秋季运动会小班体能运动项目有哪些

[某中学2011秋季运动会工作总结]1、刀旗队：由初二年组选派男生每班7人，由徐立国负责,在训练时间上学生们不计较长短；在训练场上他们不怕吃苦、不怕烈日，从始至终无一人提出过分的要求，都在为运动会尽自己的一份...+阅读

秋季运动会小班体能运动项目有哪些

太多了，文库里有。

1、赛龙船（小一班设计）

2、插红旗（小二班设计）

3、小老鼠运蛋（小三班设计）

4、赶小猪（小四班设计）

5、套圈游戏（小五班设计）活动准备：每个项目的准备工作都有设计项目的班级负责。总负责协调：年级组长每班协调：班主任主持解说项目规则：陈瑜敏每班选一个家长拍照裁判：每个项目的裁判有每个班的家委会委员和一名老师担任，班主任负责起点的裁判，家长委员会负责终点的裁判。

1、赛龙船张海燕沈丽

2、插红旗家委会委员顾红风

3、小老鼠运蛋家委会委员陈云娟

4、赶小猪家委会委员詹国丽

5、套圈游戏家委会委员刘萍每个项目活动细则：项目一：游戏名称：赛龙船（小一班设计）游戏准备：场地划好五条一样长的跑道。三十双手套。游戏玩法：每班有六个家长和孩子组成一只龙船。游戏开始：每班六对家长坐在起跑场地上组成五条龙船，家长双手撑地孩子面对面坐在大人的腿上双手抱住大人的腰，听信号五条龙船同时出发，有家长用双手蹲地同时身体向前挪动，直至终点，那队先到那队为胜者。游戏规则：

1、每队向前划时一定要一个一个接牢注意协调前进。

2、一点要碰终点线才算完成游戏。集体接力项目二游戏名称：插红旗（小二班设计）游戏准备：各班准备小红旗各6面，插小旗的沙盘六个。游戏玩法：以班级为组分成5队，每队6个亲子。游戏开始，孩子和家长将靠近的那只脚结在一起组成三足向场地终点沙盘协调走去，并将幼儿手中的红旗插在沙堆里，再返回起点，将脚上的绳解下给第二对家庭以相同的方式把小旗送往终点再返回，直到最后一对家庭将彩旗插好。最先插完彩旗的一队获胜。游戏规则： 1.红旗必须由幼儿插。 2.最后一个插红旗的幼儿插完红旗后立即举手表示获胜。项目三：游戏名称：小老鼠运蛋（小三班设计）目的：

1、幼儿练习双手向目标投球的技能，培养幼儿手臂肌肉的发展。

2、增进亲子间的感情。准备：每班六名小朋友和家长组成一队，六名幼儿站在起跑线后准备。六名妈妈距宝宝十五米处排队等候，5个框子、、五个纸球，场地安排：起跑线距球门的控制圈13米，控制圈距球门一米，由家长拿着的框子作为球门。玩法：每队第一名幼儿抱球跑13米，至球门一米远处的控制圈里，双手将球投入球门，然后家长和孩子将球拿出一起托着球跑回起点给第二个等候的小朋友，第二名幼儿同第一个幼儿的方式游戏继续进行，直至第六个小朋友，哪队第一个完成的为胜队。规则：

1、球必须投进家长手中的球门里，否则幼儿重新操作。

2、家长与幼儿必须一起把球抬回来，途中球掉了由家长捡回从掉球处开始抬。项目四：游戏名称：赶小猪（小四班设计）游戏准备：五只装饰成胖小猪的净水捅，场地五条跑道，五块积木放终点的，游戏玩法：每班六个家长六个孩子组成一组。游戏开始：有家长和孩子一起用手推赶小猪至终点返回到起点，第二个同样的方法直至第六个。看那组第一个完成为胜者。游戏规则：赶小猪时一定要在自己的跑道上，并一定要饶过终点的积木返回项目五：游戏名称：套圈游戏（小五班设计）游戏准备：自制套圈六个可以用报纸弄成的圈。游戏玩法：每个班六个家长和孩子组成一组，游戏开始：每班第一对家长听到口令将套圈套在孩子身上后，立刻站到孩子的前面去，孩子迅速将圈往下套从脚下拿出把圈套在前面家人的身上，这样重复的套直至终点，然后赶快跑回起点把圈给第二对家长，这样直至最后一对家长，哪组第一个完成为胜。游戏规则：套圈一定要从上到下拿出

宝宝入园前做哪些准备宝宝两周一个月秋天打算幼儿园现在还有三

对每年九月，孩子入园时，经常可以看见这样的情况：有的幼儿一入园，就大声地哭闹不止，拉住大人的手不放；有的吃饭、睡觉时哭闹不止；有的则紧紧跟住第一位接待他的老师不放，老师一离开就哭……。但是大部分幼儿则对幼儿园的环境表现非常适应。教育反思：为什么新入园的幼儿表现不一致？容易产生这样或那样的不适应幼儿园的现象。反映了家长在孩子入园前的准备工作做的如何：准备充分，则孩子愉快入园；准备不充分，则孩子入园就会哭闹不停。孩子这些不适应幼儿园生活的表现，如不及时地加以纠正，会严重影响孩子在幼儿园的正常学习和生活，不利于孩子身心的健康发展。家长应分析造成孩子入园不适应的原因，及早帮助孩子做好入园准备。教育策略：，孩子天天要应对陌生情境对自己的挑战和冲击，真的让人心疼和担忧啊。可是，这个适应期是孩子成长所必需的，爸爸妈妈绝不能因为心疼和担忧而让孩子当了逃兵。明智的父母应该为孩子及早做好充足的准备，帮助孩子更容易、更迅速地喜欢上集体生活。

一、为幼儿做好心理准备。宝宝上幼儿园，对于每个家庭来说是件大事，任何焦虑、不安、恐惧等不良因素都会使孩子不愿意去幼儿园。要使孩子顺利地适应幼儿园的生活，入园前的心理准备是首要的。

1、首先全家人都对去幼儿园的行为表示肯定和赞赏。可带幼儿到幼儿园去走一走、玩一玩，看看幼儿园的生活，熟悉一下环境，要让孩子感觉到，幼儿园是一个美好的地方，知道小朋友在幼儿园中做什么，逐渐建立起“幼儿园”的概念。

2、家长可有意识地在家中和孩子玩＂幼儿园＂游戏。如果家长本人不熟悉幼儿园的生活，可以请邻居中已上幼儿园的小朋友来家里玩，故意大声表扬小朋友，并得出结论：“难怪呀，原来是上了幼儿园呀，宝宝如果上了幼儿园也会很棒的……”这样，孩子对幼儿园会有一种期待的心理。

3、家长还可以利用故事和儿歌，有意识地给孩子讲讲有关幼儿园的故事，使孩子向往幼儿园的生活。比如讲一些小动物离开妈妈独立生活的故事，让孩子知道幼儿园是孩子们的乐园，是学习本领的地方使他们对幼儿园的生活充满美好的憧憬。激发孩子上幼儿园的兴趣。

二、为孩子做好行为准备。

1、在孩子入园前，家长事先可以去幼儿园了解幼儿园的作息制度来安排孩子的生活，使孩子的生物钟能和幼儿园的作息时间吻合，以便孩子更容易地适应幼儿园的生活。

2、另外还要培养各项生活自理能力，以减少孩子入园后的焦虑和自卑。可按入园后的生活习惯训练幼儿：如自己吃饭，自己拿杯子喝水，自己上厕所，按时午睡等。以便更好地适应集体生活。

3、鼓励孩子出去交往。家长可以采用放出去、请进来的方法，鼓励孩子与陌生人交往，尤其是和同龄的小伙伴玩，以培养他们的交往能力和乐群性。

三、为孩子做好物质准备。

1、家长可以和孩子一起准备入园所用的小花被，并为幼儿准备新衣服、小手绢和将要带的心爱的玩具等，使幼儿觉得上幼儿园是一件新奇愉快的事，从而缓解入园的紧张感，增加入园的亲切感。

2、孩子到幼儿园穿的衣服和鞋一定要舒适、方便脱穿，如：宽松的、有松紧带的裤子，前面系扣的衣服（衣服的纽扣大一点，扣眼也开大一点），套衫的领口要松一些，最好是前面或肩上有2个扣子，鞋子最好选择有松紧带的。如果穿脱过于繁琐，会给孩子增加很多困难，另外孩子还会因为穿得比别人慢而自尊心受挫。

3、一般幼儿园都允许初入园的孩子带一两件自己特别喜欢的玩具。手里拿着自己熟悉的东西，孩子会有一定的安全感。让孩子挑选自己喜欢的、体积中（小于幼儿脑袋，大于幼儿拳头）、无尖锐突起、表面光滑或柔软的玩具2-3个，轮流带去玩。

4、注意，一开始不宜带图书和可拆卸的玩具去幼儿园，因为孩子整理、管理起来不方便。也可根据孩子的具体情况准备其它物品，如有的孩子仍用奶瓶喝水，有的孩子有定时喝奶的习惯，妈妈可以准备奶瓶和适量的奶，使孩子的生活习惯不被完全打破。

5、有带去幼儿园的私人物品都应标明班级、姓名，万一遗失可及时找回。亲子游戏：用筷子夹花生米适合年龄：2岁半以上目标：训练孩子手的灵活性与协调能力，教会孩子使用筷子。玩法：准备一盘花生米放在桌子中间，家长和孩子两人比赛（也可以是多人）。每人一双筷子，每人桌子边上放一个空白盘子。在“开始”后各自往自己的盘子里夹花生米，在规定时间内看谁夹的多谁就胜利。犯规：夹的过程中掉下的不算，洒到桌子上的必须放回中间的盘子里；不能用手。注意：一开始家长要放慢速度，家长要让着孩子，让孩子有一些成就感，乐于参与到游戏中去。等到一定时间了家长要加快节奏，让孩子也紧张起来，速度快起来，但是不要犯规。。