课程设计实践报告 - 范文无忧网

[三下乡社会实践感受]暑期社会实践活动是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是我们投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务...+阅读

本文《课程设计实践报告》由小编精心整理，如本篇文章不符合您的要求，您也可以查看网站下方的与本文相关的文章。文章来源于fanwen51.，文章版权归本站所有，希望本文对你有所帮助！实训任务：做单一灯的左移右移，八个发光二极管l1-l8分别接在单片机的p1.0p1.2p1.3┅p1.7p1.6┅p1.0亮，重复循环3次。然后左移2次，右移2次，闪烁2次（延时的时间０.2秒）。

一、实训目的和要求：（1）熟练掌握keil c51集成开发环境的使用方法（2）熟悉keil c51集成开发环境调试功能的使用和dp?51pro.单片机仿真器、编程器、实验仪三合一综合开发平台的使用。（3）利用单片机的p1口作io口，学会利用p1口作为输入和输出口。（4）了解掌握单片机芯片的烧写方法与步骤。（5）学会用单片机汇编语言编写程序，熟悉掌握常用指令的功能运用。（6）掌握利用protel 99 se绘制电路原理图及pcb图。（7）了解pcb板的制作腐蚀过程。

二、实训器材：pc机

（一台）pcb板

（一块）520电阻

（八只）10k电阻

（一只）led发光二极管

（八只）25v 10f电容

（一只）单片机ic座

（一块）at89c51单片机芯片

（一块）热转印机

（一台）dp?51pro.单片机仿真器、编程器、实验仪三合一综合开发平台

（一台）

三、实训步骤：（1）根据原理图（下图所示），用导线把单片机综合开发平台a2区的j61接口与d1区的j52接口相连。（2）将流水灯程序编写完整并使用tkstudy ice调试运行。（3）使用导线把a2区j61接口的p1口7个口分别与j52接口的八个led相连。（4）打开电源，将编写好的程序运用tkstudy ice进行全速运行，看能否实现任务要求。（5）观察运行结果，若能实现功能，则将正确编译过的hex文件通过easypro51编程器写入mcu片内存储器，然后将烧写的芯片a2区的圆孔ic座进行最终实验结果的演示。（6）制板。首先利用protel 99 se画好原理图，根据原理图绘制pcb图，然后将绘制好的pcb布线图打印出来，经热转印机转印，将整个布线图印至pcb板上，最后将印有布线图的pcb板投入装有三氯化铁溶液的容器内进行腐蚀，待pcb板上布线图外的铜全部后，将其取出，清洗干净。（7）焊接。将所给元器件根据原理图一一焊至pcb板相应位置。（8）调试。先把at89c51芯片插入ic座，再将+5v电源加到制作好的功能板电源接口上，观察功能演示的整个过程（看能否实现任务功能）。（流水灯控制器原理图）

四、流水灯控制器程序的主程序： 0000hsjmp start 0030hstart: mov a,#0ffhmov r0,#1chmov r1,#12hmov r2,#12hclr cloop1: acall delaydjnz r0,loop2sjmp loop4loop2: mov p1,arlc ajnc loop3sjmp loop1loop3: acall delaymov p1,arrc ajnc loop1sjmp loop3loop4: acall delaydjnz r1,loop5sjmp loop6loop5: mov p1,arrc ajnc loop4sjmp loop4loop6: acall delaydjnz r2,loop7sjmp zyloop7: mov p1,arlc ajnc loop6sjmp loop6zy: acall delaymov a,#00hmov p1,aacall delaymov a,#0ffhmov p1,aacall delaymov a,#00hmov p1,aacall delaymov a,#0ffhmov p1,asjmp startdelay: mov r3,#20dly1: mov r4,#20dly2: mov r5,#248djnz r5,$djnz r4,dly2djnz r3,dly1ret;

end(pcb布线图)

五、实训体会与自我评价：本设计成品是以单片机at89c51芯片为核心部件，实现了单一灯的左移右移重复循环3次。然后左移2次，右移2次，闪烁2次（延时０.2秒）的功能。此次设计在软件、编写程序方面花费时间太多我们上网找资料，上图书馆，尽可能多的了解流水灯控制的相关知识。通过这一周的综合实训（单片机课程设计），熟练掌握了keil c51集成开发环境的使用方法，了解并掌握到单片机芯片的烧写方法与步骤，进一步加深了对单片机常用指令的理解与运用。能够较熟练的运用protel 99 se绘制电路原理图及pcb图，对pcb板的一般制作过程有了一定的了解。在实训过程中，使我得到了一次用专业知识、专业技能分析和解决问题、全面系统的锻炼。使我在单片机的基本原理、单片机应用系统开发过程，以及在常用编程设计思路技巧（特别是汇编语言）的掌握方面都能向前迈了一大步。同时在老师的悉心指导和严格要求下，获得了丰富的理论知识，极大地提高了实践能力，单片机领域对我今后进一步学习计算机方面的知识有极大的帮助。使我们认识到课程的重要性，同时也感受到理论与实践之间的差距，使我们对单片机系统的应用有了更加深刻的认识。