[某小学“美德少年”先进事迹材料]**，男，现年12岁，现在**市**中学六年级二班学习。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成为一名品学兼优的小学生。在家里...+阅读
认星争优做美德少年500字作文
自古以来，乐于助人是我们的传统美德。 大家都说：“父母是孩子最好的老师。”这 话一点都不错。妈妈是热心帮助别人的人 ，对我的影响非常大。所以，我也是一个 乐于助人的人。我们班有个女同学，和我是好朋友。她不 但学习好，品质好，小提琴也拉得优美动 听。在一次体育课上，老师让我们两个人一组 做跳背。她不小心摔了一跤，把左手手腕 骨折了，给她带来了很多不便。上课的时 候都没有办法拿起，班里的同学都纷纷帮 助她。每节课课间时间我都会陪她去散散心。虽 然那段时间我没有怎么玩，但是我从中感 觉到真心的去帮助一个人是多么的快乐。中午她在学校吃饭，班里的同学都帮助她 打饭。放学时，同学也都争着帮助她收拾 书包，有时还会主动送行动不便的她回家 。
这么多同学的帮助下，她的健康很快就 得到了恢复。老师也表扬了我们。在一次 作文比赛上，她也将这件事情写如了作文 ，说一辈子都不会忘记我们这些帮助过她 的同学。帮助别人不仅使受助者得到了便利，自己 也可以收获一份简单的快乐。只要每个人 都在生活中奉献爱心，世界就会变成一个 美好的人间。...
认星争优做美德少年
秋天到了，只听见树叶在风中“沙、沙”作响。远远的就传来了一股桂花香，我和朋友开心的沿着小路走着。
还记得，那是在三年级的一个暑假，我和朋友一起去学习。走着，走着，就到了一家文具店门口。只见朋友的眼睛死死的盯着远处，我顺着她的眼睛，从远处望去，映入眼帘的是一个六七十岁的老爷爷坐在一棵桂花树下，他身上穿着一件满是补丁的破衣服，脚上穿着一双破烂不堪的拖鞋。他乱蓬蓬的头发下面露出了一张饱经风霜的脸，白白的胡子上下移动着。手瘦的连里面的骨头都看得见。他右手拿着一个破麻袋，左手举着一个凹凸不平的破铁碗，几枚硬币在里面相撞。后背的脊椎骨突了出来，显得十分可怜。
我和朋友来到“老人”身边，看了一眼。朋友左手伸进口袋中拿出了一张陈旧的十元不停的折着。有两三个小孩子来到“老人”身边，打量了一下“老人”，便开始小声的议论起这个“老人”。过了一会儿，朋友看了看“老人”，若有所思，桂花树上飘下了几片桂花。朋友把那张崭新的十元钱放进了“老人”的铁碗中。那个慈祥的“老人”抬起头来冲着朋友笑了笑。
我和朋友开心地沿着小路走着，远远的一阵桂花香扑鼻而来·，那张十元在铁碗中发出了耀眼的光芒。
美往往就在我们身边，我们青少年应该从小事做起，从一点一滴做起，践行美德，让我们一起争做美德少年吧！
认星争优勤奋作文100字
“认星争优、做美德少年”活动总结 我校以推动未成年人广泛参与、自我教育为着眼点，组织开展的“认星争优、做美德少年”活动，取得了一定的的成果。在此，我们对前一段时间的工作做了一个阶段性的总结，以便能更好地认清自己，使活动能够更好地开展下去。
一、具体做法：
1、加强组织领导为加强这一活动的有效实施，学校成立了专门的领导小组。以校长为组长，副校长为副组长，团总支、政教处及各年级主任和班主任为成员的领导小组。
二、确定星级内容在星级评选方面着重突出未成年人思想道德素质和行为表现，以下面5个方面的内容为主，将5星标准定为：
（1）孝敬父母。懂得理解父母，感恩父母，孝敬长辈，自觉做到问候父母辛劳，记得父母生日，关心父母健康，帮助父母分担家务。
（2）尊敬师长。懂得尊敬老师，理解老师，礼遇老师，尊重老师的辛勤劳动。见面主动向老师问好，虚心接受老师教导，上课时遵守纪律、认真听讲，积极完成老师布置的任务。
（3）团结友善。懂得热情礼貌，言行文明，宽容待人，诚实守信。有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步。积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。
（4）热爱劳动。懂得劳动创造幸福，劳动光荣，坚持自己的事情自己做。自觉做力所能及的家务劳动，农业生产、社区服务，参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动。
（5）勤俭节约。懂得珍惜他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。...
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