中国银行的银行卡最早是哪一年发行的

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中国银行的银行卡最早是哪一年发行的？都有哪些卡

l 1979年10月中国银行广东省分行与香港东亚银行签订代理东美信用卡业务协议书，并开始办理此项业务。从此，信用卡在中国出现。 l 1980年1月中国银行与香港南洋商业银行签定代办“发达卡”（Federal Card）业务协议书，发达卡进入中国。 l 1980年4月中国银行与香港美国运通公司签定代办“美国运通卡”（American Express Card）兑付私人支票业务协议书，国内开办运通卡兑付私人支票业务。 l 1981年7月中国银行与日本株式会社东京银行和日本株式会社百万信用卡服务公司签署代办“百万信用卡”（Million Card）业务协议书，在国内开办百万卡取现业务。 l 1981年9月中国银行与香港东亚银行签署代办维萨卡（VISA）和万事达卡（MasterCard）业务协议书，VISA 和MasterCard 进入中国。 l 1982年7月中国银行与香港南洋商业银行签定发达卡直接购货业务协议书，并在多个商家建立了特约商户关系，使国外信用卡在中国可以进行直接购货。

l 1982年8月中国银行与百万信用卡公司，日本东海银行签定百万信用卡直接购货业务协议书。 l 1982年9月中国银行与香港汇丰银行签定受理VISA和MasterCard直接购货业务协议书，在国内率先开办VISA和MasterCard直接购货业务。 l 1983年1月中国银行与日本株式会社JCB国际公司，日本三和银行签定了受理JCB信用卡直接购货业务协议书，JCB卡进入中国。 l 1983年4月中国银行与香港美国运通公司签署受理美国运通卡直接购货业务协议书。 l 1983年5月中国银行与香港花旗银行签定了受理大莱卡（Diners Club Card）直接购货业务协议书，开办大莱卡直接购货业务。 l 1985年初，身处沿海开放特区的中国银行珠海市分行发行了地区性使用的中国第一张信用卡——“中银卡”。 l 1986年6月1日中国银行北京市分行发行地区性使用的信用卡——“长城卡”。

（以外汇券为结算货币） l 1986年10月中国银行总行作出了在全国中国银行系统推广信用卡业务的决定，并统一命名为“长城信用卡”简称“长城卡”（以人民币为结算货币），自此国内通用的人民币信用卡诞生了。 l 1987年中国银行在国内首家发行第一版长城提款卡。 l 1987年3月中国银行加入MasterCard国际组织，成为该组织的主要会员银行。 l 1987年10月中国银行加入VISA国际组织，成为该组织的主要会员银行。 l 1987年12月中国银行发行第二版长城人民币信用卡。 l 1988年中国银行在国内成功接通了北京MasterCard处理中心和VISA处理中心的国际卫星线路，并迅速将网络延伸到广州、上海、青岛、大连、天津等城市。同时在其他大中城市的商户安装了授权终端（POS），缩短了授权时间，为持卡人提供了快捷、优质的授权服务。

l 1988年6月中国银行首家推出第一版长城国际卡。 l 1988年发行长城国际奥运会卡。 l 1989年发行第二版长城国际卡。 l 1991年发行第三版长城国际卡。 l 1991年3月中国银行首家开办国外信用卡在中国的直接收单清算业务。 l 1991年9月中国银行西藏分行发行长城人民币信用卡，从而使中国银行在全国都开办了发卡业务。 l 1992年发行第三版长城人民币信用卡。 l 1993年9月中国银行新加坡分行发行龙卡。 l 1994年4月中国银行在国内首家推出长城智能IC卡。 l 1995年发行第二版长城提款卡。 l 1995年，中国银行与JCB合作在香港地区发行JCB卡，卡面设计以清明上河图为背景，颇具特色。 l 1995年12月中国银行发行了第一张联名卡，中国银行与杭州解放百货大楼联合发行的长城——解百联名卡。 l 1996年8月中国银行首家发行具有国际标准的人民币借记卡——长城电子借记卡。

l 1997年中国银行银行卡应用网络NIC-NAP投入运营，此网络同时支持长城电子借记卡和外卡收单业务，使银行卡应用网络进入国际化、标准化、统一化的新阶段。 l 1997年发行长城电子借记卡。 l 1997年发行第四版长城人民币信用卡。 l 1997年中国银行与中国国际航空公司联合发行长城——国航联名卡。 l 1997年11月中国银行与香格里拉集团联合发行长城——香格里拉联名卡。 l 1998年中国银行对信用卡运行系统率先进行省级集中处理，优化资源。 l 1998年3月发行新一代长城国际卡。 l 1998年发行长城国际商务卡。 l 1998年发行长城国际公司卡。 l 1999年，值建国五十周年之际，为表达对祖国的祝福，中国银行特发行建国五十周年长城纪念卡。 l 1999年发行长城国际万事顺卡。 l 1999年发行符合人民银行标准的长城智能IC卡。

l 2000年11月中国银行首家推出VISA白金卡（长城国际卡），使中国银行在为客户服务的质量上又上了一个新台阶。 l 2001年中国银行加入中国银联，成为其会员。 l 2001年中国银行开始进行银行卡系统再造工程。 l 2001年在国内独家发行长城国际冬奥会信用卡。 l 2002年1月发行符合银联标准的长城人民币信用卡。 l 2002年1月发行符合银联标准的长城电子借记卡。 l 2002年发行长城国际世界杯信用卡。 l 2004年，中国银行完成了信用卡处理系统的全面再造，建成了位于北京的现代化全国统一信用卡处理中心，同时完成了对全行银行卡品牌体系的革新。 l 2004年7月发行亚洲首张欧元币种的长城国际卡。 l 2004年10月，中国银行发行了依托于...

云南英语培训方案模板范文

对于英语老师来说，上课时需要用到的教案也是很重要的。下面是我给大家整理的英语教案模板范文，供大家参阅！英语教学材料解说我说的内容是九年义务教育小学英语六年级Book 4 Unit 4 Lesson 19 本课主要围绕询问对方正在干什么以及如何回答的英语表达法。依据小学生英语新课程标准所提出的总目标，根据教材的特点我确定以下教学目标和教学重难点。英语教学方案模板

1、知识目标学生能够会说、认读本课对话并能够使用句型：What are you doing?I'm making a model ship。 Pass me an egg,please。Give me two apples。

2、能力目标引导学生积极运用所学英语进行表达与交流，学生的多元化只能在交际活动中得以以体现和发展

3、情感目标把语言训练融入各种情景之中，学生通过体验，参与活动，学会与他人合作，共同完成学习任务，从而体验成功，培养对语言学习的兴趣。 4教学重难点重点：1）理解并灵活运用句型What are you doing?I'm… 2）两个祈使句：Pass me an egg,please。Give me two apples。难点：knife、scissors、minute的发音。以及长句子：We'll go to the lake and try it on the water。

5、教具准备课件、录音机和磁带，剪刀，小刀，一页纸，图片等英语教学方案设计方法基于本课的特点和六年级学生好动，好奇，模仿力强，表现欲旺盛等心理特点，我在教法设想和学法指导上坚持以情景话题为核心，以功能、结构为主线，以任务型活动贯穿教学始终，运用直观教学法，情景教学法，全身反应法等教学方法，帮助学生在视听说读唱玩演等饶有趣味活动中，相互合作，体验参与，自主的、愉快的学习英语，发展能力，维持兴趣。力做到：“开课能激趣，讲课蕴情趣，练习有兴趣，结束藏意趣” 英语教案流程

1、Warm up

(1) Greetings师生相互问候，帮助学生自然进入英语学习状态（2） Sing a song and dance:Front,back,right ,left 师生共同唱歌跳舞，既活跃课堂氛围，拉进师生间距离。

2、Revision 让学生两人一组复习第18课的会话，为下一步学习作了铺垫。

3、Presentation and drill 1）通过用纸叠船创设情景引出引出句型What am I doing?I'm making a model ship。然后板书，进行操练，通过CAI 教学What are you doing?I'm…四幅情景图分别配上I'm watching TV。 I'm listening to the radio。 I'm talking to a friend。 I'm playing with my doll。让学生边看边听边感知，老师在示范并辅以肢体语言，然后让发音准确的学生小老师教读。继续进行纸叠船创设情景，师说：Who can help me?Pass me the knife ,please。板书新单词pass 、knife。Give me two apples。板书新单词give、scissors。然后板书，进行操练，通过CAI 教学展示Let's practise中的六幅图，让学生造句，加深学生对这两个祈使句的印象。2）第二步让学生叠纸船。通过学生用纸叠船创设情景引出句子：Can I help you?Can it go on the water？看到学生有叠完船的，老师引出：Wait a minute 。 After class。We'll go to the lake and try it on the water。I'll show you 。通过学生用纸叠船创设情景这样做也激发了学生的学习兴趣，使学生对本科教学任务有清晰地感知，并产生丰富的想象，带着浓厚的兴趣参与本课的教学中。

4、听音，指图，跟读对话充分利用教学资源，培养学生听和模仿的能力。以课本为载体，落实教学内容

5、Practice 1)Pair work 同桌操练新授内容并展示，鼓励学生在真实生活情境中使用所学语言进行交流，培养运用英语的能力。2)Sing a song 把What are you doing?I'm … 变成歌曲（曲调同“两只老虎”）老师先示范唱一遍，然后师生一起唱。以学生耳熟能详的歌曲，调动学生的积极性，能有效的巩固教学内容。

6、Consolidation。1）、Do workbook。进一步巩固所学知识。2）、Fun time。学习Look out！告诉学生注意交通安全。3）、抄写板书四会内容，检查学生的书写以及书写姿势。 7。Homework 1) Listen and repeat。通过回家听录音，复习巩固所学内容。2）小组合作组织一个新对话。

Almoy是什么意思？

Almoy是指厦门。

十五世纪末、十六世纪初，葡萄牙人以闽南语的葡文称金门为Quemoy，厦门为Amoy 而这些称谓就此流传，并为后来的荷兰、法国、英国等殖民国家所沿用。

美国哈佛大学图书馆里珍藏了两本供东印度公司船只航海使用的古地图，就详细纪录途经厦门Amoy、金门Quemoy的路线在美国哥伦比亚大学出版的哥伦比亚百科全书中也收有Quemoy和Amoy这两词汇。

厦门，简称“厦”或“鹭”，别称鹭岛，是福建省副省级市、计划单列市，国务院批复确定的中国经济特区，东南沿海重要的中心城市、港口及风景旅游城市。截至2019年，全市下辖6个区，总面积1700.61平方公里，常住人口429万人，户籍人口261.10万人，常住外来人口达221万人。

厦门地处中国华东地区、福建省东南端，是国家综合配套改革试验区、国家物流枢纽、东南国际航运中心、自由贸易试验区、国家海洋经济发展示范区，已成为两岸新兴产业和现代服务业合作示范区、两岸区域性金融服务中心和两岸贸易中心。厦门由岛内（厦门本岛）、离岛鼓浪屿、西岸海沧半岛、北岸集美半岛、东岸翔安半岛、大嶝岛、小嶝岛、内陆同安、九龙江等组成，陆地面积1699.39平方公里，海域面积390多平方公里。厦门通行闽南语厦门话，与漳州、泉州同为闽南地区的组成部分。

截至2018年，厦门的综合信用指数在36个省会及副省级城市排名第2，营商环境居副省级城市第1位，外贸综合竞争力居全国第5位，厦门港集装箱吞吐量位居全球第14位。2018年重新确认国家卫生城市（区）。2019年厦门地区生产总值（GDP）5995.04亿元，按可比价格计算，比上年增长7.9%。

2020年1月22日，被住房和城乡建设部命名为国家生态园林城市，被全国双拥工作领导小组办公室授予厦门“全国双拥模范城市”。

2020年6月，经中央依法治国委入选为第一批全国法治政府建设示范地区和项目名单。