建立融洽的师生关系、家园关系；以培养幼儿的语言表达能力为重点，使他们喜欢上幼儿园、喜欢老师、喜欢小朋友；在集体中健康、活泼地成长。

三、

具体工作目标与内容：

1. 乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。

2. 会用调羹进餐、用杯喝水，安静入睡，学习如厕，有独立做事的愿望。

3. 逐渐适应集体生活，情绪愉快，亲近老师，能随老师、同伴一起活动。

4. 乐意招呼熟识的人，会说早、再见、谢谢等礼貌用语，学习用语言表达自己的需求。

5. 知道自己的年龄、性别和身体的主要部分，能听从成人有关安全的提示。

6. 努力协调走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。

7. 能随意地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。

8. 乐意用感官感知生活中接触到的动植物、沙、石、水、土等自然物质。

9. 接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品，同时能觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。

10. 能认说与生活密切相关的衣、食、住、行的基本物品。

11. 乐意接触一些婴幼儿艺术作品，高兴用声音、动作等方式进行自由表达。

12. 学讲普通话，喜欢听、讲熟悉的内容。

13. 喜欢玩具、发响器具、简单的美术工具和材料，会跟着老师有兴趣地唱跳、敲打、涂画、撕贴、搓捏等。

四、

每月工作重点：

九月份：

1. 介绍老师、同伴的名字，使他们互相熟悉。通过点名活动，会说自己的名字并知道同伴的姓名

2. 注意观察婴幼儿的情绪变化、和生理变化，及时做出相应处理。

3. 使婴幼儿知道有便意的时候要入厕，有困难可以找老师。

4. 召开全体家长会，让家长了解本学期婴幼儿的发展目标和具体工作，以便更好地实现家园共育。

十月份：

1. 节后来园，做好情绪安抚工作。

2. 逐步建立一日作息和常规，使婴幼儿逐渐适应集体生活。

3. 创设“点心自助”角，让婴幼儿在真实的生活情景中按自己的意愿取用物品，培养幼儿自己动手的能力。

4. 做一做“钻山洞”的游戏，让婴幼儿自己动手学穿裤子和鞋子。

5. 创设情景，激发婴幼儿参加户外体育活动的兴趣，活动中注意安全。

十一月份：

1. 让婴幼儿学习正确的洗手、擦脸方法，经常用有关儿歌进行提示。

2. 指导婴幼儿在活动之后将玩具宝宝送回家，要爱护玩具。

3. 创设美工角，激发婴幼儿愿意用工具进行涂涂画画。

4. 投放《婴儿画报》等，听老师讲故事，指导婴幼儿从封面开始阅读。

十二月份：

1.

在美工角中投放各种纸，学习撕不同质地的纸。

2.

创设不同的游戏情景，培养幼儿在活动中坚持用普通话与同伴、老师交流。

3.

观察幼儿的兴趣点，了解有关冬天的故事。

4.

洗手时，提醒幼儿不玩水，知道把手心、手背上的水擦干净。

一月份：

1. &n

bsp； 提供每人一份，可以选择的体育活动材料，适当增加活动量，鼓励婴幼儿投入活动不怕冷。

2.

创设图书角，培养幼儿安静独立地阅读婴幼儿读物，能较完整地讲述故事内容。

3.

带领幼儿唱唱做做，模仿小动物，激发他们参加音乐活动~~

虽然多了点，不过很好的一个计划！

顶一下！！！！！！