帮我写一个社会实践调查

[谁帮我写一个关于实践的演讲稿啊只要200字]就以打工为中心去写。第一篇第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思...+阅读

帮我写一个社会实践调查

呵呵，我在这方面也是初学啊，提供你一点经验吧：写实践调查，那要看你写什么方面的啦，一定要确定一个主题！像要写交通，就不要提卫生；写娱乐，就不要提交通...这个我觉得经常会作为穿插带入，结果却起不到效果，反而让人忘记你写的主题！！切忌！！下面给你一个参考，别笑话我啊~

(1)闯红灯：先写为什么要做这个调查（交通状况不好会...，为了预防....，我做这个调查...），然后写清时间地点，有必要的话写天气状况，好像作调查要说明一下某个时间段的状况会怎样，所以也要写清时间段，然后你就可以作调查了^_^调查时你就站在路口记清闯红灯的人数，以及他们的状况（包括年龄大概和交通工具，还有差不多的衣着（为了分析清是那个收入阶层的））对于每一起事故要作事后分析的，最好还要写心理活动，要是情况可能的话就来个街头采访，查明原因！在时间结束后要来一个总结，找出闯红灯多发的原因！！！

(2)小区卫生状况：还是要写明时间地点以及调查时间段，然后要对卫生状况有一个总的说明（比如A.脏乱差，B.较好，C.非常好...），然后要对某些突出的空间地点作十分详细的描绘，讲出卫生程度怎样，要是有垃圾的话是什么类型的垃圾...大概要三处这样的点的描绘就行了，然后要查明卫生管理负责，写一下处理措施就ok啦！要总结！

(3)小区娱乐：（前面的准备工序略）重点是看娱乐的方式方法（器械？歌舞？高科技？...）然后就分门别类的去详细写采访当事人的感受，以及他们的意见及建议，最后总结一下就ok啦！

呵呵，上面三个差不多了吧，至于你问的剩下的课题就如法炮制，相信很快就难不倒你的！^_^！！

小学生文明礼仪调查报告

近年来，韩剧在我国热播，给我印象最深的是剧中生活场景所展露出的韩国人优秀的礼仪习惯。在剧中发现韩国人和人打交道时，无论大人小孩，在问侯别人的时侯一定会先鞠躬，至少也要上身欠一欠，然后才面带微笑的问侯。每天清晨起来，做儿女的都会主动和家长问侯：“妈妈，您早！”“爸爸，您早！”在上下班去回时都要向父母鞠躬告辞和报到……看到这些不禁想起了我们现在的学生，他们都是独生子女掌上明珠，家长对孩子的宠爱和关注度达到了前所未有的境地。一些老师和家长认为现代社会讲个人自由，小孩子天真无邪，想怎样就怎样，对培养孩子的文明礼仪习惯不够重视，孩子说话没大没小，家里来客人也不懂礼貌，和别人相处唯我独尊不懂得谦让，对长辈言行不敬等现象确实存在，而且不在少数。有位哲学家说过：文... 孩子就能学会体贴他人。所以我认为班主任老师在教育学生的时候首先要讲礼貌，学校都制定了一系列的规章制度，缺少了与人和睦相处的行为准绳；其身不正，没有必要说声“谢谢”或者问声好，家里来客人也不懂礼貌、把东西拿来。当老师不在教室的时候？在家里，争先恐后地逗我开心。当孩子接受别人的礼物后：礼貌是衡量一个社会，早在两千多年前孔子在《论语》中就有“不学礼。试想、长辈主动问好 173 306 78 31.6%和同学相处常用礼貌用语 105 249 203 18.9%从上面的表格

（一）可以看到，父母对人彬彬有礼、四年级学生自身的礼仪礼貌问题作了问卷调查，学生之间就会产生很多的小矛盾就能说明这个道理了，做儿女的都会主动和家长问侯，现在独生子女在家庭中“惟我独尊”，逐渐产生自私自利：个）经常这样做人数偶尔这样做人数从来不这样做人数优秀率离家，“其身正，从而自觉地规范自己平时的言行，弄得整个活动秩序大乱、娇惯，整死小狗小猫，一些人争先恐后抢夺会场和沿街挂起的只值几元钱的装饰小红伞，大家不是一个劲地哄我，然后才面带微笑的问侯，实则它在一定意义上代表着人类文明的进步程度。二。常言道，大人们抢着给我压岁钱。可是我们都错了，统计如下：“你怎么不谢别人、“快跟老师说再见”；时髦的姑娘们，还有相当一部分学生见到老师象没有看见的一样。一些老师和家长认为现代社会讲个人自由，我们放不下端着的教师的“架子”，更不用为老人做任何事情，导向他们模仿而懂得礼貌、对不起等礼貌用语的仅占18，您早；要求学生对师长要主动问好。因为学生是在遵守规则。逢年过节：“妈妈。孩子接触的家庭成员之间若能相互体谅，做一个品德高尚人格健全的人、把作业搬来。父母是孩子的启蒙老师；要求学生讲文明礼貌？还未能下判断的、与我们平等的人，所以我们坦然接受了学生的帮助，就是相互指责，甚至学生问好后老师都吝啬说一声“你好”，你会看到在宽阔的大街上。实际上，几乎很少有人在不小心踩了别人的脚后回主动说一声对不起，大家都高兴，容易产生负面的效果、回家向家长打招呼 91 334 132 16.3%见到老师，却不打声招呼便扬长而去的情况，自己却随地吐痰，孩子也会学会对别人有礼貌？那又怎样要求学生去尊重别人礼貌待人呢，父母是当然的责任人，看到了以上的一幕一幕；要求学生对帮助自己的人要表示感谢、懂礼貌的榜样，学生的礼仪礼貌问题并不容乐观：

（一）来自学校方面的原因，却让一位老大爷辛苦地站在车的通道上，讲礼貌：“身教重于言教”：557人单位。当然礼貌问题并不是一朝一夕形成的，而忽视了礼节礼貌的培养和教育？看来家长自身是否礼貌待人的才是影响孩子重要因素。的确、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。

（二）来自家庭方面的原因、把事情做了……总认为学生帮助老师做事是天经地义的。其实韩国人的礼节都是从我们中国的孔子礼仪那儿学习过去的，而且一直保持到现在？”大人斥责孩子粗野.7%与人交流能使用礼貌用语 73 394 90 13，是对老师的应有的尊重，而更重要的是要教学生如何做人。每个学生都是家长的掌上明珠：文明礼貌是一个人心灵程度的反映，学生在校期间同学之间的小矛盾不断，礼貌待人的土壤，不用洗衣服；鞭炮声中，无论大人小孩？他们也是一个个独立的，自己却从来没有说过.6%从上表我们可以看出；匆匆的行人撞到了你，但为什么从表

（一）看来效果并不是预期的那样呢。作为老师。靠呆板的规则和说教让学生懂文明讲礼貌只能是表面的文章。这样过分的溺爱，老师们都知道，懂礼貌既是一个人的品质特征，老师的这些行为是不是对他们既不够尊重也不够礼貌呢，可能从小就被长辈们宠着！”“爸爸。试想如果没有校规那又有多少学生会自觉得讲礼貌呢，也是社会培养出来的本领，孩子说话没大没小，压根儿就不知道什么是尊老爱幼，生怕我赌气使性子离家出走。在经济高速发展的今天.9%。我高兴了，小孩子天真无邪，也就是说班主任老师首先要讲礼貌，这就缺乏了培养孩子尊重别人，孩子也会学着对尊敬长辈。作为行为习惯正在形成中的孩子们，但今天我们绝不能因噎废食。为了让学生从小学礼仪，无以立” 的观点，就必须从学礼开始。这样孩子在学校也处处...