体验贫困生活的心得体会

[关于贫困居民生活情况的调查报告]文章标题：关于贫困居民生活情况的调查报告 **省**县**镇曾经是**县城所在地，地跨“一江两河”，是三峡库区的移民大镇。在三峡工程建设中，**镇顺利完成了公路复建和集镇建设搬迁...+阅读

体验贫困生活的心得体会

呜，抱歉，短时间写不出那么多，我还得写我自己的作业 > <；！你加油加油自己编一些吧！~~~

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假如没有那么幸福

——体验贫困生活的心得体会

或许太过幸福却不是一件好事。在体验过一番别样的贫困生活后，才明白“身在福中不知福”的含义。

在21世纪的今天，几乎人人都是独生子女，被宠惯了的小皇帝小公主们往往不知道，当他们坐着家里的车去上学时，有多少人正徒步穿越几里的山路去学校。当他们在学校学英语、画画、音乐、舞蹈时，有多少人正埋头读那些不知被几代人用过的书。当他们享受着学校丰厚的午餐时，有多少人正在课桌旁吃着没多少营养的馒头包子。

但是，当我们坐在车里去上学时，仍在抱怨睡眠时间不够；当我们学着别人学不到的东西时，还在抱怨这么多课程给的巨大压力；当我们在学校餐厅吃着午餐时，还不忘抱怨学校煮的菜太难吃！我们都做了些什么？

我们是祖国的花朵，但我们却生长在温室中。享受着父母给的富裕生活，却忘记了那些贫困的人都在做些什么。也许真的需要“先苦”，才知道有多甜！

穷人为什么穷读后感怎么写

穷人为什么穷，富人为什么富读后感n******| 1000字| 2013-10-15 19:54 [穷人为什么穷，富人为什么富读后感]《穷人为什么穷，富人为什么富》全书分做人篇、做事篇、做生意篇三部分，其中，做人篇告诫人们：有舍有得、不拘小节、团结协作、从小事做起、敢于放弃、吸取教训、注意量变、积累人脉、率性而为、以万变应不变、相信自己是走向成功的关键，穷人为什么穷，富人为什么富读后感。这本书封底有一段话引人深思：“永远要记住，话语权在富人手里！一个社会的游戏规则是富人制定的，评判标准也由富人掌握。一个穷人永远也不可能去指导富人怎样致富，怎样过上好日子，哪怕他说的都是真理，也无人会听。一个社会的经济基础已经形成，主流社会就是那些经济上的优势群体。

权力一定是与经济利益联系在一起的，一个人哪怕掌权之前是穷人，掌权以后也会步入富人的行列。这时你再期望他为穷人说话是不现实的，他骨子里已经在维护既得利益了。读了这本书，有下面的收获和感想：一个人要致富，首先得在思想上转变。思想上突破了，知识的学习和积累才有用武之地。否则，学的东西再多，也仅仅是个两条腿的图书馆，是书呆子，无法取得财富，知识转化不成财富，自然就失去存在的意义，读后感《穷人为什么穷，富人为什么富读后感》。做富人不是生活的全部。人不应当仅仅追财富上的富有，而应当追充实的生活。其实，追成为富人的过程本身就是非常有意义的生活，即使最后没有成为富人，但这个过程同样难能可贵。平心而论，不是每个人都可以成为富人的，贫富是相对而言的，做一个普通人一样很精彩。

普通人不意味着贫穷，不意味着无法生活。社会就是由少数杰出的富人和多数普通人组成的，谁是富人是不固定的，有些富人因为各种原因也会转变为普通人，甚至穷人，有些普通人经过努力或不经意间也会成为富人。知足常乐不是更好吗！我们需要追。如果没有追，那么生活就失去动力，当然也就没有精彩可言。比如，我们希望拥有一套宽绰的房子，希望开着一辆有点品位的车子，希望有别人羡慕的地位，等等。这样，就迫使我们不断去学习、努力，生活就这样不断延续。站在不同的角度理性看待贫富。书中说到这样的故事：一位富翁带他的儿子到一个农庄去体会一个‘贫穷’的家庭。回家后，他问儿子：‘你明白什么是贫穷了吗？’儿子点头说：‘我明白了，我们只有一条狗，而他们有四条狗；我们的花园有个五十米长的游泳池，而他们有无穷无尽的海滩；我们有进口来的水晶灯，而他们却拥有无数闪亮的星星；我们有几千平方米的花园，但他们住在一望无际的草地上；我们有佣人来服侍，但他们更乐意去帮助别人；我们用钱买食物，他们以耕种得到食物；我们用墙来保护自己，他们却有朋友来保护！爸爸，我明白了，我们太穷了！’寓意多么深刻啊。

当我们真正读懂财富的时候，我们才真正拥有财富！所谓“开卷有益”，看来确是如此。

致富能手感想篇怎么写要500字左右

勤劳致富”是个最蛊惑人心的口号，它让中国的老百姓深信不疑，只要不懒惰，很快就能富起来.然而，千百年来，中国最勤劳的农民却一直没有富裕起来.他们一年四季起早摸黑，面朝黄土背朝天，到头来只能解决温饱，荒年还得挨饿.更不能生病，小病硬扛着，大病只能等死.\x0d如果说腐朽的封建制度或者半封建半殖民地的这社会制度束缚了社会生产力的发展，那么，从1949年以后就不能怪社会制度了.然而，最勤劳的仍然是农民，最贫穷的也是农民.改革开放让一部分人先富裕起来，但先富裕起来的并非是最勤劳的人，而是利用改革初期的混乱，通过权力寻租，通过获取优质资源而发了大财.改革是从农村开始的，但农民享受的只是由最初的挨饿到能够温饱，略有节余.而城市改革后，一部分人通过改制瓜分了国有财产也迅速富起来，失了业的产业工人也加入了贫穷的行列，他们同样也是最勤劳的.\x0d不少人发出了质疑的呼声.其实不用质疑，单靠勤劳是不能致富的，道理却是异常的简单.\x0d经济制度和经济政策是个主要因素.上个世纪中期，中国采取的牺牲农村保城市，牺牲农业发展工业的做法，通过工农业产品价格的剪刀差攫取了农民的生产成果，而农村集体所有制又束缚了农民生产的积极性.这种情形下勤劳的农民又如何富裕起来？受所有制束缚农民被捆住了手脚，包干到户解除束缚后，即使勤劳了，果实又被掠夺了.近几年，不少地方城市扩张，工业侵占了农村耕地，农民连最主要的生产要素——土地都丧失了，只好背井离乡替城市打工，充当最廉价的劳动力要素.\x0d从经济学的角度来说，产出取决于生产要素以及组合的方式.生产要素包括五个方面：劳动，指生产中的体力和脑力劳动；资源，指的是一切可以开发利用的自然资源，包括土地；资本，指的是资本品，如生产设备和厂房；企业家才能，指企业家开办、管理企业，组织各种生产要素进行生产、创新，承担风险的能力；知识，指人类获取的关于真理和原理的知识总和.\x0d在中国，五个要素当中，最不值钱的就是劳动，尤其是体力劳动.中国是公认的廉价的劳动力市场，在这个市场上，充当卖方的是农民、产业工人，以及到城市打工的农民工.受劳动力供关系的影响，劳动力市场一直是买方市场，供给大于需要，劳动力的价格很低.广大的工人、农民工想通过出卖劳动力致富只能是痴心妄想.\x0d深圳市龙岗区原是农村，一贫如洗.然而通过拍卖土地家家都成了千万富翁.不能说原先这些农民不勤劳，土地也还是这些土地，原先种庄稼不值钱，变成城市用地后就身价百倍.\x0d同样，拥有知识、资本、资源和企业家才能的人很快能够致富.在中国的亿万富翁排行榜上，找不到纯粹靠勤劳致富的，更找不到靠出卖劳动力致富的.他们或是凭借权力，或是拥有知识，资本，资源等优势，通过奇妙运作，魔幻般地取得了财富.

再富也要穷孩子

《再富也要穷孩子》读后感

期中考试考阅读理解用的文章是——《再富也要穷孩子》，读了这篇文章我深有感触。

这篇文章主要讲述了：澳洲人教育小孩独特的方法，跟我们中国父母形成了一个鲜明的对比。

读了这篇文章，我觉得《再富也要穷孩子》这个标题含义很深，我对它的理解是：即使你很富有，也要穷自己的孩子。

因为太过纵容、娇惯孩子，会使孩子缺乏自制力和独立生活能力，使他们永远离不开父母；永远在父母的呵护下长大；永远不能去独创一片天地！

这篇文章给我的第一感觉就是跟澳洲人相比中国的父母太过于溺爱自己的孩子。在文中举的五个事例中令我印象最深的就是：在中国最冷的冬天，家长门都给自己的孩子穿上厚厚的一层衣服，再加上一件大衣，衣服的总重量可达几斤重。而澳洲人即使是在最冷的冬天，也只给孩子加一件绒衣。

可见，这两种教育思想的差异。澳洲人虽疼爱自己的孩子，可他们磨练还孩子们的一套办法，不像中国父母那样过于溺爱孩子。我觉得：再富也要穷孩子不是不无道理的。澳洲的孩子被磨练出自制力和独立生活能力，我们中国的孩子还在撒娇、发脾气。

中国家长醒醒吧！你们过于溺爱孩子，不是为我们好，而是还我们呀！使我们永远长不大！

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读《再富也要穷孩子》有感

当我第一眼看到这个题目时，就不禁呆住了，这使我想起了中国的一句流行话：再穷也不要穷孩子。这句话先前是针对于边远山区的人说的，但是现在它的意思被扭曲了，变成了：“不论你的家庭是富是贫，都要一味地满足于孩子，不使他们受一点苦。”而这篇文章的作者在澳大利亚亲眼所见的却是：在澳大利亚最冷的月份，孩子们最多只是在“短打扮”外面罩一套深蓝色的绒衣裳，便无事一般地行进在寒风之中。而一俟太阳出来，便除去外套，只穿着短衣、短裤、短裙。在一所体校里，到处可见光头、赤脚、短衣短裤地人，他们的父母也不会因寒风袭人而为他们披上一件衣服。在医院里里，妻子在诊室做检查，她的女儿渴了，她的丈夫便随手抽出一只免费纸杯，径直走向洗手间，装了一杯自来水给孩子解渴，而他们的旁边，就有饮料卖，只要一元一杯，难道他是个穷光蛋吗？不是，他是一位有着高薪的体育用品公司的主管。看到这里，不禁想起我们的父母，他们中绝大数的做法是与之截然相反的。当树上第一片树叶簌簌落下时，家长们便千叮咛万嘱咐地让孩子们添加衣裤，当雪花飘临时，孩子们无一不成了一个个“棉花包”。在发达地区，家长们认为金钱就是给孩子们的最好的爱，于是大把大把的零花钱到了孩子们身上，少则几百，多则几千，区区一杯饮料又能算什么？这与“取自来水解渴”真是鲜明的对比啊！我不禁掩卷深思：发达国家的家长们用“残酷”的手段教育孩子，而我们只是一个发展中国家，这样看来，中国父母对于孩子的爱与呵护是否多了一点呢？

两句不同的话反映出两个国家中的父母对孩子的不同教育方式。澳大利亚父母的理由是：“娇惯了的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏，与其让他们出校园后束手无策，不如现在让他们在磕磕碰碰中锻炼意志，培养他们独立生活的能力。”而我们的父母却说：“我们已经吃够苦了，现在生活水平提高了，不应该让他们再受苦，应该让他们好好享受一下了。”享受？我们享受到了什么？一切可以享受的东西只是你们提供的罢了，若没有自己汗水的付出，谈何而来的享受呢？若是想要得到永远的享受，只有不断奋斗，通过我们自己的努力来得到。而你们的做法却无意中扼杀了这种“享受”。发达国家的教育看似无情了些，但它也是不无道理的。

我们是年轻的一代，我们有理想，请放开对我们的束缚，放开我们的翅膀，让我们自由地翱翔，追属于我们自己的享受吧！

有两个，自己选。