六年级毕业班数学复习计划

[小学六年级数学下册期末复习计划]本学期时间紧，任务重。我们的指导思想是：靠科学的态度和方法，调动学生的复习积极性，突出尖子生，重视学困生，提高中等生。二、学生状况分析小学生经过近六年的学习，已经接触和积累...+阅读

六年级毕业班数学复习计划

教材将复习内容大体分成6个部分。第一部分重点复习数的知识أ包括整数、小数、分数、百分数等意义和性质及其相关知识点。第二部分أ重点复习数的运算。第三部分ب重点复习比和比例的有关知识ا包括比和比例的意义、性质、求比值、化简比、解比例、正反比例意义及判定。第四部分ب重点复习量与计量的有关知识。第五部分ب重点复习几何形体的相关知识ا包括线与角的概念、判断、度量、操作等ا平面图形的特征、周长与面积的计算ا立体图形的特征、侧面积、表面积、体积等计算。第六部分ب重点复习各类应用题ا包括基本的数量关系ا简单应用题ا分数إ百分数ئ应用题。三、复习的依据ب 我主要依据这个学期征订的《小学毕业升学总复习》ا这本书它正好与我们的数学教材相一致ا而且每个知识点部分总结概括的非常全面；练习主要以学区下发的八套模拟试卷为主ا自己再整理一些典型题型进行练习。四、复习的思路آ

1、针对学生掌握知识的情况ا采取知识归类复习ا知识与知识之间穿插练习的方法进行复习ا每节复习课后安排一次8-10分钟的专项训练当堂检测及时帮助。

2、计算类知识主要放在平时ا每天都安排进行适当听算、简算ا力争达到计算熟练、正确。

3、应用题的复习是本次的重点ا注意在沟通知识的联系的同时ا加强填空、判断、选择的方式的练习。

4、复习分为两轮ئ第一轮部分知识点复习ا第二轮综合应用知识复习。五、具体措施ئ

1、在制定复习计划前全面、认真了解和分析本班学生各部分知识的掌握情况如计算的正确率和速度、概念的理解程度、应用题的掌握情况إ以及对哪些知识已经掌握、哪些知识还容易混淆、出错比较多等إ再系统制定期末复习计划إ突出重点强化难点إ增强复习的针对性。

2、每节复习课前先让学生明确复习内容إ将自我整理和全班复习相结合使学生做到心中有数إ提高复习效率ا课堂帮助学生不仅把所学的知识加以系统整理إ更要突出重点إ突破难点إ加强基础性إ突出能力训练。避免平均使用力气。

3、借鉴其他各种的综合练习题目إ重视对练习内容的选择إ力求全面而精简。使学生通过复习达到既弥补了知识上的缺漏إ又能进一步提高解题能力

4、做好个别生的辅导إ并争取家长的配合。

5、控制好学生的复习时间إ不增加学生过重负担。

6、重视每次练习后的及时分析إ加强针对性复习。六、复习过程安排ئ 1.数与代数أ8课时ؤ 2.空间与图形ء5课时آ 3.统计与概率ء3课时آ 4.应用题ء5课时آ 5.量的计算ء3课时آ

六年级毕业的复习计划

1. 每天早上6:20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6:30-6:40锻炼，7:10从家出发。

2. 上课认真听讲，积极发言，做好笔记。

3. 认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

4. 写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

5. 对于每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

6.自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。

7. 遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。

8. 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。

9.每天做十道数学题.

10.每天背两首古诗.

祝你考个好成绩！

小学六年级数学复习计划

小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步发展能力。我校十分重视小学毕业阶段的复习整理工作，毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它应是一个有目的，有计划的学习活动过程。所以，在具体实施前制定出切实可行的计划，以增强复习的针对性，提高复习效率。

一、复习的目标：通过系统的整理和复习，使学生巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，在情感、态度价值观等方面都能得到充分发展。正确、灵活地进行计算，进一步提高学生的计算能力，会运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。培养学生初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力，让学生在复习中达到从“学会”到“会学”的转化。

二、复习内容的组织苏教版九义新教材在教材的编排体系上给我们复习创造了有利条件。教材在统计的初步知识后安排了总复习内容，以多个知识点形成七大知识结构体系，并加以练习，这是旧教材所无法相比的。在复习中，要充分利用教材，合理组织内容，适当渗透，拓展知识面。

三、复习过程的安排由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习，所以，学生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排。同时，也要根据本班实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排。结合我校实际，第一轮总复习安排：[3月26日——5月16日]

（一）整数和小数（8课时）[3月26日——4月4日] 这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上。

1、系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解（2课时），包括“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大小比较”、“数的整除”等知识点。

2、沟通内容间的联系，促进整体感知（1课时），包括“分数、小数的性质”、“整除的概念比较”。

3、全面概念四则运算和计算方法，提高计算水平（1课时），包括“四则运算的意义和法则”、“四则混合运算”。

4、利用运算定律，掌握简便运算，提高计算效率（2课时），包括“运算定律和简便运算”。

5、精心设计练习，提高综合计算能力（2课时）。

（二）、简易方程（2课时）[4月5日——4月6日]

1、抓解题训练，提高解方程的能力（1课时），包括“字母表示数”、“简易方程”。

2、辨析概念，加深理解（1课时），包括“列方程解应用题”。

（三）、分数和百分数应用题（5课时）[4月9日——4月16日] 这节重点应放在应用题的分析和解题技能的发展上，难点内容是分数应用题。

1、简单应用题的分析与整理（1课时）。

2、复合应用题的分析与整理（1课时）。

3、列方程解应用题的分析与整理（1课时）。

4、分数、百分数应用题的分析与整理（1课时）。

5、用比例知识解答应用题的分析与整理（1课时）。

6、应用题的综合训练（机动）。

（四）、量的计量（2课时） [4月17日——4月19日] 本节重点放在名数的改写和实际观念上。

1、整理量的计量知识结构（1课时），包括“长度、面积、体积单位”、“重量与时间单位”。

2、巩固计量单位，强化实际观念（1课时），包括“名数的改写”。

3、综合训练与应用（机动）。

（五）、几何初步知识（8课时）[4月20日——5月8日] 本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。

1、强化概念理解和系统化（1课时），包括“平面图形的特征”、“立体图形的特征”。

2、准确把握图形特征，加强对比分析，揭示知识间的联系与区别（2课时），包括“平面图形的周长与面积”、“立体图形的表面积和体积”。

3、加强对公式的应用，提高掌握计算方法（3课时）。能实现周长、面积、体积的正确计算。

4、整体感知、实际应用（2课时）。

（六）、比和比例（4课时）[5月9日——5月14日] 本节重点内容应放在比和比例的辨析。

1、形成系统知识、加强联系（1课时），包括“比和比例”、“正、反比例”等知识点。

2、提高解比例的能力（1课时），包括 “解比例”、“比例尺”。

3、辨析概念，加深理解（2课时），包括“比和比例”、“正比例和反比例应用题”。

（七）、简单的统计（2课时）[5月15日——5月16日] 本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上，能回答一些简单的问题。

1、加深统计图表的特点和作用的认识（1课时），包括“统计表”、“统计图” 、求平均数的方法。

3、进一步对图表分析和回答问题（1课时），包括填图和根据图表回答问题。第二轮总复习安排：[5月17日——6月15日] 5月18日—5月25日分类型测试讲评 5月28日—6月1日综合测试讲评 6月4日—6月8日毕业模拟测试讲评 6月11日—6月15日查漏补缺错题反馈练习考前指导 6月16日—6月17日迎接区调研、毕业考试

四、复习中应注意的问题

1、对于小学数学毕业总复习内容、过程和时间的计划安排，在实际教学中可根据实际情况作出调整。

2、要注意小学数学知识与中学知识结构上的衔接，结合新课程标准，注意“三维目标”的达成，要为...

小学六年级毕业考试复习计划

成绩是别人评价你学习情况的重要标准，所以要认真对待.但也要劳逸结合，保证睡眠，保证体力.

现在要做好集中精力全面复习，多记公式和单位，多看重要的范文（记住结构），多记概念，多做典型题目，单元测试题要复习一遍，找学习的弱点加强之.英语多看重要课文，熟悉词汇及用法.不要以一时的成绩好坏影响你的复习.不要为一些无为的事操心！

考试时一定要心细，先易后难，交卷前要反复检查，尤其是概念，定义，公式，单位，用语，标点符号等是否正确使用等.

最后冲刺时，一定要平常心.送你下面的留言，祝你成功！！！

眼下：放下包袱，平时：努力学习.考前：认真备战，考试时：不言放弃，考后：平常心.

考试结束后要认真总结，以便于以后更好的学习.

记住，最重要的是将所有知识融会贯通！！！