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高考最后两个月复习临界生如何发挥潜能成功冲线

03月05日 编辑 fanwen51.com

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高考最后两个月复习临界生如何发挥潜能成功冲线

1、先梳理一下自身的学习情况,以课本为基础,结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等,合理的分配时间,有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不多就多花点时间,复习的时候要系统化,不要东一下西一下,最后啥都没复习好。

2、可以学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》,用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话,可以好好的去练习一下。

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢),最好能把这些错题收集起来,每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类),当我们进行考前复习的时候,它们是重点复习对象,保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

如何加强生物学科的临界生培养

一、辅导教师安排

1、以“一诊”成绩为主要依据,各班主任认真分析本班学生后确定单独辅导的学生名单.然后按学生的相对薄弱的学科,指定一名相应的任课教师为指导老师.

2、指导老师由全年级拉通安排,为辅导学生的承包人,这些学生的成绩升降与辅导老师的辅导津贴直接挂钩.

二、辅导办法一重本和高职临界生辅导办法

1、师生对话.通过师生谈心交流,了解学生的志向、精神状况、学习状况.

2、对帮扶的学生作现状分析并制定辅导计划.

3、心理辅导.指导教师每周和辅导对象谈一次话,时间由师生自己确定,对学生的思想、学习状况进行调控,目的是培养学生的成功心理,这应该放在辅导工作的第一位.心理辅导要做到“三关注”,即“关注思想动态、关注生活、关注学习”,增强他们的自信心,培养他们的良好学习习惯.师生结对,一定要落实.

4、学习辅导. ①每周辅导一次,时间统一定在晚上第四节课,星期一语文,星期二英语,星期三数学,星期四物理,星期五生物,星期日化学. ②学习辅导地点定在***. ③学习辅导的办法:可以是学生问,老师答后指出学生知识的缺陷和具体补救办法;也可以是老师根据辅导时发现的不足,出针对性很强的专项练习卷让学生做;还可以进行针对性很强的学法专题讲座或者知识补弱. ④要将临界生学习辅导贯穿在平常的教学过程中,要采取“二不应”(不应讽刺、不应放弃)和做到“三优先”(优先提问、优先辅导、优先批改);切切实实做好“三落实”(知识落实、作业落实、改错落实). 二特尖生辅导方法

1、指定一名相对薄弱学科的任课教师为指导老师,作为该特尖生的承包人.

2、所有任课教师每周对特尖生的作业或试卷面批面改一次,及时发现学生知识和能力的缺陷和心理动向,提出学法、应试技巧的指导性意见,并进行心理辅导....

高考扶贫计划中大学名单

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