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高考最后两个月复习临界生如何发挥潜能成功冲线
1、先梳理一下自身的学习情况,以课本为基础,结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等,合理的分配时间,有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不多就多花点时间,复习的时候要系统化,不要东一下西一下,最后啥都没复习好。
2、可以学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》,用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话,可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢),最好能把这些错题收集起来,每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类),当我们进行考前复习的时候,它们是重点复习对象,保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
如何加强生物学科的临界生培养
一、辅导教师安排
1、以“一诊”成绩为主要依据,各班主任认真分析本班学生后确定单独辅导的学生名单.然后按学生的相对薄弱的学科,指定一名相应的任课教师为指导老师.
2、指导老师由全年级拉通安排,为辅导学生的承包人,这些学生的成绩升降与辅导老师的辅导津贴直接挂钩.
二、辅导办法一重本和高职临界生辅导办法
1、师生对话.通过师生谈心交流,了解学生的志向、精神状况、学习状况.
2、对帮扶的学生作现状分析并制定辅导计划.
3、心理辅导.指导教师每周和辅导对象谈一次话,时间由师生自己确定,对学生的思想、学习状况进行调控,目的是培养学生的成功心理,这应该放在辅导工作的第一位.心理辅导要做到“三关注”,即“关注思想动态、关注生活、关注学习”,增强他们的自信心,培养他们的良好学习习惯.师生结对,一定要落实.
4、学习辅导. ①每周辅导一次,时间统一定在晚上第四节课,星期一语文,星期二英语,星期三数学,星期四物理,星期五生物,星期日化学. ②学习辅导地点定在***. ③学习辅导的办法:可以是学生问,老师答后指出学生知识的缺陷和具体补救办法;也可以是老师根据辅导时发现的不足,出针对性很强的专项练习卷让学生做;还可以进行针对性很强的学法专题讲座或者知识补弱. ④要将临界生学习辅导贯穿在平常的教学过程中,要采取“二不应”(不应讽刺、不应放弃)和做到“三优先”(优先提问、优先辅导、优先批改);切切实实做好“三落实”(知识落实、作业落实、改错落实). 二特尖生辅导方法
1、指定一名相对薄弱学科的任课教师为指导老师,作为该特尖生的承包人.
2、所有任课教师每周对特尖生的作业或试卷面批面改一次,及时发现学生知识和能力的缺陷和心理动向,提出学法、应试技巧的指导性意见,并进行心理辅导....
高考扶贫计划中大学名单
2016年高校专项计划高校名单教育部直属高校北京大学 清华大学 中国人民大学 北京交通大学北京科技大学 北京化工大学 北京邮电大学 中国农业大学中国政法大学 华北电力大学 北京林业大学 北京中医药大学北京师范大学 北京外国语大学 北京语言大学 中国传媒大学中央财经大学 对外经济贸易大学 中国矿业大学(北京) 中国石油大学(北京)中国地质大学(北京) 南开大学 天津大学 复旦大学同济大学 上海交通大学 华东理工大学 东华大学华东师范大学 上海外国语大学 上海财经大学 南京大学东南大学 中国矿业大学 河海大学 江南大学南京农业大学 中国药科大学 浙江大学 合肥工业大学厦门大学 山东大学 中国海洋大学 中国石油大学(华东)大连理工大学 东北大学 吉林大学 东北师范大学东北林业大学 武汉大学 华中科技大学 中国地质大学(武汉)武汉理工大学 华中农业大学 华中师范大学 中南财经政法大学湖南大学 中南大学 中山大学 华南理工大学重庆大学 西南大学 四川大学 西南交通大学电子科技大学 西南财经大学 西安交通大学 西安电子科技大学长安大学 西北农林科技大学 陕西师范大学 兰州大学其他高校北京航空航天大学 北京理工大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工程大学南京航空航天大学 南京理工大学 西北工业大学 大连海事大学中国科学技术大学 北京工业大学 黑龙江大学 上海大学苏州大学 南京师范大学 福州大学 郑州大学湖南师范大学 广西大学 西南政法大学 四川农业大学贵州大学 云南大学 西北大学...
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