作到位了吗?仔细想想，问题很多。学校的办学特色不明显，“信息技术”特色办学成果没有得到巩固;课堂教学高耗低效的现象存在，无序教学的现象也存在;周一...+阅读

为了能把今后的教育教学工作做得更好，我们很有必要反思过去，以总结经验，查找不足。下面我将实事求是地对自己的思想及工作情况做一总结：

一、师德方面：

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。一直以来都能以一种很踏实的工作作风去做好每一件事，工作上虽不很出色，更没有独占鳌头，但我付出了努力。“吃进去的是草，吐出来的是奶”，鲁迅的孺子牛精神也许我诠释得很浅薄，但我却一直在努力地去挖掘这句话的精髓。一直把学生的未来发展当成自己的教育目标，始终认为教师的失败对于自身来说可能只是一学期、一年、几年的事情，但对于学生来说，却是终身的。我们不能拿学生的未来开玩笑。我们的努力和敷衍对孩子的影响都将是重大的。因此，总以一种神圣的使命感来约束自己，真正做好这种“良心活儿”。无论是对于学生的学习还是行为习惯，还是品德教育，我都不敢敷衍，不敢误人子弟。

“不能不负责。”这是我常常对自己说的话。尽管在工作中有时我会抱怨，我会浮躁，但始终没有忘记时刻提醒自己。每当自己对工作懈怠时，我常常借用一些教育名家的事例来鞭策自己，告诉自己------不能做得太差！与那么多优秀教师比，太汗颜！

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这学期，我不断走进那些教育名家，朱永新、李镇西、窦桂梅……他们的敬业精神、奉献精神、好学精神无不影响着我。师德的榜样很多，教育需要我们靠近他们！因为工作中、生活中没有榜样真的不行。

二、教学方面：

严谨治教，把学生教好，让学生成功。努力让家长满意，学校满意，社会满意是我们做教师最大的幸福。我们都希望自己是幸福的，却没想过自己的付出够不够。我努力去付出，尽管还很不够……

为了让学生喜欢学习，教师必须先喜欢上课。我明白这一点。我努力让自己喜欢上课，为了让自己的课堂对学生充满吸引力，课前，我重视认真备课，上网查资料，钻研教材，书上圈圈点点，批批画画。虽然也是一件挺费功夫的事儿，但每当看到课堂上学生飞扬的神情，愉悦的学习便觉得这样的付出多么有意义。

本学期，我重视组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。课余，做好后进生的辅导工作。

本期担任的六年级语文课、思品、劳动、美术，五六年级的音乐课。我都在努力，自我感觉还可以，只是六年级的美术课上得不够好，下期要改进了。

三、班主任工作：

1、通过多种方式（民主加集中），组建了一支以张家美为班长的班干部队伍。平时注意严格要求，重视培养他们，教给他们如何当好班干部。他们的成长也很快，在学生中的威信较高。无论从纪律还是学习、劳动等方面都起到了模范带头作用。他们参与了班级管理工作，成了我的强有力的助手。

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2、班中通过民主讨论的方式制定了“六年级班级管理积分细则”，周周总结，定期表彰。充分利用校讯通对好学生大力表扬，树立班级积极向上的正气。严厉打击班中不良习气。如不参与值日、骂人、打架、结伙闹不团结、写小纸条等现象。经过一学期的运行，这些现象大大减少，学生团结有爱，互相谦让的风气逐渐形成。

3、重视安全工作。利用班会、周会（周五下午放学会）、校讯通经常提醒学生及家长，做到防患于未然。本学期，班中没有一例安全事故发生。

4、积极培养学生的自觉性及班级荣誉感，积极参与各种有益活动。本期，我班的张家美、祁帅、张恩惠等参加中心小学的学生综合素质大赛，取得了团体第一的好成绩。张家美同学还代表中心小学参加了市里组织的小学生综合素质大赛，得到了很好的锻炼，收获了很多。

四、存在问题：

1、班中的问题：学生的自觉学习的能力还不强，自习课交头接耳说话的现象还没有得到彻底治理，这与我班开展的新教育活动不力很有关系。下期，要重视学生的阅读，让阅读浸润心灵，填满空间，替代无聊。

2、自身的问题：研读优秀书籍不够，书写教育日记的热情不高，不太主动积极，把它当任务，没有当乐趣。对学生鼓励还欠缺，耐性还不够，对学生的过错不能冷静分析，时常动怒，这很不好，以后要改正。

总之，作为教师，要不断地反思，要正视自己的不足并努力改进，努力成为班级的灵魂，用饱满而积极的精神面貌，用踏实和勤奋来面对下学期的挑战。

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