初一七年级历史

[人教版七年级历史下册教学计划]一、指导思想以校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力；在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界；实施...+阅读

1、变法开始与公元前356年

2、改革前，国家的统治阶级是奴隶主阶级，土地公有；改革后，国家的统治阶级是地主阶级，土地私有。

3、商鞅变法是战国时期一次较为彻底的改革运动，大大推动了社会进步和历史的发展。通过改革，秦国废除了旧的制度，创立了适应社会经济发展的新制度。改革推动了秦国社会的进步，促进了经济的发展。

同时，壮大了国力，实现了富国强兵。为以后秦统一全国奠定了基础，对中国历史的发展起到了重要的作用。

（1）推动了社会进步和历史发展：商鞅变法是较为彻底的改革运动。通过改革，秦国废除了旧制度，创立了适合社会经济发展的新制度。改革推动了秦国社会的进步，促进了经济的繁荣。壮大了国力，为秦国的富国强兵和未来的发展奠定了基础。

对秦国乃至中国历史都起了重要作用。

（2）经济上：改变旧有的生产关系，废井田开阡陌，从根本上确立了土地私有制。

（3）政治上：打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，使封建国家机器的只能更加健全，中央集权制度的建设从此开始。

（4）军事上：奖励军功，达到了强兵的目的，极大的提高了军队的战斗力。为秦下一步的战略发展创造了有利条件。...

初一各科学习计划急

历史：今后，我决心好好学习历史，上课好好听历史老师讲课，努力记住历史笔记，做好作业，认识到历史的重要性，是一门研究中国历史的途径，改变对历史的看法，提高对历史的兴趣，每天抽出一段时间来背历史，把历史重视起来，认真起来，一丝不苟，为今后对历史的学习打下良好而又坚实的基础！生物：生物是一门研究自然界生物的科学，要是学好对我们有很大的帮助，可以帮助我们认识到自然的文化，所以要重视起来，每一个重点都要牢牢记住，不仅要做好老师布置的作业，还要给自己增加一些作业，不把生物认为是一种负担，要认为是一种乐趣，每天多抽出一些时间背一下，上课不打瞌睡，全神贯注地听讲，为今后考好生物做准备！（以下的地理、政治根据以上的写就行了，反正都差不多！）数学：以后要学习数学，要找准技巧，不能死学，要灵活一些，计算要准确，要找一些题目多练习一下，熟能生巧，应用题如果不会，要多理解，多深入思考，不要不会就抄别人的或者不做，课外要多做题，多研究，多探索，多深化，做题认真、仔细、上课听讲，不走神，做好老师布置的作业，以提高自己的数学水平！语文：要学好课内的知识点，尽量每个都记住，还要练好字，写一手漂亮的楷体，加强自己的语感，做题看字典，阅读， 1，议论文要划分段落层次，找中心句。

练练概括能力吧。 2，实用类文本，记熟各种文体的特点，还有修辞手法。 3，文学类的，记意象。找线索。记表现手法。把每种类型的题（对联.表格.书信.便条.漫画.通知.......）等等等等的题都做一下..了解题型。作文我要题高阅读面，多读作文，做笔记，学好语文！英语：所谓＂循序渐进＂就要你从＂简单＂开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。先读那些用500~800词简写成的读物，后来又读用800~1500词简写成的读物，再后来就读用1500~2500词简写的作品……当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。基础根本没打好，就急于读一个更高水平的读物，那必然就会＂欲速则不达＂，自然不可能学好。

也就是说，无论处于何等英语水平，在相应水平上的量的积累是必须的。英语听力、口语、写作的学习亦应遵循这一原则。做到以上的这些，我的英语肯定能学好！

怎样讲好历史七年级下册的第11课华侨对南洋的开发的全部并提问

教学内容：川教版七下第11课明朝的对外经济文化交流

主备课人：魏砚君

执教人：

教学目标

知识与能力记住郑和下西洋首次出发的时间、地点和最远到达的地区，了解郑和下西洋的主要史实和我国华侨对开发南洋的贡献。理解郑和下西洋的意义过程与

方法

通过概述郑和下西洋的史实，培养学生的概括能力；通过观察郑和下西洋的路线图及教科书中的插图，培养学生的观察能力和从中提取信息的能力；通过制作郑和下

西洋的路线图，让学生学习制图的方法。情感态度价值观

通过郑和下西洋史实的学习，培养学生不惧困难、刻苦学习文化科学知识的品质；通过郑和下西洋及华侨开发南洋史实的学习，使学生感悟加强与世界各国的经济文化交流是促进国家发展的重要条件。

教学重点郑和下西洋

教学难点郑和下西洋的历史意义教学媒体多媒体

课时安排

1课时

教学过程设计

集体备课内容

学生活动

修订内容

【情景创设】回顾所学，完成填空：唐朝对外交流活跃：陆路西经西域可达_______、_______，东从辽东半岛、山东半岛和东南沿海各州到达_________和___________；海路从_____________出发，可达______________各国及_____________等地。各国使臣、商人、留学生、僧侣云集长安。【课堂进行时】一、郑和下西洋 1.阅读课文、完成填空：（1）明朝前期______________（朱棣）在____________期间派遣先后七次下西洋明朝时把今太平洋加里曼丹岛（文莱）以西的东南亚地区及印度洋沿岸称为郑和船队一共到过______________多个国家和地区，最远到达__________和____________东海岸（2）早在________时，我国就有人到______________谋生我国大批的农民、手工业者和商人带去了先进的_____、_____和 _____，为南洋的开发作出重要贡献 2.找一找：在图中找出刘家港、加里曼丹岛、古里、红海岸、非洲东海岸 3.画一画：画出郑和下西洋的路线图 4.说一说：观看教材68页的郑和下西洋纪念邮票，说出四张邮票分别展示了哪些内容？【课堂讨论】为什么说郑和下西洋是一次伟大的壮举？我们如何评价郑和下西洋？【课堂小结】

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学生看书、完成填空学生动手找找画画

学生讨论

板书

设计

一、郑和下西洋：范围、目的、条件、情况、历史意义二、华侨对南洋的开发：范围、背景、主要人物、贡献

三、西方传教士的东来