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实习教师带队工作报告

01月12日 编辑 fanwen51.com

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为期一个半月的园林班实训结束了,在此期间,蒙xxx抬爱,委托我为实习带队老师,实感荣幸,故在本职工作之余,或也殚精竭虑,尽心尽责,一则有感于崔主任及学校对我信任之心,二则我身为江工学子,承母校之需、行能尽之事,实为责任也。缘此二点,某不敢忘在校时诸贤师育我之心拳拳,所以本其责而行所为。现今,实训之期尽然,某无大功,但亦无过,承天之幸也!

一、六周实习带队的总结

我们于 月14日到达实习基地, 月23日返回学校,共六周时间,在这六周时间里主要做了以下工作:

(一)做好实习生的安定和稳定工作

1、迅速安定实习生的住宿。

由于我们是从祁门二中再到一中的,二中的热情与一中的冷漠形成了鲜明的对比,再加上男生的住宿看起来是外表华丽,但内部不实(没有床),相当一部分同学必须打地铺,学生不时有怨言,在我自己住宿还未着落的情况下,率先动手给学生设计住宿方法,并苦口婆心地教导:我们不是来享受的,是来学本事的,条件差一点更能锻炼我们的意志。同学们愉快地接受了,并迅速安定下来。

2、尽全力做好实习生的稳定工作。

由于未知的原因,一中实习点,绝大多数同学的实习任务非常轻,相当于其它实习点七人的任务,在这里却分解给了二十二人,因此部分同学觉得无聊,想出去玩,特别是期中考试期间,少数同学未经请假而离开了学校,人立即通过各种途径(同学通知、报告辅导员请代转告等)联系到本人,并在每周例会上提出批评,并责令其作出书面检查,及时稳住了学生,防止意外事件的发生。

(二)及时配合实习基地落实好实习任务和指导学生的教学实习工作。

1、尽管实习基地对我们的到来在时间上和后勤上准备不足,但教务处对我们的到来反应还是非常迅速的,行李刚放好,就被叫到会议室与任课教师见面,落实实习任务,有的小组任务不明确(如体育),及时配合组长落实了实习班级。

2、配合基地指导教师指导学生实习工作,认真辅导实习生备课,要求学生上讲台前试讲,并给予点评。由于学生们备课充分,绝大多数同学首节课即受老师称赞,对于少数上课情况不好的同学,及时帮助他们查找原因,对于政史组女生上课纪律管不好,及时提出办法,供其参考,帮助她们管好班级纪律。

3、利用 市青年教师优质课评比活动在祁门一中开展之际,组织实习生旁听,使学生的上课水平和手段有了很大提高。

(三)及时性了解学生思想动态,做好学生思想工作。

学生刚下到班级时,由于前车之鉴(据说前些届实习生表现比较差),实习指导班主任不放心,对他们的到来特别冷淡,致使有少数同学情绪很坏,例如卞其涛同学看了指导班主任爱理不理的冷面孔后,回宿舍蒙头大睡,经做工作,不久便于指导班主任建立了融洽的关系;又如数学组的几位同学除了做好本职工作外,还主动地接下其它许多工作,但总觉得有些老师不认可,好象白做了,及时调整了他们的心态,使他们更加努力、积极地工作。同时鼓励学生展我之长,开展活动,体育组周军同学对基地女教师健美操教学,数学组的《奇葩报》都给实习基地留下了深刻的回忆。

(四)协调好实习学校教师与实习生、实习生与实习生之间的关系。

由于工作的需要征得指导教师的同意,数学组的几位同学,给初一年级办起了一份报纸,需占用教务处电脑,而教务处电脑常常有许多教师在那儿上网、游戏,同学们的出现占用了几台,引起了他们的不快,为化解矛盾,我及时要求学生避开高峰期,尽量不要干扰他们的正常活动,尽管他们仅是娱乐。在我们实习的同时,安师大也有实习生实习,而且他们的住宿条件比我校的条件好多了(4人一间公寓),基地领导怕他们之间会有矛盾,我及时打了预防针,要求我们实习生学历不如他们,但品格要超过他们,最后他们之间的关系很融洽,而且据教学指导老师反映我学生的教学水平大大超过他们。

(五)关心实习生生活,及时为他们排忧解难。

由于体育组男生住宿条件差,有六位男生打地铺,地面寒气逼人,及时与基地总务部门交涉,弄来木板,保护学生的健康。平时教育学生注意节约和合理用钱,我们实习点的同学没有一个酗酒的同学。

(六)坚持每周例会,总结交流一周来思想、业务和生活情况。

尽管都在一中,但由于科类不同,各忙各的,平时大家很难聚在一起通过每周例会,一是交待本周任务,二是交流一周心得,三是强调实习纪律,取得了良好的效果。

(七)组织收看xx大。

在学生实习期间正是xx大召开期间,正好学校饭厅有电视,于是便与饭厅老板联系,组织无课学生观看了xx大开幕式、闭幕式和新一届中央政治局常委与记者见面会,观看后组织学习和讨论了xx大有关精神。

(八)结合本人专业特点,工作延伸到祁门二中。

祁门二中有我系六名学生,对于他们的实习情况非常担心,因为他们中有部分同学在校期间学习情况不很理想,我利用空隙先后五次去二中听课、谈心和指导,他们的思想变化很大,人人工作到位,责任心有了很大的提高。

二、对今后实习工作的若干建议

(一)实习带队老师应至少提前一天进入实习基地,掌握基地接待实习生的准备情况。对于这一点我的感触最深,由于种种原因,我到达实习点后,学校竟不知实习生的到来,住宿准备不充分(无床),而且我的住宿竟没有作安排。另一方面,学生的实习任务太轻,特别是政史和体育组,每周仅二节课,加上运动会和期中考试,整个实习总课时不到10课时,起不到实习作用。同时,由于学生课少,学生平时管理平添了许多倍的工作量,而且常常是首尾难顾。我多次向基地教务处反映,要求增加实习班级(完全有),均被教务处以计划已定,不好更改而拒绝。

(二)加强学院与实习基地的互动。实习基地不仅仅是供学生实习的基地,仅仅完成实习任务就万事大吉了,而应实施基地共建战略,特别指出的是,这不是拿多少钱,捐多少物的问题,要充分利用学院优势,开展教学交流、教法指导和比赛辅导,促进学院与基地共同发展。

(三)不仅要评选先进实习基地,还应暂停或淘汰一些不合格或不称职的实习基地,新建一些实习基地,由于主客观原因,一些基地软硬件设施已不符合我校发展的要求,一些学校领导已把学生实习工作当成一种包袱,不积极配合,我觉得一只巴掌拍不响,还不如暂停或淘汰,而一些渴望我校实习生去的学校却不是实习基地,却应该积极联系,使之成为我校新的实习基地,这样我们的实习基地才能兴旺发达。新陈代谢是宇宙间的基本规律,我觉得我们不应有也不能有“老祖宗的辫子不能剪”陈旧迂腐的观点,果断行事,这样黄山学院的未来才会更好。

园林专业乃我校之特色、“2+1”教学计划之典范、我校专业之拳头品牌,其重要性不言而喻,其班级管理又岂可儿戏?望学校加强园林专业组织化管理,选贤用能,奉有德有能者为班主任。其实,我校环境系诸师德才兼备者众多,诚如崔怀祖老师之高贤、高晓红老师之广德、胡箐箐老师之伟才、张秋香老师之大能,此辈贤达皆可担此重责,以兴我校园林专业、匡扶班级管理之政。

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