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园本教研计划(2011年下半年)
一、现状分析:通过学期末的半日活动检查,可以看出教师在日常教育活动中对幼儿的常规培养开始重视,并都有自己相应的小策略。但发现个别刚刚走向工作岗位的年轻教师还是缺少管理幼儿的经验,班级三人的保教配合上存在交叉合作意识。最大的问题还是教师的教学设计及实施能力较差,抓不住教学重点,不掌握幼儿的年龄特点,甚至一些老教师在教学中也是存在诸多问题。但我们的这支教师队伍是肯吃苦、爱学习的团队,我相信通过园本教研活动的开展在下半年一定会有所突破。
二、教育教学:
(一)目标:认真备好每节课,保证课堂教学质量。措施:
1、每月末最后一周教研组长带领组员进行集体备课,并形成最后方案。
2、每周各组长自行安排备课时间,并形成半年集体备课时间表。
3、备课内容包括:课时安排、环境创设、主题下玩具。最重要的是活动中的教具及幼儿操作材料的准备。
4、各班教师月末上交下月学习计划,要量化内容给教学主任。评价:
1、 园长和教学主任旁听各组教研活动,并给予适时指导。
2、 教学主任每天进班检查教师教学现场,进行评价。
3、 开放家园可视系统,督促教师认真备课,上有准备的课。
4、 每月末教学主任按教师上交量化内容进班及抽检幼儿学习掌握情况。
(二)目标:加强保教结合,严格执行保育流程。措施:
1、 加强教师保育流程的学习,进行园本培训。
2、 对生教组教师进行幼儿园一日流程培训,使保教工作有效结合。评价:
1、 教师培训后进行实战演练。
2、 保研主任和教研主任相互合作,随时进班指导教师工作。
(三)目标:推动教研组长的工作能动性,有效指导组员教学活动,提高教师整体教学水平。措施:
1、 教研组长每周要听年组成员一节活动,每月至少听所有组员一次课。
2、 每月由各组选出
3、 一节优秀活动,进行全园评比检查。
4、 每月30日之前上交下月教学指导计划方案及大型活动方案。评价:
1、 每月末上交听课笔记,并要有对上课教师的评价。
2、 每月进行优秀课展示活动,评出名次,与组长绩效挂钩。
3、 教学主任要常看推门课,检查教师是否按计划上课。
(四)目标:坚持园本教研活动每周务实、扎实有效开展。措施:
1、 学期初全园教师进行头脑风暴式园本教研活动,找出教师工作重点,进行深入研究。提高工作效率。
2、 对于我园正在实施的课程、进行问卷调查,并根据结果有效调整课程内容及形式。
3、 根据幼儿园实际情况,于教育教学、保育流程、家长工作三者相结合进行园本教研培训。评价:
1、 对园本教研内容进行定期考核、评比,强化培训效果。
2、 保育流程要求全园教师包括领导都要掌握,并进行模拟演练。
(五)目标:细致观察幼儿活动,归纳总结经验,加强教师专业化水平。措施:
1、教师对教授幼儿的每一项知识及技能都要有计划、有方法、有策略、有评价、有总结、有提高。(区域活动(建构游戏)、数学活动、英语活动、阅读识字)
2、教师要掌握各种操作材料、技能的玩法,定期对教师进行培训。(如:绘画、建构、礼仪、艺术字)评价:
1、对各种技能力进行考核。
2、每月对根据教师计划对幼儿进行考核。
(六)目标:坚持教学随笔的书写,提高自身反思能力。措施:每月上传园长沙龙两篇教育教学中的方法及反思,要求不抄袭、不应付、不拖拉。评价:
1、 每月由教研主任和教学组长进行检查数量及质量。
2、能够被新思考网传载的文章按区优秀论文给予奖励。
三、管理工作
(一)资料管理:
1、严格把好出库材料等级,做到不丢失一件物品。
2、各组资料包由组长负责管理收集,定期检查。
(二)安全工作:
1、大力配合保研组长工作,每天踏查一线勤督促教师注意安全。
2、从本学期起,每天活动前5分钟进行安全教育,并要写到教案中。
(三)大型活动:
1、九月份开新学期家长会。(形式:介绍新学期教学安排、幼儿发展状况、幼儿与家长共同完成家长问卷调查表)内容包括:对幼儿园现有课程的喜欢度、喜欢增加哪些课程、喜欢对幼儿的怎样教育方式、幼儿喜欢什么样的老师等。
2、九月份秋游活动。
3、十二月份迎新年家长开放日。
4、结合每月大型节日,结合主题活动进行相应的活动。
(五)重点工作:10月20日迎接骨干工作室的全体成员、青年互助团成员来我园进行半日活动评优及区域活动互检。
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