跪！二年级关于经典诵读的主题班队活动计划和流程！

[四年级班级经典诵读总结]中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财...+阅读

跪！二年级关于经典诵读的主题班队活动计划和流程！

一、指导思想：

弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，促进学生可持续发展。

二、总体目标和具体目标

1、总体目标

通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。

2、具体目标

(1)培养小学生的注意力和记忆力。

(2)帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。

(3)提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

(4)培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。

(5)引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。

三、诵读内容（你可根据你的实际情况自己写）

主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目：《咏鹅》、《草》、《静夜思》、《春晓》、《望庐山瀑布》、《登鹳雀楼》、《清明》、《锄禾》、《一去二三里》、《画鸡》。、《三字经》；神话故事；寓言故事等。同时，精选中外现、当代美文。

作为一名中学生怎样参加国学经典诵读

中学生国学经典诵读活动实施方案

一、指导思想：

为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校园氛围，进一步推进校园文化的建设。按照实际情况制定我校国学经典诵读方案。

二、活动主题：“诵国学经典美文扬中华传统美德 ”

三、活动时间：2016年3月25日——2016年6月25日

四、诵读内容：七、八、九年级国学经典教材

五、活动方式及要

1、每周两读（周三周五利用早读时间集体诵读，时间不少于15分钟）

每周一记（每周精选一篇经典诗文等，并要学生背诵）；

每周一课（每周设一堂经典赏析课，由语文教师讲解国学经典，赏析诗词名篇）

每学期一赛（联合校每学期组织一次经典诵读比赛，大力推进国学经典活动在校园的深入开展）。

2、诵读：以读经典、背经典为主要形式，让学生日有所诵，大量积累。

3、表演：以吟唱经典、演绎经典为主要形式，让学生感受、体验经典文化的魅力。

4、讲故事：了解与诗文创作以及作者相关的故事，通过再创作改变成有丰富内容、语言生动的故事，开展讲故事活动。

5、写作：在讲故事的基础上，仿照文包诗的形式进行写作；根据自己对诗文的理解进行改写、扩写。

6、诗文绘画：根据诗文的内容和意境，进行创作性的诗配画。

7、诗文书法：以硬笔书法为主，有能力的学生可以以毛笔书法的形式，书写经典诗文~

幼儿园与经典国学有关的六一活动方案

站前幼儿园国学经典诵读与教学实施方案

一、指导思想本学期，我园将在金华市婺城区教育局的七项新教育工作中对全园幼儿加强中华优秀文化传统教育，全面提高幼儿的传统文化修养，推动我区精神文明建设的要，深入开展师生诵读经典活动，传承和弘扬中华民族传统美德，培养幼儿良好的行为习惯，促进儿童心理健康发展，不断提高师生的人文素养，激发师生的爱国主义情感，陶冶师生的情操和审美情趣。泱泱中华历史悠久，文化经典星河璀璨，圣贤千古，德播乾坤，文以载道，继往开来。时代需要我们的教育继承传统文化中最优秀的元素，让那些浓缩了华夏五千年思想精粹的睿语哲思熏陶孩子们的言行，让孩子们在读经诵典中养德行、学做人是我们开展经典诵读活动的根本愿望。二实施目的提高幼儿的识字量，锻炼幼儿的记忆力，培养幼儿的语感，在潜移默化中对幼儿进行爱国和审美教育，培养孩子高尚的情操。我园诵读内容：《弟子规》。三组织机构

（1）成立“国学经典教学与诵读”实验小组领导小组：XXX XXX XXX XXX实验教师：各班主任

（2）实验教师负责“经典诵读”工作的实施

四、实施对象幼儿园全体幼儿（托、小、中、大）...

小学国学经典诵读如何制定子课题

现在流行幼儿读经，这里经就是古代一些流传至今，不断被人完善的教学类书，俗称国学吧。但读经是讲究一定顺序的。要从易到难。其实三字经里有说明的，这里也是从三字经里摘录的。

小学终，至四书：要先读《小学》读完了，再读四书，这里的《小学》是朱熹编的《小学》，主讲为人的基本道德；四书指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》；

孝经通，四书熟。如六经，始可读：《孝经》和《四书》读熟了，才可以开始读“六经”，即《诗经》《尚书》《易经》《乐经》《礼记》和《春秋》；

经既明，方读子：儒家的经典全都通晓之后，才可以读诸子百家的书；

经子通，读诸史：“经”书和“子”书读懂了，再读各朝的史书；

史虽繁，读有次。史记一，汉书二。后汉三，国志四：读史书的顺序是《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》，即四史。

有子嗜学，父之大幸啊，先恭喜。