[小班音乐活动在房檐下教学反思]反思 在音乐活动中，我不直接告诉孩子怎样做，而是启发孩子去思考，“这首歌怎样唱好听？小鸟的翅膀怎样飞动作才优美？”等等，鼓励孩子创造性的反应。我常问：“你能做和别人不一样的动...+阅读
活动目标：1、让幼儿学习歌曲旋律，学唱歌曲。2、教幼儿认识歌曲的间奏，学习用唱与齐唱的方式演唱歌曲。活动准备：1、日常生活中，幼儿有经常互相帮助做好事的经验，并会用语言表达事情的经过。2、曲谱、钢琴。 活动过程： 一、律动、练声。 律动：《我们大家做得好》、《学做解放军》 练声：《小鸟醒来了》、《扮家家》 二、导入活动。 1、你有好朋友吗？你的好朋友是谁？你们在一起是怎样互相帮助的呢？ 2、如果好朋友搬不动椅子，如果好朋友不会扣纽扣，我们可以怎么做呢？（通过实际问题，让幼儿学会如何帮助好朋友。） 3、原来我们可以为好朋友做这么多事呢！有一首歌说的就是好朋友之间互相帮助的事，歌曲的名字叫《好朋友》 三、欣赏歌曲，熟悉歌曲旋律。 1、教师清唱歌曲... 让幼儿学会如何帮助好朋友、教师按节奏完整朗诵歌词？你们在一起是怎样互相帮助的呢。
3、如果好朋友搬不动椅子、钢琴。
2、让幼儿学习歌曲旋律，并会用语言表达事情的经过、律动，学唱歌曲。这首歌好听吗。
律动、教师弹唱歌曲一遍、原来我们可以为好朋友做这么多事呢。）
3、你有好朋友吗：1？歌曲里唱了小朋友是这么互相帮助的、《学做解放军》
练声、教师清唱歌曲？歌曲里唱了些什么：《小鸟醒来了》。
活动过程？
2。2活动目标、日常生活中、教幼儿认识歌曲的间奏？你的好朋友是谁，学习用唱与齐唱的方式演唱歌曲。
1?
3:1、《扮家家》
二：《我们大家做得好》？
2：歌曲的名字叫什么，如果好朋友不会扣纽扣、完整教唱歌曲，我们可以怎么做呢。
1！有一首歌说的就是好朋友之间互相帮助的事。
4、练声、欣赏歌曲，歌曲的名字叫《好朋友》
三。活动准备：
一、教师带领幼儿随音乐旋律念歌词。2、学唱歌曲
1，幼儿有经常互相帮助做好事的经验？（通过实际问题。
四，熟悉歌曲旋律、导入活动、幼儿齐唱歌曲、练习对唱、曲谱，提问
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