幼儿园中班活动教案有几只青蛙

[谁有中班下学期保育总结]本学期我担任保育工作，尽心尽职，认真做好自己的本质工作，具体做法有以下几个方面： 1.每日早晨都做好晨检工作，并做好记录，在晨检过程中，我发现有些幼儿的口袋中总放着一些不安全的...+阅读

活动内容：10的加减法

课型：新课

活动目标：学会看图计算10的加减法。

活动准备：计数器，圆形纸片等。

活动过程：

一、开始部份：

复习10的组成的数学儿歌。

二、基本部分：新授课

（一）结合第1、4幅图学习看图计算第1、2题。

1、引导幼儿观察第1幅图并提出问题。

师：请大家观察第1幅图，10只青蛙游走了1只，还剩下几只？

幼：还剩9只青蛙。

师：你们能写出算式吗？试试看！

幼：独立写算式，老师巡视。

2、展示幼儿所写的算式。

师：有谁愿意把自己写的算式给大家看看，并说一说你是整么想的。

幼1：我写的算式是10-1=9。

幼2：我的算式和他的是一样的，我是这样想的：一共有10只青蛙，游走了1只，剩下还有9只，所以10-1=9。

师：说得真好，池塘里有10只青蛙，游走了1只，还剩9只，算式是：10-1=9（板书）

3、学习第2题

师：请大家观察一下两头牛的背上各有几只青蛙？他们合起来是多少只青蛙？

(1)同桌说一说，在回答。

(2)请幼儿说一说。

幼1：左边的牛背上有6只青蛙，右边的牛背上有4只青蛙，合起来是10只青蛙。

幼2：上边的牛背上有4只青蛙，下边的牛背上有6只青蛙，合起来是10只青蛙。

师：大家观察得很仔细，说得也很好，你们能不能用算式把它表示出来呀？在自己的书上□里填一填。

幼：独立填写，老师巡视。 6+4=10 4+6=10

（二）巩固练习。

1、学习5+5=10,10-5=5

师：请大家观察老师计数器上的数，看一看上面的计数器上有几颗珠子，下面的计数器上有几颗珠子？合起来是几颗珠子？

幼：上面有5颗株子，下面有5颗珠子，合起来是10颗珠子。算式；5+5=10

师：这个计数器上一共有10颗珠子，现在老师把下面的这5颗珠子拨去了，还剩几颗珠子？

幼：还剩5颗珠子。 10- 5= 5

师：请大家在书上的□里填上数。

2、学习10-4 =6,6+4=10。

师：请大家先摆10张圆片纸，再拿走4个，看一看这时还剩多少个？妈咪÷爱婴÷网÷幼儿园_教案频道

幼：还剩6个。

师：你能写出算式吗？

幼：10-4=6（师板书）

师：请大家先摆6个圆片纸，再摆4个圆片纸，看一看两次一共摆了多少个圆片纸？

幼：两次一共摆了10个。

师：你能用算式写出来吗？

幼：6+4=10（师板书）

3、学习第3题

师：上面的荷叶上有几只青蛙，下面的荷叶上有几只青蛙，上面的荷叶上的青蛙比下面的多几只？请大家试着写出算式。

幼：6-4=2（师板书）

（三）、游戏

二人一组做“凑10”游戏，幼儿1伸出3个手指，幼儿2伸出7个手指，并说3和7组成10。三、结束部分

师：今天我们学习一起学习了10的加减法，这部分内容对我们今后的学习和生活很有帮助，请大家在平时的生活中与爸爸妈妈一起多做一做这方面的练习。

活动反思：

通过本节课的活动练习，幼儿能较好地掌握10以内的加减法。绝大多数幼儿都能在图示的帮助下准确计算10以内数的加减法。但个别幼儿还得进一步辅导练习。