美术要怎么备课

[高一美术备课组工作计划]高一美术备课组工作计划高一美术备课组工作计划一、指导思想新的一轮课程改革强调促进学生全面发展，教师不断提高和课程不断发展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注学生...+阅读

一制订教学进度计划以《美术课程标准》为理论和实践指南，认真研读并深刻领会其精神内涵。通读各年级美术课本，全面掌握教材内容，了解各册教材之间的关系。结合学校、班级、学生具体情况制定教学计划，计划一般包括以下内容：1.情况分析。包括学校现况和学情分析如：学校教学环境、班级人数、学生的学习纪律、品德行为、预期知识、作业能力、兴趣爱好等情况。2.目标要。包括政治思想教育、审美教育、情感教育以及本学期造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索等四个学习领域的具体教学目标要和教学内容。3.教学进度。包括学期、单元、周课时的教学安排，要体现日期、课题、课时数、教学内容、作业要、教具与学具准备等项目，要以表格的形式呈现（我们学校是有统一的格式）。

4.课外活动安排。包括全校性和班级的课外美术活动。5.完成计划的措施。包括完成计划的方法、措施和必要的物质保证。二课时计划初中美术课的教学内容丰富，涉及面广，教学形式多样，教具准备复杂，因此，必须提前备课。备课必须注意以下几个方面要：1.钻研教材熟悉教材，理解教材编写意图，把握教材中涉及的美术基本知识、基本技能、技巧等方面的内容，确定重点、难点；要：①教学目标明确、具体、恰当，符合课程理念和本课教学要。②重点突出，难点抓准，解决得法。③教学内容要落实本课美术基础知识和基本技能，重视学生审美、情感体验和技能实践：注意理论联系实际，重视智力与非智力因素的开发。2.设计教学过程和方法⑴根据课时内容，设计适当的教学过程和方法。

要：①教学层次清晰，衔接自然。各环节时间分配得当。遵循循序渐进，因材施教的原则。②深入浅出，寓教于乐。针对小学生年龄特征，思考如何突出重点，分解、突破难点，预计教学过程可能出现的问题、困难及其解决的方法。③为调动学生学习积极性，完成本课时教学任务而采取的方法和措施。⑵教具设计。根据教材内容和教学要精心设计或制作范画、范样、步骤图等，有计算机等电化教学媒体的要充分予以利用。教具设计要尽可能做到符合审美性、启发性、针对性、典型性和直观性的教学要。根据当地实际创造性地设计或制作直观、实用、有效的教具，突出重点，解决难点。⑶学具设计根据教材内容、课型和教学方式，要学生提前备好上课必须的练习用品。如是某些学具必须统一置备的，就要事先与班级或学校进行沟通予以解决。

（我们学校一般不统一购买学具，以班级为单位自行解决）3.板书、板画设计对教学中关键性信息内容进行提炼，在黑板上的以图文的形式进行设计，设计要围绕教学目标，有利于巩固和反馈。4.编写教案在思考上述几个方面问题的基础上，根据教材的要以及学生的智能水平，把课堂教学程序及方法步骤等写成文本（即所谓的教案或教学设计）。以便于教学的应用和调整。一般美术教案规范格式包括以下十个方面：⑴课题：指教学课题 ⑵教材分析：包括教学理念、教材内容、教学要、学情分析、实施环境等。⑶课业类型：指单一课型（美术欣赏、制作表现）或综合课型。⑷课时：指完成本课题教学任务所需的课时数。⑸教学目标：包括知识技能、方法与过程、情感、态度与价值观等三维目标及本课教学的创造性目标。

⑹重点、难点：指教学思考的要点和关键所在。⑺教学用具：指教师用具和学生学具。教学用具置备注意直观、针对性强，可操作，力创新；范画、板画、板书及现代媒体等设计布局合理。范画：具有审美性，典型性；板书：点明课题，突出重点，精简明了；板画：肯定、快速，直观效果好；其它辅助媒体：有针对性，有实效。⑻教学过程：写出教学程序的具体设计与安排。能运用现代美术教学理论选择恰当的教法与学法，突出审美性、趣味性、直观性和启发性。活动内容紧扼课题。作业难度适当，安排课内完成。⑼教学反思：教后心得体会。要及时总结、分析，善于发现问题，提出对策。教学反思字数不限。5.积极参加集体备课。集体备课采取以个人思考为基础，个人备课与集体备课相结合的方式，不照搬照抄他人教案，不能以课件代替教案。

（我们学校每周坚持一次集体备课，每次的集体备课，大家都能共同讨论，最后形成集体教案来教学，实现资源共享。并及时进行教学反思活动，总结教学得失。）

谁能够给我一份美术教学计划

不知道你能不能用啊。本学期美术学科教研工作的总体要是：认真学习和贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要（试行）》和全国教学工作会议的有关精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导课堂教学实践。要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。要进一步加强对青年教师的培养，搞好基地建设，抓好课题研究。二、主要工作

（一）更新教学理念，指导教学实践。

1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。在改革的实践中进行理论探索，在实践积累中进行理论创新，在教改实践中反思。通过学习和培训、实践和反思、改革和创新，全方位地转变教育教学观念和提高教育教学认识。开放教育观念、开放教学过程、开放教学空间、使自己成为学生的促进者、教育研究者、课程的建设者。

2、认真学习和研究基础教育阶段课程标准，搞好课改年级课教材的集体备课，并结合课堂教学组织观摩研究课。

3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，推进校本课程的研究和开发。

4、应用现代教学理论开发多媒体教学辅助课件。认真组织学习教育理论刊物、提高搜集信息、处理信息和交流信息的能力，充分利用一切学习资源不断提高理论素养和知识水平。

（二）改进教研方式，做好教学工作。

1、组织学科新教材的培训，组织教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要。

2、组织教师学习《常州市美术学科教学建议》。

3、注重课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。三、日程安排九月份

1、召开全体美术学科教师会议，布置新学期教研工作。

2、一年级苏少版课标本教材以及四年级教材的培训工作。

3、美术学科协进组活动十月份

1、小学美术新课程教学研究课、教材教法研讨座谈。

2、学科常规调研。

3、美术一年级集体备课。

4、小学美术学科协进组活动十一月份

1、新教材课堂教学研讨活动。

2、课题研究工作。

3、小学美术学科协进组活动十二月份

1、组织参加常州市中小学美术教师多媒体课件评比活动。

2、小学美术学科协进组活动

3、课题研究工作。一月份

1、课程改革经验交流座谈会。

2、参加市区美术学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作。

3、学期工作总结。

4、整理上交资料。

浅议如何组织好小学美术第二课堂

随着中小学新课改在全国持续深入的推行，小学美术教育已由单纯的技法教学转变为紧密联系生活的实用型美术教学。其根本在于引导、帮助学生培养具有一双审美的眼睛，继而提高学生在生活中发现美、运用美、创造美的兴趣和能力。要实现这一目的，仅仅依赖有限的课堂教学时间是不够的，作为美术教师必须组织好第二课堂活动，弥补好常规教学中的不足，引导学生在实践中积极培养一双善于发现美的眼睛、一颗勤于体验美的心灵、一双乐于创造美的双手，着力巩固和扩大课堂教学成果。

具体应该做好以下几点：

一是规划活动要放眼远。

负责兴趣培训的教师之间要善于合作形成培训梯队，相应地把所有层次不同的学生编成一个学习梯队，由每位教师负责做好相应阶段的工作。教师要有团队意识、甘为人梯的奉献精神，认真做好每一阶段的过渡培养工作。否则，没有梯队意识容易造成对学生的过渡培养，或者是急功近利的拔高训练，不利用学生的成长，更不利于美术教育的长期发展。

二是开展活动要注重融。

美术教师应主动了解学校发展规划和校园活动中、短期计划，使美术课外活动主动融入到校园文化建设中来。在一些传统节日（清明节、端午节、中秋节）及特殊纪念日（植树节、母亲节、儿童节）的纪念活动中，主动与学校德育部门、少先队组织联系，利用美术学科优势，开展一些主题鲜明的美术作品展演等活动，这样既充实了校园文化建设的内涵，又展示了美术教学成果，激发了学生学美术、用美术的兴趣，更有力地改变了美术学科是学生学习中可有可无的副科、二流学科等一些错误认识，为美术教育工作顺利开展营造良好的外部环境。

三是筹备活动要突出精。

精心准备教学内容、明确学情、制定教法。教的内容不应脱离美术课标指导的范围，要在比课堂教学要基础上适当有所提高，使多数学生通过努力都可以达到。表现形式可以补充一些书法、剪纸、版画、雕塑、国画、水粉、素描、工艺、摄影制作等内容，组织学生积极参加各级各类比赛、展演、汇演，以及定期开展校内本学科的作业展等活动，激发学生兴趣，开阔学习视野，提高学生的审美意识和能力。

四是活动反思要坚持勤。

教师要及时收集开展课外活动所取得的资料，并整理归档，梳理反思，总结得失，认识差距，发扬自身优点，改正在活动中出现的不足和失误之处，以备下一次参加活动提供经验。

五是组织活动要着力实。

在活动的组织安排上，要借助学科间互通之处加强课程整合，建立教师间良好的互助合作关系，根据学生的实际，对低年级要侧重学习美术兴趣的培养、中年级要加强欣赏教学、高年级要引入美术常用技法的说明；开展丰富的校外活动时，特别是组织学生参加社区活动、野外写生时，始终将安全因素放在第一位，完善安全预案，做好应对措施准备，确保课外活动安全、顺利进行。略阳县东关小学洪佳