为什么经管类的学科要学数学

[实验小学科学发展观调研报告]建设一支学习型党组织的思考 xx区实验小学 xx 党的十六大报告提出：“要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。这是新形势下党中央向全国人民提出的新要求，...+阅读

经管类学科所学科目取决于经管类学科的本身特点。经管类学科特征是边缘性，既具有工科类知识体系的技术性又具有文科类的人文性和社会性。因此，经管类实践教学体系应该包括实验室教学环节和社会直接实践教学环节。经管类学科的典型特征是边缘性。这类学科涉及面较广，乃至于综合了若干传统独立学科的一定内容。所以经管类学科既具有某些自然科学的特征，又具有典型的社会科学性质特点。

经管类学科的自然科学特征最典型的表现是数学理念和方法的广泛使用。在现代的经管类学科中，强调科学化管理，强调数量关系的概括，强调社会活动尤其是经济活动中数量运动规律的发掘和总结，这些都使得经管类学科具有了浓厚的数学特点。数学的理念使得现代经管活动将经济活动视为一个运动变化过程、一个有规律可循的过程；而数学方法的广泛使用，使得经管学科中以数学方法来说明经济现象的经济模型比比皆是。

但是，经管类学科毕竟是关于说明经济和管理的学科，而经济活动是人类社会活动的一种基础和核心活动。所以经管类学科具有典型的社会科学性质。经管类学科具有自然科学和社会科学的双重性质，决定了其实践教学体系的特征。这就是经管类学科的实践教学体系构成既具有实验室模拟真实的教学形式又包括直接进入社会进行完全真实的实践教学形式。

从可行性上看，这是完全能够做到的。经管类学科既然具有自然科学的特点，也就具有了技术性特征。而技术性特征是完全可以在实验室中模拟重现的。同理，经管类学科既然是典型的社会学科当然也就具有了社会性内容实践学习的必要性。如前所述，社会性内容是应该直接进入社会来感悟与认知的。因此，经管类学科的实践教学体系应该包括实验室实践教学环节和直接进入社会进行的实践教学环节这两个基本部分