急两篇关于回访中学母校的社会实践活动报告

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急两篇关于回访中学母校的社会实践活动报告

这是我们的寒假作业，大学生实践报告回访母校，这文章是抄别人的来改的，大家都是混的，没人关心这作业的问题。你可以在这文章中间加上学校发展历史，师咨情况，在校生人数，办学特色，学生毕业去向，毕竟每个学校是不同的。你看看能不能混过去吧。梦回母校因为缘分，带着一份对未来的憧憬和无名的惧怕，我来到了向往已久的大学。载着父母的期望、拎着对眼前一切的好奇，我忐忑不安地跨进了这所学校的大门。眼前一直闪着四个大字——XX大学。我会要在这片土地上度过四年的学习生涯，在这个校园里度过人生最烂漫的时刻，在许多年之后可以很自豪地喊出它的名字。来到三大已经半年，生活上的不习惯已经被抛在脑后，再过半年，我也可以被叫做学姐了。

许多次在上课下课的时候，时常看到了学校的那些孜孜不倦的老师，又看到了埋头苦学的同学们为追赶朝阳而奋力地奔跑着，不舍弃一分一秒……所有的这些，仿佛又让我回到了半年前。当我还是X中的一名学生的时候，我也亲身感受着老师同学互动的气氛，亲身体验过为坚持自己的观点而和同学们争得面红耳赤。当喜欢睡懒觉的人们还沉醉在梦乡时，我们已经坐在教室里开始了一天的奋斗，朗朗的读书声声声悦耳，我们这样的刻苦奋斗着，为了六月那即将到来的难关。母校承载着我太多的感动，太多的回忆。于是2009年1月，我以毕业学生的身份再次返校，再回母校，见到袁老师依旧那么可爱，张老师依旧靓丽时尚。看到熟悉的身影，心中总有些许感概：老师们还是那么默默地付出，然而，在他们转身的那一瞬间我猛地发现了他们的背影已经少了往昔的那份青春，更多了一份疲惫和劳累，但，风采依旧还在。

因为缘分，我有机会受教于X中的老师，那清澈的眸子里闪烁着对学生的关怀，笔尖流淌的批语让我感受到了他们孜孜不倦的精神。他们给予了我终生难忘的关怀，不论是学习、生活，还是自身的成长，在六中的日子，我就在这样一些可爱的老师的教导下，努力的学习，健康快乐地成长。古往今来，世界上用来描述老师的词语、诗句数不胜数。而我，只想通过自己笔下平实的文字、真实的感受将心中炽热的情感倾诉。虽然我离开了母校，但回想起来我依然心存感激。如今的母校焕然一新，以一个全新的风貌赶在了21世纪新时代的前端：欧式宿舍修好了，学校更加有气势了，校园更美了，学校的师资队伍也在不断壮大，当然，学校仍一如既往的请了外教教给大家最纯正的英美文化，我一直在想用什么词语能最形象的形容我们的母校，有人说是母亲，有人说它是我们共同的精神家园等等，我想这些都是正确的，母校，不仅是母亲，是精神家园，更是我们一辈子“停泊”的港湾，是我们共同的家。

虽然，我已经成为四中的过去完成时，但是，四中带给我的仍然是那么清楚，那么坚固的铭记于心中。在未来，母校也会像灯塔一样照明我前行的路，默默无闻地奉献着她的所有，而我现在唯一能做的只有怀着一颗感恩的心默默地祝福我的母校，愿她永远都好……

以回访母校携手成长为主题的专题实践活动

在秋风送爽、金果满枝的九月，我们又迎来了一个教师节。在9月10日这个特殊的日子来临之际，“尊师重教”这四个惹人醒目的四个大字总是在我的脑海中闪现时，心中不由得涌起股股暖流。老师是最崇高、最伟大、最神圣的职业。他们在自己的工作岗位上呕心沥血，兢兢业业，辛勤耕耘，无私奉献，精心浇灌着一棵棵幼苗，使他们茁壮成长，最终成为一个个有用的栋梁之材；他们长年累月地消耗自己的光能，照亮他人的光辉前程；他们无怨无悔，用巨人的肩膀和双手托起了明天的辉煌的太阳。人们常用最美的语言把老师称为“园丁”、“红烛”、“春蚕”“人类灵魂的工程师”……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“丹心育桃李，热血铸栋梁”就是对老师的真实写照。

可以这么说，如果没有老师的辛勤工作，就没有教育事业的迅速发展，也就没有人类文明的向前迈进。因此，我们每一个人都应该尊重和爱戴自己的老师。教育是老师神圣的职责。你想：如果没有老师，谁来传授文化知识？谁来培养出有用的人才？没有人才，怎能建设国家。所以尊师重教也是值得重视的。我们是花朵，老师辛勤的园丁，是慈祥的母亲，老师付出的是心血，我们得到的是甘露，我们能辜负老师的栽培吗？不按时交作业，上课开小差，不是对老师的不敬吗？我决心用实际行动作为最好的礼物奉献给我的老师，我要让老师也会为了这样的学生而感到自毫。作为学生，要想学好文化，获取知识，首先要学会尊重老师。让我们每一个人都从现在做起，从我做起，在全社会形成尊师重教的良好风气，让伟大的老师们为社会、为国家培养出更多的优秀人才。

以我爱我的母校为主题的活动策划书

首先活动的目的、意义这些你可以自己运用文采好点的语句搞定，接下来是要明确目标，这是一个全院性的大型活动还是小型活动，看看参加这次活动的有哪些人，然后是决定活动的形式，我觉得简单一点可以搞一个晚会，晚会形式比较多样，看看你想要哪种，节目里面肯定少不了舞蹈、唱歌等这些，不过节目主要围绕校园话题，如果有校歌当然在开始时是必不可少的，如果有一些校训或什么的，在晚会开场时可以请校长带领大家读一读，小品什么之类的，可以围绕学校的历史，上演一场比较感人或有教育意义的故事，然后就是一些才艺表演，来通过各种方式来表达学生们对学校的热爱和感激，如果觉得晚会不够，可以为期一个星期的文化节，其中可以搞一些歌颂母校的诗歌比赛、画画和书法比赛、一些母校历史展示墙（贴上照片或报道）然后期间广播台和一些报刊也可以报道和刊登一些相关的故事或活动进程，请学校领导开讲座与学生交流等等，希望这些能帮助你啦~

歌颂母校的策划书怎麽写

母校是一支永远的乐曲，我们是她一个放飞的音符；无论我们将来汇入哪一首歌诗里，都跳动着她的一节旋律！母校是一处温馨的港湾，我们是她怀中驶出的一艘小船，无论我们将来泊在哪个码头，都闪烁着她的一盏航灯！母校`承载了我们无尽的欢笑和泪水 `既然我们选择了她 `就让我们来好好爱她呵护她！我们一起在这片乐土上拼凑起曾经属于我们的那美丽的回忆 ` 留下我们成长的足迹！忘不了那清脆悦耳的钟声，敲醒农村的愚昧、贫乏，叩开农家封闭的心窍；忘不了那宽敞明亮的教室，祖辈也曾在这里学习、演算，琅琅书声再次从这里响起；忘不了整齐漂亮的桌椅，我们曾趴在上面，演算未来，探索奥妙；忘不了那精致绝伦的地球仪，我们瞪大我们的小眼睛，惊喜地望着北京、美利坚…… 别了，母校，你百年老校，历史悠久，你赐给我们聪慧、自豪。

无论我走到哪里，我都记住你的容貌，就像永远记住童年的摇篮和妈妈的微笑！别了，老师！深深地鞠躬，轻轻地呼叫…… 忘不了老师窗前的那盏灯，你伏案备课，批改作业，已是夜深你也不知道；忘不了你那断腿的眼镜，慈祥透过镜片渗入我们的心，缺点也逃不脱他们的扫描；忘不了你那额头的皱纹，岁月掠走了你的青春、健壮，你却帮我们撑起理想的信念；忘不了你那古旧的茶壶，你一生就这点小小嗜好，而且出于讲课润喉的需要…… 别了，老师！你慈祥、亲切、无私，传给我们以知识、情操。不管我活到哪天，我都忘不了你的名字，就像永远忘不了妈妈的乳汁和自己的生肖！ [编辑本段]“母校”一词的来历人们把自己毕业或肄业的学校称为“母校”。

它是在20世纪初由日本传入的外来语。当时，京师大学堂（北京师范大学的前身）聘有日本教员，其中，“正教习”服部宇之吉对我国师范教育建设贡献很大。“母校”一词就是他在1907年向第一期毕业讲话时提到的。由于饱含亲切感，又易于接受，后来在全国就流行开来了