20XX年度中学第二学期工作要点

[20152016学期期末考试计划]期末来临，根据本学期教学工作安排，为进一步加强质量的过程性监控，做好各年级期末教学质量监测工作，现将有关事宜和要求说明如下，请遵照执行。一、监测时间 2016年1月15日—...+阅读

指导思想：本学期工作的开展将面临新的形势。这个学期的指导思想是在完成各项基本工作的基础上，遵循党的教育方针，严格执行上海市教委的各项方针政策，加强对课程的领导，加强执行教学常规提高课堂效益，加强思想政治教育和对学生的行为规范教育，加强学校的教育、教学、总务、教务、人事的管理，进一步大面积提高教学质量，为实现交大二附中真正成为闵行区优质教育资源而努力。

一、做好教学常规管理工作使教学质量上一个新的台阶

1、以提高课堂效率为目标的课堂教学演练活动：

课堂是教师与学生共同成长的基地，也是形成学校情理相融教学文化的重要载体，课堂效率的高低是衡量学校教学质量的主要依据，也是衡量教师教学能力高低的主要依据，因此，抓好课堂教学的效率将成为本学期工作的重中之重。

本学期将结合校本分类培训工作，全校开展大范围的开课、磨课、听课、评课活动，以形成良好的合作、学习、互助，共同发展的优良教风。

教导处期初要制定方案，提出切实可行的实施意见和安排，下达任务，指导教研组确立研究的主题，落实相关的开课、评课人员。要把注意力放到课堂教学的研究，以提高开课的层次。

年级组和教研组都要在这项工作中发挥作用，做到思想一致，行动一致，目标明确，方法得当，在时间安排和场地人员问题上作好协调工作。

学校的各级领导都应该发挥能动作用，以身作则，开动脑筋，确定研究主题，在开课、磨课、听课、评课的过程中发挥自己的聪明和才智，以取得更多的教学活动实效。

2、做好初

三、高三毕业班的教学工作。初三仍然将目标锁定在合格率和普高率上，化大力气转化差生，尤其是中等偏下的学生，力争使他们考上理想的学校；高三要抓基础、抓学风，加强思考，不断改善教学，力争在去年的基础上有所进步、有所突破。在这个基础上，培养更多的教学骨干，尽快形成适合于学校生源特点的教学模式。

教导处政教处都要高度关注高三初三的教和学的情况和变化，关心教师的工作状态，关心他们的生活。

3、做好区一级示范性高中申报后接受检查的准备工作，做到实事求是，认真务实，争取一次通过；落实区“数字化学校”的各项要求，通过对网站的建设和硬件的提升，力争达到区内第一流的数字化水平；充分发挥“艺术特色学校”的品牌作用，强化特色教学的课程意识，做好提高和普及两个方面工作，扩大对外校辐射和影响；继续做好“机器人教学”的特色工作，依托上海交通大学的机器人教学实力，新学期需要更多的投入和关注，并在建设课程方面下大力。

4、做好新一届高一和预备班的招生和宣传工作，争取在高中的中招分数和预备年级舞蹈班的报名人数增加两个方面都有新的提高。

5、做好对教育质量的考核评价，为教师新一轮聘用做好准备工作。在条件成熟的前提下，完成新一轮校内工资的调整方案。

二、开展创建温馨教室活动和局部试行任课老师导师制的班级管理模式

1、创建温馨教室活动是教育局近年来的德育工作重点，前一段我校所花时间并不多，主要是在提炼和总结方面更加薄弱，宣传不够，教师意识不强，也没有找到合适的形式和方案。本学期的温馨教室创建活动将需要全校教师的努力，他的根本目的就是要改变一做班主任做德育的单一模式，造成全员德育的学校教育氛围。

政教处要在宣传、指导工作上先走一步，注意培养和发掘典型，以点带面。结合班主任校本培训工作，指定相应的评价和考核方案，边做边学边提高，积累经验，做出成效。

2、继续落实以年级组为核心的德育工作模式，创造更多的形式新颖的年级组工作特色，使年级组工作“一手抓教学，一手抓教育”。同时在有条件的年级组创造性地试行导师制的班级管理模式，学习外校的先进经验，摸索符合本校学生特点的导师制班级管理模式，注意总结和反思，牢固树立学

生为本的教育观，提高德育工作的实效性。

3、要充分利用2009年的迎世博、迎国庆等活动，开展合适于学生年龄特征的活动；抓住学校被评为“艺术特色学校” 的契机，继续做好学校的艺术教育工作；总结开展阳光体育活动的经验，继续办好“每周一赛”，丰富校园文化。

4、认真总结学校行为规范教育的经验和教训，继续做好以“值周制”为形式的学生自我管理教育，把握在行为规范教育问题中的“情”和“理”，提高“值周制”的质量。

三、研究和实施适合本校学生现状的校本课程模式

1、通过2008年的努力，校本课程的开发和实施有了较快的进步，但是与成为优质学校仍有较大的差距。主要表现在对课程的管理、课程的质量、课程的结构、课程与学年段的关系等方面。新学期需要总结经验，不断努力，争取课程门数稳定在全校每周70节左右，课程质量有新的提高。

2、本学期将重点放在对高中课程开发实施上，让高中课程既符合我校学生的学习基础特点，又不违背市教委的课程要求；既对学生的将来负责，又对学生的眼前利益负责。基本形成具有本校特点的三年一贯的高中校本课程模式。

3、教导处要引导全体教师树立一专多能的职业岗位意识，人人研究和开发与自己学科相关的校本课程。学校的教研组长、高级教师、骨干教师尤其需要加强学习，在课程的开发和实施上做带头人。教研组要把本学科组本学期开展开发校本课程纳入工作计划。学校将把教师的课程开发能力列入职务考核的范围，帮助教师树立新的教育观念，学习新的教育知识，锻炼和形成新的教育能力。

4、在对课程的管理问题上，建立必要的课程准入机制，以提高课程质量。教导处加强对教学过程的检查和监督，以提高课程的实施质量。

四、做好以提高教师自身能力为目标的分类校本培训

1、分类校本培训是我们学校根据学校具体情况而实行的一项长期工作，也是我们学校在教师培训方面的一个创意。目的是为了提高教师自身的业务水平和能力，落实终身教育的教师培训，使得这一项培训更加有效，更加有助于提高教学质量。

两年来的实践，已经积累了经验，也看到了问题。新学期的分类校本培训将更加规范，更加制度化。在“青年教师沙龙”取得区进修学院的认定之后，本学期力争“班主任培训”项目取得区进修学院的认定过关，并为其他两项培训的认定做好准备，力争每个教师都能在学校通过培训获得一项相应的学分。

2、进一步把培训情况纳入教师的年度考核和评奖内容，期初制定方案，期末进行考核，杜绝遗漏，减少请假，提高质量。充分发挥骨干教师在培训中的作用，结合课堂教学、科研工作、温馨教室创建活动开展同伴互助、互学，提高培训的有效性。

3、科研室要及时做好各类活动的总体安排和指导，作好人员的、场地的协调，关注活动内容的科学性和有效性，并从学校管理的层面上加以督查。

五、把服务、效益和节约、安全作为总务后勤工作的重点

1、总务处要树立为教学第一线服务的意识，管好物管好事，经常听取广大教职工的意见，改进工作方法，提高办事效率；继续做好食堂工作，发挥膳食委员会的对食堂监督、沟通的作用，办安全食堂，办放心食堂；继续做好车队的安全运行工作，确保无事故；作好水电安全工作，缩短应答时间，及时保修，节约用电，节约用水。

2、教务、卫生、实验室、图书馆、档案室的工作要积极配合教学教育工作，明确岗位职责，做好服务，提高效益，各部门都要力争在闵行区教育局系统取得好评，凡有评比项目都要力争先进。

3、落实区政府提出的节约型学校目标，新学期做好节水、节电、节油、节约用纸等工作，使在这方面年度开销减少10%到20%。

4、继续做好校务公开工作，开展民主管理，公开学校财务执行情况，加强核算，节约开支，努力改善教职工工作条件。