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百闻不如一见、一见不如实践。在现代的学校教育中，越来越强调学生的动手能力、创造能力，如利用制作DIY手工作品、种植一盆属于自己的盆景......这些既创意又环保的课题，在日常教学中被老师运用的炉火纯青，学生们也乐在其中。



那么，这种新型的教学方式有哪些好处？

有学者说过，改变了传统的“教师讲、学生听”的教学局面，增加学生操作实验课程，学生有更多的动手、动脑、动口的机会。实验教学激发了学生的学习兴趣，更有利于学生对知识的掌握，大大提升了学生的创新意识，培养了学生的实践动手能力。

培养学生的创新意识、实践动手能力真的那么重要吗？

国外教育案例

美国：培养所有学生的STEM素养



在美国，从幼儿园开始便让孩子自己使用木块、积木类的东西来自己“造物”，并一直持续到二年级。美国一向非常重视STEM教育，国家在教育改革的过程中也非常重视对学生创造力和实践动手能力的培养，最大的体现便是STEAM学校的成立。



英国的学生从小学开始就必须学：艺术与设计、公民、计算、设计与技术、外语（课程）、地理、历史、音乐和体育9门基础课。学生要通过动手实践来学习相关概念、了解机械、建筑等多方面的基础材料，掌握艺术设计的基本方法。通过这样的学习方式掌握多个领域的相关知识。未来，还会注重编程教育。



因此加拿大人会把STEAM相关的知识融入与生活相关的问题中，让学生在解决现实问题的同时学到了解STEAM教育。而家长也会与学校配合，让孩子在日常生活中更多的体验学习STEAM的相关技能。

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