[幼儿园教师舞蹈技术能力在实践中的重视与作用]在行动研究“探索型模式”时,通过研究,将该模式的立足点定为“引导发现、自由探索”,侧重于对幼儿科学精神的培养,让幼儿在信息技术创设的艺术情境中自主探索、互相讨论,来感受艺...+阅读
1.不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
2.千里之行,始于足下。
3.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游
4.不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行止矣。——《荀子·儒效》
5.有知识的人不实践,等于一只蜜蜂不酿蜜。 ——萨迪
6.经验是永久的老师。 ——歌德
7.才学如果不用就会永远埋没。 ——萨迪
8.我们不能等待自然的恩赐,我们要向自然索取。 ——米丘林
9.要想获得一种见解,首先就需要劳动,自己的劳动,自己的首创精神,自己的实践。 ——陀思妥耶夫斯基
10.所有的理论法则都依赖于实践法则;如果只有一条实践法则,那么它们就都依赖这一条实践法则。 ——费希特
11.凡是在理论上正确的,在实践上也必定有效。 ——康德
12.如果你不带偏见地去考虑问题,如果你思考一下这些准则的一般性质,你就可以得出一个完全不同的结论。因为所有的准则事实上都是实践上的。 ——布拉德利
13.实践是思想的真理。 ——车尔尼雪夫斯基
14.凡在理论上必须争论的一切,那就干脆用现实生活的实践来解决。 ——车尔尼雪夫斯基
15.假如一个人尽想着“我办不到”,那他果然就会办不到。 ——车尔尼雪夫斯基
16.世界上没有天生的才气,才气必须经过磨练。 ——车尔尼雪夫斯基
17.实践“以客观世界为前提,作为他物的客观世界走着自己的道路”。 ——黑格尔
18.实践“不仅具有普遍的资格,而且具有绝对现实的资格”。 ——黑格尔
19.在捷径道路上得到的东西决不会惊人。当你在经验和诀窍中碰得头破血流的时候,你就会知道:在成名的道路上,流的不是汗水而是鲜血;他们的名字不是用笔而是用生命写成的。 ——居里夫人
20.人类需要善于实践的人,这种人能由他们的工作取得最大利益;……但是人类也需要梦想者,这种人醉心于一种事业的大公无私的发展,因而不能注意自身的物质利益。 ——居里夫人
21.实践中的失败主要由于不知道原因而发生,正是在这种情况下人的两种企望——对知识和力量的企望——真正相和在一起了。 ——培根
22.一个人,只有在实践中运用能力,才能知道自己的能力。 ——小塞涅卡
23.理论所不能解决的那些疑难,实践会给你解决。 ——费尔巴哈
24.再没有什么比下面这一点更为一般人视为当然的了,这就是:有某些思辩的和实践的原则。 ——洛克
25.任何一项劳动都是崇高的,崇高的事业只有劳动。 ——卡莱尔
26.谁若只做了一半,就等于没有做。 ——巴比塞
27.上天绝不帮助坐而不动的人。 ——沙孚克里斯
28.平静的湖面,练不出精悍的水手;安逸的环境,造不出时代的伟人。 ——列别捷夫
29.才智是实践的女儿。 ——达·芬奇
30.理论是军官,实践是士兵。 ——达·芬奇
31.智慧因为用得过度而毁坏的不多,大多都是因为不用才生锈。 ——鲍乌维
32.要达到预期的目的,求实精神要比丰富知识更重要。 ——博马舍
33.从我自己痛苦的探索中,我了解前面有许多死胡同,要朝着理解真正意义的事物迈出有把握的一步,即使是很小的一步也是很艰巨的。 ——爱因斯坦
34.苦难是人生的老师。通过苦难,走向欢乐。 ——贝多芬
35.绝不要再谈论一个好人应该是怎样的一种人了,就去做这样的一个人吧! ——安顿尼诺
36.坚硬优质的钢条,是经过千锤百炼而成的;瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验,去经受长期的锻炼。 ——加里宁
37.一个人假如不脚踏实地去做,那么所希望的一切就会落空。 ——摩路瓦
38.一个人的经验是要在刻苦中得到的,也只有岁月的磨炼能够使它成熟。 ——莎士比亚
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