大学的实际计划书

[大学计划书的3篇]大学计划书的范文篇一：进入大学后，我们的时间不再有老师帮忙打理。于是，忽然间我们有了大把大把的时间，却不知道如何好好打理。貌似一天从早忙到晚，可并未完成任何事情。这是为什...+阅读

我觉得你说的是实习计划书吧

教育个人工作实习计划书

员集中进行微格教学训练。

8.9月18日出发到实习学校安排协助队员购买日用品，安排食宿，各宿舍开展清洁卫生工作，以及打扫办公室，试讲地点。晚上与学校领导见面，确定各队友所带班级及指导老师，做好第一周听课安排。

（二）见习阶段（9月20日—9月30日）

1.教学见习

1）观摩课堂教学，多听原科任老师的课，争取听其他年级、其他科目的课，参加科组教研活动；通过见习课了解中学课堂教学的基本环节、常规的教学方法，分析中学生对知识理解情况、接受知识的能力，思考比较各种类型的教学设计、课堂教学技能、教学媒体运用等方面的情况；了解各科目上课的进度，准备上课教案，进行试讲；

2）观摩学校教育活动，观察中学生的课余实践活动，包括早操、早读、值勤、搞卫生等项目，并协助教师和校方做些辅助性工作，了解中学生的各种性格和心理特点，同时了解组织活动的方式与方法；

3）观摩学科课外实践活动，观察学科课外活动的不同类型，了解学科课外活动常用的方法、活动方案设计和内容的选择；

4）把握任课班级成绩情况，制定教学计划，因材施教。

2.班主任工作见习

1）熟悉小榄二中作息时间表，初三级课表，校规、班规

2）了解班主任工作，主动问班主任指导老师

3）了解班委、课代表负责的工作

4）在班主任指导下，开展班主任日常工作。

5)3天记住全班学生，了解他们的家庭情况，学习情况，思想状况。确定几名待进生，从各方面帮助此生。

3.教育调查

1)10月1日前实习队员根据实习学校具体情况确定教育调查内容，进行工作分配。

2）确定调查课题，进行可行性分析；

3）围绕课题查找资料，阅读资料，做好笔记，思考问题，设计问卷；

（三）.实习阶段（10月1日至11月8日）

1、教学实习

1.争取早上课、多上课，鼓励不同科组的同学互相听课作好记录，沟通交流共同进步；

2.同科组的同学最好轮流负责，集体备课；

3.争取上不同类型的课，如将授课，复习课，练习课，实践课等等，要求队员做好更方面的充分准备；

4.争取在10月份下旬开公开课。

2.班主任工作实习

1.熟悉班主任常规工作，拟定班主任工作计划；

2.独立处理班上问题，深入学生，向指导老师请教学习，经常与指导老师沟通；

3.设计主题班会方案，设计第二课堂活动；

4.为实习学校开展一个趣味运动会或其他课外比赛，丰富学生文化生活。

3.教育调查

1.完成教育调研方案和调查问卷的设计与修改工作；（10月8日前）

2.进行调查，如召开学生座谈会、教师座谈会，采访学校老师、领导，查找、研读资料等，请求实习学校配合，保证不影响实习学校师生教学工作；（10月8日——11月1日）

3.做好问卷的统计工作；（10月26日——10月30日）

4.做好座谈、采访等调查活动的资料整理工作；（10月31日——11月1日）

5.分析调查所得数据与资料，撰写调查报告；（11月1日——11月8日）

（四）.总结阶段（11月9日至11月15日）

1、写工作总结和个人鉴定。

2、收集每位队员个人总结或专题总结、调查报告等材料，写好实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及推荐2篇写得较好的专题总结或调查报告交回教务处实习科。

3、组织全队同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。

4、负责写出全体队员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。

5、请学科指导老师肖老师和班主任指导老师杨老师写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处实习科。

6、召开总结座谈会，征求实习学校领导、师生对我校实习工作的意见，整理好送回教务处。

学生家长怎样积极参与学校管理维护学校声誉

随着城市人口变化，学校未成年人家长的层次结构也发生了很大变化。一方面广大家长的学历水平普遍提高，有较强的教育好子女的愿望，另一方面由于学校接受了大量的市区导入人口与外省市来沪人员子弟入学，这一部分家长相对学历层次较低、教育能力较弱、教育方法匮乏。所以，近年来，学校一直致力于家庭教育的研究，把家庭教育工作作为加强与改进未成年人思想道德建设的重要途径，而如何更好拓宽家长委员会参与学校管理的途径，找寻适合的方法，学校家长委员会也作了积极的尝试。

一、发挥专长，拓宽家长委员会参与学校管理的途径学校家长委员会根据每位家委会成员的工作性质及特长（如学校家委会成员中有一位曾担任学校的教导主任，两位分别从事过数学、英语教学工作，还有一位现在在华东师范大学授课），将家委会分成教学、后勤、联络三大组，分别负责学校教学、学生生活保障及日常对外联络工作。

（一）、江桥小学家长委员会教学组

1、参与学校家长开放日活动：家委会成员分二组进行听课。一组选择某一个班级进行跟踪听课（半天或全天），从早上学生进校开始，这样既听了各学科的课，更主要是对学生日常管理工作进行全面的了解，如学生的点心，午餐，课间活动等等开展情况，都可以在这一天内进行全面的观察了解。另一组参与学校对学生思想道德及养成教育工作的评估、监督。

2、有计划地进行听课：这一阶段主要进教室听语文、数学、英语等课，听新授课及综合复习课二个类型的课。新授课的听课中，一是注意调动学生的学习积极性，学生是否学得主动，课堂气氛是否活跃。二是教师是否能做到因材施教，做到关心、照顾到后进生。复习课主要了解教师是否对一学期的知识进行归纳、梳理，而不仅只是单纯地出出练习卷。

3、进行专题调查，召开各年级学生座谈会，听听学生的想法。

（二）、江桥小学家委会后勤组

1、早晚上学、放学期间，在校门外维持交通秩序，每周安排一次。

2、学校召开一些大型活动时，担当服务志愿者，听从学校安排，提出合理化建议，并能分担一些工作。

3、发动年级组家委会成员，通过网站或手机短信定期对每个主要任课老师进行慰问，提出建议，对老师的辛劳表示由衷感谢。

（三）、江桥小学家委会联络组做好桥梁纽带作用，定期收集家长中对学校教育教学的合理化建议与意见，向学校作出反馈，并能在家长中做好教育政策与学校工作的解释工作，为学生日常开展的一些走进社区活动作联络安排。配合学校设立“家长信箱”，要求家委会成员能认真收集广大家长的意见建议，并通过信箱向学校积极反映家长们所关注的问题。整合社区教育资源，联系社区、街道、村、企业，为学生走进社区（如江桥周边的陶艺馆、园艺场、垃圾焚烧厂等）开展教育活动作联络安排，能做到每月一次。

二、有效组织，找寻家长委员会参与学校管理的方法

（一）常规方法

1、充分发挥家长学校主渠道作用，组织健全、职责明确，有的放矢地对家长进行家庭教育方法的指导，提高家长对家教重要性的认识，从而提高家教水平，对子女实施科学地家教。

2、充分调动以家委会成员为代表的家长范围内人力资源。通过家长委员会的工作，调整家、校互动的情景，开发“素质教育进家庭”的多样化家庭教育情境。

3、调动家庭教育的积极因素，依家庭教育的急需与孩子的特点，形成家庭有目标的教育形式，构建成由家、校间必要的互动来培植。形成学习型家教平台，各种实践能力锻炼平台，多种品行家教平台等等。

4、家委会配合学校采用“活动月”的方式，开展“家庭教育活动月”的活动，全方位的渗透创新意识、教育方针，促进家庭教育的深入进行。以请家长进校的形式，让家长了解学校教育、教学状况，使家长在了解中熟悉学习学校的课程改革，学生在校学习生活，促使家庭教育和学校教育相互促进、相互作用。

5、发挥家长对教师成长的促进作用。家委会成员在教师中开展教师满意度测评。组织学生与家长评选“优秀家庭教育指导工作者”。

6、积极参与社会活动。家委会在家长中开展 “家庭节约三十六计”征集大赛，把履行节约的思想生动具体地融入儿童和家庭生活的各个环节，为建设节约型家庭、节能型社区献计献策。组织家长与学生在所在社区回收废电池，走访家乡，感受江桥的变化等。

（二）、特色方法

1、班级家长委员会成员在家庭教育中，很讲究方式方法，能积极配合学校做好子女的教育工作，孩子在他们的呵护下，健康成长；但班级中也有另外一些家长，由于自身学识水平等原因，对子女的指导不够，孩子在缺少监督的情况下出现了学习缺乏动力、形成不良行规等问题。针对这种现象，学校家委会创设一种新模式：让在家庭教育方面颇有心得的家长（班级家委会成员）和对家教指导存在疑难的家长结成对子，挖掘家长内部潜力，共同提高，定期开展交流沟通活动，辅导孩子的学习，教育孩子养成良好的道德品质。

2、倡议家长在“班主任博客”网站上开博，做到家长、教师、学生间的互动交流，增加彼此间的了解沟通，增添家长校本培训的人文氛围，探寻家长培训的新模式。几年的...

如何加强学生的安全教育研讨会发言纪实

由于人的观念和习惯往往是在青少年时期初步形成的，思想意识一旦成形，难以改变。青少年时期是喜于接受和易于接受新事物的阶段，因此，我们应该利用这个阶段，让安全意识和安全知识自小扎根于同学们的心中，并且终身受益。这就必须切实重视小学生安全教育。

从学校方面，应重视和积极开展安全教育，普及安全知识，增强小学生的安全意识和法制观念，提高防范能力。采用多种形式和手段，因材施教，巧妙地运用教育设施，如板报、橱窗、展报、多媒体、广播、演讲等，使学校形成浓厚的安全教育氛围，让同学们潜移默化地接受安全教育。同时，要专题教育和全面系列教育相结合，科学制订安全教育计划和措施，使对小学生的安全教育制度化、经常化、规范化。

从家庭方面，家长必须做到以身作则，在遵守安全规则方面，要给孩子们做榜样，对学校安全教育，应给予大力支持和积极配合。安全教育不光是学校的责任，作为家庭更有责任为孩子们创造良好的安全教育氛围，引导孩子健康地成长。