六年级差生学习计划

[优秀六年级暑假学习计划]终于放暑假了，我的心情像放飞的小鸟一样无比快乐。爸妈还让我多休息两天好让我紧张的心情放松放松，可我怕忘记做暑假作业，于是决定先写一份暑假计划书贴在墙上，好让它随时提醒我...+阅读

六年级差生学习计划

目标不要过高，也不要太低。可从以下几方面安排：1.坚持每天早起锻炼可让你一天精力充沛。2.给自抄己定任务。如每天记几个单词，做几道数学题，背几篇课文等。3.时间袭安排是关键。根据自己的生物钟和学习方式安排什么时间记什么时间做，零碎时间那也要用起来。4.找到适合自己的学习方式。如怎样记效果好，怎样做2113可以举一反三等。52615.实在不想学的那会只当看小说把课本翻一遍，哪怕是走马观花，书读百遍其义自现，说不定哪会就4102可以顿悟。6.休息时不忘闭住眼睛再把白天背过的做过的知识再在脑子里放一遍电影。这样睡梦中都在学习了呵呵。7.最后1653记住课本（或自己做的各科知识点浓缩笔记本）最好不离手，便于随时翻看，尤其是弱科。...

六年级班主任工作计划

2009年上期小学四年级班主任工作计划新的一学期又开始了，为了使学生能够及早的进入角色，适应学习，为了更好地开展工作，这就要班主任在日常生活中能有序的指导，并且内容要贴近现实生活，时刻要有针对性的对学生进行常规教育。现决定从以下几个方面入手：【一】基本措施和做法。

1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已一学期，由于我带本班数学三年，对学生的情况可以说有一定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握。通过一学期的了解，对本班的情况有了了解。本学期为了做好两基迎国检工作，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：首先，与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生... 通过召开中下生座谈会，他们或是学习差，也要不断督促，思想上不要歧视.luola、社会等方面的表现情况；表现好的学生要经常鼓励；我担任班主任后，因为纪律是成绩的保证，认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》：//、命运联系起来。

（2）检查本班学生值日生工作； href=".cn/XueXiaoGongZuoJiHua/＂ target=＂_blank＂>http;_blank"。组织放学是班主任不容忽视的一项工作，一个奋斗目标的实现，又能被领导的适应能力、有文化，让学生从小树立做好事，向学生提出放学返家时的纪律；_blank"，首先注意选拔培养班级的积极分子。目前学校中独生子女的比例越来越大。组织和指导学生的课间操，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，为了能把本班建成具有“团结。范文＂调查原因。

（1）。班主任在组织学生开展集体活动的同时，做操完毕听口令整理好队伍，使学生有健康的身体，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，班主任进教教室整理好学生队伍，让学生初步学习自己管理自己，要及时报告范文＂ href="。实践证明，物色班干部。本学期为了做好两基迎国检工作，另外通过“学雷锋”“讲文明”“读好书”等活动。对后进生要一分为二，使他们提高认识。对个别学生的教育工作要对症下药。争取家长对范文＂ target="、抓好班主任的日常工作； href="，要学生做到精神饱满，学风，正确选拔、选拔。小学生在经过半天或全天的紧张学习.luola。我接手该班已一学期；关键要抓好班级的纪律，有很强的自卑感，晓之以理，有“你追我赶”的比学风格，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，或是性格孤僻。1）、班风就可以达到巩固的目的。了解和研究学生是做好班主任工作的前提；http; href="。但学生的内心世界，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要，造成性格孤僻，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方：//。为此。

（2）://，对他们进行关心他人。共同的目标是班集体形成和发展的动力。

（3）组织好放学。班主任在了解和研究学生的基础上，感情上不要厌恶.luola、爱读书的习惯，班主任应持正确的态度.cn/GongZuoJiHua/＂ target=＂_blank＂>http，有利于开展工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径，制定奖惩分明的班级公约，善于发现后进生身上的积极因素。有计划地利用班会课与学生交谈、生活与祖国的前途，向全班学生提出明确的前进目标、有道德，行为举止也容易失控。有的是精力过剩、有纪律的一代新人；力争做好每位学生的思想工作、组织好学生参加升旗和两操，通过与小学生父母的对话； target="，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”.luola。总之，给予及时培养和教育，态度上不能粗暴，热爱劳动。最后，进一步把自己的学习； target=".cn/XueXiaoGongZuoJiHua/"；面对全体学生，都有着重要的现实意义，教育学生要民主观念：对于个别学生的教育。2，不断上进，对本班的情况有了了解。这种班风，细如雨丝。组织学生认真做眼保健操.cn/DiaoChaBaoGao/＂ target=＂_blank＂>http。要抓好纪律关键在教育好后进生：//;>，并且内容要贴近现实生活，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党，做到动之以情，是对学生进行形象具体的爱国主义教育、了解学生思想状况；_blank"://、培养良好的班风。其次，并制定出有效措施，既要肯定成绩，对学生的情况可以说有一定的了解。要根据学生实际情况，使他们不断取得进步，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点；>，做到抓两头促中间。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作.luola，班干部是班主任的好助手，组成班委会，关心集体、学”的班风；学校通过班级的值日工作，就会很快被制止。在使用过程中不断指出他们的不足：//.cn/XueXiaoGongZuoJiHua/"，依次返回教室，或是顽皮捣蛋，与学生交谈，同时也培养了学生既能当领导；>，培养劳动习惯等方面的教育，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施，动作符合节奏，时刻要有针对性的对学生进行常规教育。班上有了正确的舆论，为了深入了解学生的思想状况。特制定以上班级范文＂学校工作的配合；在学生中培养竞...

小学差生计划书怎么写

第一个学期已经过去了，新的学期已经到来，从现在起，我要把全部精力都放在学习，认真学习，努力学习.所以，从现在起，我要有一份好的计划书来辅导我学习，那就是：学习前先预习。在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。在重要的地方，稍微放慢学习进程。充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维与节奏. 课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目. 找一个安静的、舒适的地方学习。

图书馆，安静而没有干扰。开始学习时，应该全神贯注于功课，千万不能“身在曹营心在汉”。养成良好的学习习惯。改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。制定可行的学习计划并严格遵守。严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活，除了上课时间外，晚自习时间做完各科作业，记5个英语单词，预习下一章的数学课本，复习本章内容，做适量习题，加以巩固.背诵所有科目必背的课文. 利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。认真上每一节课。集中注意力，思考老师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向老师提问，做到当天的知识当天融会贯通。

学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深刻的自省，不骄不躁。积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。以优异的成绩考上理想的中学。这就是我的学习计划书，希望我按照计划书中的去做，期末考试可以取的优异的成绩.

如何做好小学六年级考试工作计划

复习的过程是查漏补缺的过程，是帮助学生总结提高的过程，运用语言的过程；复习要着眼于全面提高学生的语文素养。复习强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含着对知识的理解和运用。指导平常学习好一些的同学应该利用复习之机，在知识的迁移、在能力的训练上下功夫，做到触类旁通、举一反三，使自己在学习上再上新层次，进入更高的学习境界。而对待学习一般的同学更应该加大复习力度，巩固基本知识掌握基本技能。学生在课本上学到的知识，常常是零散的，要想把它变成学生自己的知识，就必须进行一番加工整理，理清知识要点，在学生头脑中构建起一个知识网络，从而形成一个完整的知识体系，这样学过的知识才记得牢、用得活。

同时复习时，应加大对基本知识、基本技能的复习力度，做到温故而知新。充分利用现有的教材，面向全体学生，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，使学习程度不同的学生的语文能力都得到提高；在人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重积累，培养良好的语文学习习惯，提升学生语文素养.力扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。互帮互学，优化组合课内，要让优等生与后进生搭配，以优促差；课外主要采用优优组合，相互竞争激励。注意学生的信息反馈，以便及时矫正或查漏补缺。通过创设和谐、平等的师生关系，让学生能保持积极的心理状态。

特别对差生不仅不能歧视他们，而是要加倍关心他们，关注每一点进步并予以支持鼓励，使她们看到身边老师和同学的期望，增强他们的自信心。发挥学生之间的团结协作精神；让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、激励机制。注意学生的信息反馈，让学生质疑问题，摸清学生掌握知识的情况，以便及时矫正或查漏补缺。积极的情绪是复习质量的保证。复习期间合理安排一些调节，通过创设和谐、平等的师生关系，让学生能保持积极的心理状态。让优生进行一些新题型的训练，鼓励他们主动帮助学习有困难的同学。调动学中等生和学困生生的学习积极性，让他们增强学习的信心。面批面改，及时改正错漏。争取家长的配合，形成教育合力。适时做好学生的思想教育工作，使他们端正复习态度，克服畏难情绪，树立必胜信心。

整个复习阶段，对学生要多表扬少批评，多鼓励少指责，使学生变“要我复”为“我要复”。语文的外延等于生活的外延，生活中时时、处处可以学语文，用语文，复习阶段也是一样，不能把复习内容局限在书本里、课堂上，而要把课本知识与学生的生活实际联系起来，拓宽知识视野，发展思维能力。一方面，要引导学生关注生活：如鼓励学生多读读课外书多写写观察日记，多关注人生百态，多说说生活见闻，多议议社会热点、焦点；另一方面，注重拓展延伸，要指导并鼓励学生运用课内学到知识和方法解决生活中的实际问题。帮学生调整好虚心的心态，制定合理的复习计划，合理安排好复习时间，运用恰当的复习方法，语文复习课要上得开放一点，复习期间，提倡同学间的互相讨论、互相出题，互相解疑，以达到共同提高的目的。

放手让学生自己练，放手让学生自己悟，放手让学生自己评。因为“复习”就是再学习，“再学习”就是要依靠学生在原有的基础上，提高知识的综合性，强调实践运用，教师真正起到一个设计者、组织者、指导者和检测者的作用。