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小学生走进清明

06月07日 编辑 fanwen51.com

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小学生走进清明

清明节是我国民间重要的传统节日,是重要的八个节日:上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕之一。一般是在 公历的四月五日,但其节期很长,有十日前八日后及十日前十日后两种说法,这近二十天内均属清明节。

清明节的起源,据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼,后来民间亦相仿效,于此日祭祖扫墓,历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。本来,寒食节与清明节是两个不同的节日,到了唐朝,将祭拜扫墓的日子定为寒食节。冬至后一百零五天谓之寒食,从前这天禁火,冷食,故又称“冷节”、“禁烟节”。民间传说寒食是为了纪念春秋时的介子推被火焚于绵山,晋文公下令禁火。介子推是山西人,所以冷食习俗在山西首先流行。旧时寒食断火,次日宫中有钻木取新火的仪式,民间也多以柳条互相乞取新火。

春分后十五天为清明,是郊游的好日子。清明又是扫坟祭祖的日子,民间又称为“鬼节”、“冥节”,与七月十五、十月一日总称“三冥节”,有城隍出巡的仪式。

小学生暑假社会实践活动记录表写什么话题

博物馆、科技馆、海洋馆、……你也可以去奇益世界 参加小大使活动,去参观各国的大使馆,让孩子也得到更多的文化熏陶,加强孩子对学习的兴趣。

《P*M*2.5》

老实说,这个报告的完成芊妈我肯定是帮助了孩子做了很多工作,包括排版成文。毕竟孩子才四年级,电脑的操作、打字也不是那么熟练。而且在众多的信息中摘取哪些有用的信息孩子也是不知所措。我们做这个报告的时候也没有去想能否通过市级决赛。主要是为了锻炼孩子,让她对社会活动有一些了解,参与学习与调研,并从而在同学们中推广一些认识。

报告的调查部分是芊儿主动参与完成的。包括出题目,调查同学/老师,做出调查分析,心得等,后半部分也是以芊儿为主完成的。在向同学/老师做调查问卷的过程中,培养了孩子的开放能力,最后调查结果的分析也是提高了她的分析、判断能力,让她明白如何在纷纭的调查中得出结果。最大的收获还有,做调查的过程其实就是向周围的人群做了一个很好的环保推广。

参加这样的比赛,本来我们就是抱着让孩子去锻炼自己、挖掘自己的能力,学会与人沟通与交流,这个活动实质其实就是培养孩子的文化素质、文化沟通的能力,不象是奥数比赛、作文比赛。芊儿在这个活动中,去了意大利大使馆,去了德国大使馆,还有一些企业我们因为时间关系没有去参加。所以对于总决赛,根本不存在得不得奖的问题,我们完全放手让孩子自己去想、去写。

我也不否认有此取之嫌,但是纵观整个活动的过程,孩子确实从中汲取了很多课堂上没有知识,比如著名的老师、学者给孩子讲授演讲的知识,参观名企、参观大使馆,孩子在比赛的过程中,自己要着手写,写演讲稿,而且面对中外评委老师现场演讲,现场还能看到其他孩子的演讲,给了孩子一个锻炼及学习的机会。另外,他们这个出访活动,比起一般的出国夏令营要权威得多,这个活动背后有各国文化机构的大力支持。而且孩子参加这个活动没有比赛的压力,很开心!

小学生实践活动简记怎么写

学生姓名 :XXX

班级

日期:2012年1月XX日

社区实践活动过程

背景:

活动目的:

培养学生的独立能力和团队互助能力,提高学生社会实践经验,充实课外知识

活动地点:

老人院、街道、商场、家里

活动内容:

看望孤寡老人、到街道扫地、除去乱贴广告、帮居委会派发宣传单、帮助父母搞卫生(做菜、拖地、扫地),里面就是详细内容。

总结:

这个假期我感到非常有意义,做社会实践确实很累,但那也是寻找幸福的一种途径,能让我们在劳动中实践,体验和理解父母的辛苦;培养我们不怕脏,不怕累的精神。而更多的,只有等到我们确实做过,才能体会各中真谛。特别令我感触最深刻的是看望孤寡老人,让我深深地感到他们需要关怀需要爱,也许他们脾气有点坏,也许他们对我爱理不理,也许他们头脑不清醒,也许他们耳朵不好使,我便耐心地和他们慢慢地说,关切地问他们的生活状况,亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”,长时间的孤独让他们有一些封闭,要融化这层

需要时间,我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。

社区评价:

本次社会实践活动举办得很成功,学生很积极参与这次有意义的活动,让同学们认识到关爱他人,理解他人,为父母为社会做出一份微薄之力。让同学们认识到团队合作精神,互相帮助,增进学生间的友谊。但同时会有些不足之处,如学生帮助老人做家务时、做菜,比较生疏,没有一定的经验,希望在日后的生活当中,要学会自立自理,不仅懂得照顾他人而且懂得照顾自己,不让父母担心牵挂。

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