大学教务处工作计划

[中学教务处学期工作总结]一、抓好教学常规，强化教学管理落到"实处" 抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的...+阅读

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一、强化教学管理，加强内涵建设

1、认真组织和落实好教学工作会议的各项准备工作。以《启动质量工程，落实2号文件，全面提高人才培养质量》为主题，完成教学工作会议的各项筹备工作，进一步强化教学的主体、核心地位，结合新的发展形势和学校实际情况，更新观念，大胆创新，制订一系列教学管理和教学改革的措施和方案。

2、继续完善各项教学管理规章制度。本着理顺校院二级职能，健全教学管理制度，规范教师教学行为的原则，全面梳理、修订、补充制订教学管理规章制度，使各项教学工作做到有据可依，有章可循。制订各级教学管理和学生教学工作项目流程图。适时开展教学管理人员教学管理实务培训，提高教学管理人员的业务水平，为各项教学工作的推进提供制度和人员保障。

3、严格教学过程监督和评估。完善有关规章制度和实施细则，定期常规教学检查，加强随机抽查，针对检查中所反映的问题进行及时有效的反馈和整改，确保各项教学工作的有效落实和教学计划的顺利实施。

4、积极开展考试改革和管理的研究。根据教学改革的要求，开展考试内容和方法改革的研究，加强考试管理，编制《考试管理手册》，启动新一轮的题库建设。

5、深入开展教材改革和建设工作。在充分调研和论证的基础上，制订自编特色中医学教材实施方案，并启动该项工作。

6、加强对实验教学环节的监督检查，积极迎接省教育厅省级示范实验教学中心建设验收和组织国家级实验教学示范中心的申报工作。

二、加强专业和课程建设，拓展联合办学领域

7、修订教学计划，启动培养方案的制订工作。贯彻教育部2号文等文件有关教学改革的精神，在系列教研活动基础上，组织全校2007年全校本科各专业教学计划修订工作，依据科学性、思想性与实践性相结合的原则，准确地贯彻教学计划所体现的新的教育思想观念和培养目标，体现教学改革和研究已取得的成果，实现教育教学培养目标与社会人才需求的紧密结合;并对在校现有各专业和专业方向的课程设置进行更加全面细致的梳理和调整;在上述工作的基础上，今年拟以中医学、中药学、护理学专业为试点，试点开展培养方案的。

8、完善各专业建设规划，做好新专业申报工作。在与各学院进行充分沟通酝酿的基础上，依据学校十二五规划有关专业建设的要求，帮助各学院进一步完善专业建设规划;组织申报2008年新专业工作，重点落实第二临床医学院的康复医学和药学院的临床药学两个新专业申报工作，寻找新专业增长点。

9、做好新专业学士学位评审工作。全面检查和落实英语、计算机科学与技术、中药资源与开发3个新办专业学士学位评审的各项准备工作，积极做好专家组评审期间的各项迎评工作。

10、加强精品课程建设，做好国家精品课程的申报工作。本着重点建设，以点带面的原则，开展校级、省级、国家精品课程建设，制定《南京中医药大学精品课程建设实施办法》，有效利用现代教育技术和网络技术，优化精品课程管理平台，推进精品网络课程的研究与开发，实现优质资源共享;继续按照我校《2014年国家精品课程建设工作方案》，完成2014年国家精品课程建设和申报工作，迎接国家精品课程《中医儿科学》教育部中期检查。

11、拓宽国、内外合作办学的领域。争取与南京理工大学和南京工业大学建立联合培养七年制的合作关系，协助国际合作与交流处在计算机科学与技术和护理专业发展新的国际合作伙伴;加强与合作办学单位的联系与沟通，及时协调解决教学工作中的有关问题，确保各合作项目的顺利实施。

三、深化教育教学研究，促进教育教学改革提升教学水平

12、进一步推进和实施大学英语教学改革。充分运用优质教学软件和教学资源，深化大学英语教学内容和教学方法改革，切实促进大学生英语综合应用能力，尤其是听说能力的提高，并做好示范幅射作用，带动对其它课程的教学改革。

13、加强师资培训工作，提高师资队伍素质。配合人事处拟对2001年以来引进的年青教师组织教师工作规程、教学方法与教学手段等教学业务培训，并实行青年教师导师制，明确职责，按期考核;举办不同层次的现代教育技术培训班，提高教师有效利用信息技术的整体水平;制订校级教学名师评选条例，启动校级教学名师评选工作;组织全校施祖谷奖教金的评选。

14、把现代教育技术的建设作为教学改革的突破口，积极推进我校教学条件的信息化和现代化。充分利用校园网及相应的网络教育设施等现代教育技术资源，提升我校教学现代化水平;充分利用计算机、网络技术等现代教育技术手段，逐步实现教学过程和教学资源的最优化;积极研制高水平的多媒体课件，完善网上教学平台及资源库，实现资源共享;加强现代教育技术队伍建设。

四、加强实习基地建设，重视学生实践能力的提高

15、加强实习基地建设，规范实习过程管理。进一步拓展省内外各专业的教学实习基地，要特别重视非医学类教学基地建设，要建立以学院为主、学校协调统筹的教学基地建设管理格局;健全完善实习管理的规章条例，规范实习过程中教、学、管三方面的行为，加强实习检查标准化，提高学生见习和毕业实习的质量;规范附属医院和教学基地的管理，制订南京中医药大学与附属医院关系条例，推进校院医、教、研的结合，重点研究和探索临床医学院与直属附院医、教、研实质性结合的方案。