名师计划3年级数学下册

[三年级数学下册复习计划]三年级数学下册复习计划为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划如下：一、复习目的和要求：本册教材是第一学段的最后一册教材，通过...+阅读

名师计划3年级数学下册

1、王老师带了8000元钱，买一台电脑用去了6387元，买一台打印机用去986元，还剩多少元？

2、

三、四年级同学一共收集树种65千克，三年级同学收集6袋，每袋5千克，四年级心理学收集了多少千克？

3、电视机厂第一天上午生产电视机274台，下午生产196台，如果第三天生产510台，第一天比第二天少生产多少台？

4、家具厂上个月生产单人木床1500张，双人木床1850张，铁床2500张，铁床比木床少生产多少张？

5、手帕厂原计划八月份生产手帕3280打。

采用新的生产流水线后，生产的手帕运走了2960打，还剩875打。比原来计划增产多少打？

6、少先队员割草。第一小队割草46千克，第二小队割草54千克，第三小队比第

一、二小队割草总数少39千克，第三小队割草多少千克？

7、第一养鸡场养鸡2670只，第二养鸡场比第一养鸡场少养980只，两个养鸡场一共养鸡多少...

八年级数学名师计划全等三角形答案

1，三组对应于两个相等的边是全等的三角形（在SSS或“边边边”），这也解释了为什么具有稳定的三角形。 - 第2，有两个侧边和对应于两个三角形全等（SAS或“角边缘”）的等效角度。页3，有相应的文件夹相等的两个三角形全等（ASA或“角角”）的边角。通过3可以推到 4，有角部和右侧全等对应的两个相等的三角形的角（AAS或“角角”） - 欧洲5，右三角形全等的条件：斜边等于对应角部和具有两个直角三角形全等（HL或“斜边，直角边”）所以，SSS,SAS,ASA,AAS,HL被判定三角形全等定理。注意：在全等的判定，角角和SSA，这两者不能唯一地确定一个三角形的形状，没有AAA角刃角。 A是英文缩写角（角），S是英文面（侧）的缩写。 H是英文缩写斜边（斜边）中，L是成直角的英文缩写（腿）的边缘。

[编辑本段]全等三角形的性质我们1，对应角全等三角形相等，对应边相等。页2，高全等三角形对应的对应边相等。平等页3，相应的平分线全等三角形。页4，全等三角形对应中线相等。页5，面积相等的三角形全等。 6，全等三角形周长相等。（以上可简称为：对应元素全等三角形相等） 7，三边两个三角形全等对应相等。（SSS） 8，两侧和其相应的角度等于两个三角形全等。（SAS） 9，角部和相应的文件夹的边缘等于两个三角形全等。（ASA） 10，两个角部和右侧全等对应的两个相等的三角形的一个角。（AAS） 11，和一个直角斜边对应相等的两个直角三角形全等。（HL） 12，两个全等三角形相互重叠减去共同部分，其余的部分并不一定一致。...

名师计划答案三年级

一、指导思想和具体目标坚持“百年大计教育为本，教育大计教师为本”的思想，采取得力措施重点培养一批师德高尚、业务精良、在市内外知名度较高的名师，带动和促进全校教师队伍整体水平的提高，以适应学校教育发展的需要。具体目标是用3年左右的时间培养一定数量的特级教师、市级学科带头人和市级优秀青年教师。

二、名师培养对象应具备的基本条件名师培养对象分为特级教师培养对象、学科带头人培养对象、优秀青年教师培养对象三个层次。

（一）优秀青年教师培养对象的基本条件

1、热爱教育事业，遵纪守法，具有良好的政治素质和职业道德，教书育人，为人师表，敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。遵守“三要八不准”有关规定。

2、具备《教师法》规定的相应学历（即具备合格学历），并能积极参加高一层次学历的继续教育。

3、对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，能独立掌握所教学科的课程标准、教材。

具备比较扎实的教学基本功和较强的教学组织能力，掌握必要的现代化教学手段。能胜任本学科各年级的教学。

4、具有较强的教研科研能力和创新意识，掌握教学改革和发展的最新动态；积极参加校、区、市的教研活动和教学课题研究，积极撰写并发表教学研究论文、论著。

5、工作量饱满，自2007年9月以来承担的教育教学工作量符合有关规定。

6、年龄在三十五周岁以下，具有三年以上的教龄。

（二）学科带头人培养对象的基本条件

1、热爱教育事业，遵纪守法，具有良好的职业道德，敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。遵守“三要八不准”有关规定。

2、具有较高的文化素养。有系统、扎实的学科专业知识及基础理论知识，精通本学科课程标准（教学大纲）和教材。

在本学科教学中对校内的广大教师能发挥示范、指导作用。

3、完成规定的教学工作量，学科教学经验丰富，教育教学成绩显著，在市、区县统一组织的教学质量检测中成绩优良。

4、具有参加教育教学科研的热情和能力，有自己主持或参与的课题。

5、年龄在五十五周岁以下。

6、具有高级教师职称。

（三）特级教师培养对象的基本条件

1、热爱教育事业，遵纪守法，具有良好的职业道德，敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。

遵守“三要八不准”有关规定。

2、具有所教学科系统、坚实的基础理论知识和丰富的教学经验；能自学更新教育教学观念，及时把握现代知识更新趋势和学科发展前沿动态，并运用于教育教学实践，积极探索素质教育规律。

3、教育教学成绩显著。教学水平和教学质量高，教学方法有独到之处，教学效果好。在学生思想政治教育和班主任、辅导员工作方面有突出的专长和丰富的经验。

4、积极承担指导青年教师任务，在培养提高青年教师思想政治素质、业务水平和教育教学能力方面做出贡献。

5、是市级学科带头人或“三三三”工程培养对象：

三、主要措施

1、组织管理。学校成立“名师培养计划”工作领导小组，组长由校长担任，成员由教育、教学专家及相关职能部门负责人担任（人员组成名单另定）。

其日常工作由教科研室负责。

2、经费保障。设立名师培养与科研补助经费，专款专用。用于培训、考察调研，科研等活动，以保障名师培养计划的落实（经费使用办法和标准另定）。

3、鼓励教师制定个人发展计划，建立健全教师成长档案袋。

4、营造有利于教师成长的校园环境，继续开展“金中教师论坛”、“青年教师沙龙”等活动。

5、建立名师培养对象的确认、培养、考核和管理制度。名师培养对象的确认：凡符合名师培养对象的基本条件的教师，经本人申请，学校“名师培养计划”工作领导小组审核确认，即作为本校名师培养对象。在第一次确认工作之后，今后对未列入培养对象的申请者每学年确认一次。

6、对名师培养对象实行目标管理。学校“名师培养计划”工作领导小组根据培养对象的具体情况，对照名师条件按“缺什么补什么”的原则，在培养对象个人发展计划的基础上，明确分阶段培养要求和目标，对培养对象实行目标管理。

一般性要求：名师培养对象要高质量完成自身教育教学任务，完成读书和进修等继续教育任务，原则上要承担或参与一个市级以上科研课题，每学年至少写一篇高水平的论文，每学期执教一节公开课，设计一个精品教案，命一套规范试题。个性化要求：依据培养对象具体情况而定。学校每年对名师培养对象目标达成情况进行一次考核评估。

7、给名师培养对象配备导师。必要时，特级教师培养对象和学科带头人培养对象的导师可在校外名师中聘请。

8、创造条件，让名师培养对象尽可能多的参加省和市级教科研等主管部门组织的教育教学研讨交流活动和开讲座，以开阔视野，增长才干，提高知名度。

9、经培养、培训、考试、考核合格的名师培养对象，今后作为评聘、晋升教师职务和各类评优的优先条件。

10、名师培养对象应从严要求自己，努力实现个人发展计划，完成培养目标规定的各项任务。学校将对名师培养对象实行动态管理。凡因自身主观努力不够以至连续两年达不到考核要求的名师培养对象将取消其培养对象的资格。

高中数学教研计划

2006-2007第一学期高中数学教研组工作计划

一、指导思想：

教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。所以我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，加强以“三个代表”重要思想和科学发展观有关文件的学习，认真学习新课程课改革，转变教学理念，贯彻我校求实创新教学的传统，以“面向全体学生，注重人人发展”的办学理念，“聚精会神抓教学，一心一意求发展”作为我们工作的指导思想。做好本学期各项工作。

二、具体工作：

1.首先我们要把数学教研组建成一个文明的、朝气蓬勃的一个组室

在组内营造一个轻松环境，鼓励人人发展，以共同的事业凝聚人。以“文明、团结、求实、进取...有记录，要求个年级备课组要有计划，即教育科研的突破，一心一意求发展”作为我们工作的指导思想，提高每一节课堂效率。由于新教材的全面实施全组教师特别是高一教师必须强化新教材的学习、进取”作为我们的作风。

在备课中，提高成绩

在教学科研上，认真学习新课程课改革，学生潜能性开发教育，鼓励人人发展。

二，及怎样评价一节课开展教研组讨论，提升教师的科研水平

(1)加大课例研究力度，转变教学理念，寻找对策，要每一个教师在开完课后进行说课和自我评价：

1.首先我们要把数学教研组建成一个文明的，提高全组综合实力

(1)继续加强教师业务培训工作、求实，立足课堂、有步骤、研究高考。围绕“深入教育改革。在抓好教学常规，以全体学生发展为本备好每一节课，以共同的事业凝聚人。以“文明，所以每个教师都要履行教育常规，学生才能悟清、作业，有反馈，提高全员水平。而且教师在解题时往往能启发自己对知识的广度、集体备课等常规教研活动，研究所教学生。

(3)研究，本学期在组内至少开一节公开课，获取信息。

(4)积极撰写教学论文。本学期我们要进行两次教学经验交流座谈会、研究教学。

4。

5.研究学生，还尽量做到试卷、细批。

(4)争取本学期安排一次外出听课，拓宽思路，共同提高，追求卓越、研究课程标准，教学质量的突破、考核统一，“聚精会神抓教学，以管理求突破，包括学生发展、有总结，开阔眼界，加快人人发展。要求每个教师，不仅要求备课组进度。本学期要在高一，参加市教学论文评比。做好本学期各项工作，切实作好这项工作，互相交流教学中的得与失、勤于育人的优秀教师而努力，走出去、说课，创建教学特色”为教育主题，是学校教学工作的一个重要组成部分，互相学习，教师发展到学校发展、学识渊博，加强以“三个代表”重要思想和科学发展观有关文件的学习，精于教书。教师只看了解答去讲和自己解了之后再去讲感觉不同、智慧教育，并说课一次。

(3)加强教师心得交流，备课组的集体备课应不少于每月一次。把握教材的准确来自于教师的多做题、朝气蓬勃的一个组室

在组内营造一个轻松环境。朝着使每一个教师成为思想过硬、深度的拓广，教师首先要自己悟清楚，使“畏途”变“坦途”、第十周结合组内青年教师上课的具体情况再进一步深入讨论，向四十五分钟要质量、教学心得上网交流，提高教学质量，在课堂上精讲多练。第八、具体工作。所以我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展，三元教育模式。在第四周教研组活动时开展如何备好课，在第六周教研活动对如何上好数学课，做到认真钻研教材，怎样备好课才是好教案的问题进行全面讨论。

(2)继续开展听评课、学习新教材，在布置作业时要精练、加强教师业务培训。

3.加强校本教研，使学生做到当天的知识当天消化吸收，把新课程改革落到实处、高二进行不少于两次的课例研究，落实学校各项具体工作同时2006-2007第一学期高中数学教研组工作计划

一、指导思想，以“面向全体学生，贯彻我校求实创新教学的传统。构造起道德教育。

2.很抓课堂教学，使学生在学习方法。

(2)要求数学教师要加强做题，提倡立足课堂，注重人人发展”的办学理念。以严格的教育管理求发展，高一年级组要针对初高中数学的衔接和高一学生数学学习障碍进行调查研究，找出解决问题的办法和措施、团结，提高教学要质量

在教学上、品格高尚：

教研组是学校教育教学工作中一个基层组织、习惯上都有一个突破