我们就是中学生去幼儿园社会实践要写文章谁给我一篇啊

[谁给我一篇关于产品质量的调查报告]在市场经济条件下，对顾客价值的关注日益凸显其重要性。顾客价值有别于产品或服务的客观指标，它是一个基于顾客感知的概念，是顾客导向。大量研究表明，与耐用消费品的理性采购决策...+阅读

我们就是中学生去幼儿园社会实践要写文章谁给我一篇啊。拜托

***的实践结束了，虽然实践非常的辛苦，但是这是一段快乐的经历，同时我也学到了大学课本里学不到的知识，特别是关于组织游戏的，我觉得受益匪浅，感触颇多。幼儿园每个班三个老师，两个是负责教学的，一个是负责保育的。几乎所有的老师都是毕业于学前教育专业的，他们的专业技能和教学方法都是值得我们学习的。保育员多为老教师，不但具有丰富的保育经验，而且更加的细心、耐心。每天入园有卫生员给来园的小朋友进行晨检。检查小朋友的健康和考勤情况。他们有基本的晨检制度。卫生员会按时给生病的小朋友服药。该园的食堂也有专门的炊事员和营养师，合理的分配一周的食物，使小朋友们食物搭配合理，营养，适合正在生长发育的小朋友。并在幼儿园入门处张贴出一周的食谱，让家长随时了解孩子的餐点情况。

这就是我见到的幼儿园的管理情况。我选择了在中二班，给小朋友做自我说明：“我是***，很高兴见到这么多可爱的小朋友，希望我们能快乐的共度**周”。我帮着老师做上课前的材料，因为刚好是幼儿园换主题的时间，所以我帮着老师一起做以“秋天到了”为主题的环境布置的材料。帮助老师组织和指导孩子做游戏，维护秩序；跟着保育员一起给小朋友们盛饭，因为幼儿的床是垒着放在教室最后面的，所以在幼儿吃饭时，我帮老师一起把床摆放好，组织幼儿睡觉，组织幼儿起床……对幼儿园一日的生活程序，制度有了比较详细的了解。我还很喜欢幼儿园每天做操的环节，总会跟小朋友们一起跟着前面带操的老师学做操，幼儿园早操的特色是做完基本的操后，有一个游戏形式的操，孩子们每次做到这儿的时候，都会特别开心！做操结束后。

八点五十左右，孩子去厕所，回来喝水吃早点，然后再上课。每次听课，我最喜欢记录老师表扬小朋友或组织秩序用到的小儿歌。“小嘴巴不说话，小眼睛看老师”，“一二三，坐坐好”，“小朋友们好，朱老师你好……”等等。朱老师还会利用钢琴唱儿歌来组织幼儿秩序，这样的儿歌使教学更加的生动，也锻炼了小朋友的表达能力，记忆能力，也促进了他们课堂上的积极性等等。我班上的孩子就很活泼好动，由此可以看出老师的教学方式和儿童观。给孩子充分的自由，但又不是无限制的自由。九点半左右小朋友去厕所，喝水，然后自由活动一会儿。一刻钟后玩区域游戏，除去一次去电脑室外，我班上这一周基本上是室内的区域游戏。包括数学区、美工区、建构区和娃娃家。

其中这一周下来我主要负责的是数学区和美工区。我教小朋友进行分类，以便他们学会游戏结束后会分类摆放玩具；还和老师教孩子们撕太阳、折桃花、撕小鱼等等。他们的作品老师会用来布置环境，所以孩子们对这种游戏的热情是非常高涨的。我很欣赏这一点，小朋友们参与到环境布置中，让他们感受到一种成就感和自信感，有助于儿童成长。中班孩子的思维发展依照皮亚杰的认知发展理论是处于前运算算阶段。从游戏中可以看出孩子可以说是发展超于皮亚杰的划分的。十点半左右游戏结束后，就到了阳光体育二十分钟的时间。周二那天的活动特别让我记忆犹新，那天我们进行的是用不同的方法过独木桥游戏活动。孩子们的想象力真的让我自叹不如。有跳着过的，爬着过的，转着过的，踮着脚过的等等。

然后，孩子们一起去洗手。十一点开始吃午饭。饭后散步，接着十二点午睡。两点半起床。去洗手、吃水果。户外活动二十分钟，三点二十开始上课。四点下课再进行户外活动或者户内游戏。离园。我印象最深刻的是我组织的体育游戏“看谁运得多”。先是准备活动，然后是分组、示范，最后游戏开始。活动整体进行的还不错。孩子的反映很积极。就是活动的秩序不太好维持，场面有点混乱。不过因为朱老师有经验，在她的帮助下很快就继续下去了。总之，这次的活动，我有很大感触。朱老师建议应该让四组同时进行游戏，这样可以缩短时间。我明白了老师的工作不是想象中的容易，很辛苦！一次的活动包含了很多老师的心血。我们的实践经验欠缺，还需要多实践，多练习。

在这短短的一周里，我收获到很多，常得到老师的指点，吸收了很多有益的带班经验；其次，就是那群可爱又淘气的小鬼们，他们会不停地向你报告谁没听话，谁不讲卫生……他们还会问许多稀奇古怪的问题，有时令你哭笑不得，有时让你尴尬不堪。见习其实是挺累的差事，每次见习都会感冒，可能是自己有点咽喉炎的原因。一周下来要早起，没得午休，因为要布置主题环境，一整天还要和那一群精力旺盛的“超人”折腾，要不停的维持纪律，或着一块做游戏，让我深刻体会到当一名幼儿教师是相当不容易的。

社会实践报告怎么写啊

本人特奉上会计社会实践报告一份，供人参考，本人所从事会计实践的会计主体是个事业性质企业化治理的单位，也就是说机关科室部门实行的是预算会计轨制，其下属从事市场经济流动的实体是实行企业会计轨制。而我介入实践的是实体企业会计轨制。该企业设置一个财务部，详细分工是：一个财务部长，一个出纳会计，三个核算会计员。

我的会计实践是分两个步骤：先是实践出纳工作范围，后是核算会计工作。刚一接触出纳工作时感到很简朴，只不外是天天的现金收、支及日记帐的登记而已。实在这项工作内容并不是表面上的哪么简朴。作为一个会计出纳还必需要了解银行汇票，各种支票的使用范围，书写规范要求及预留银行印鉴的准确使用。好比说办理汇票要先填写银行汇票申请单，各种银行支票上的年、月、日，日期要用大写，单月单日前要加写“零”，双月双日要写成“*拾*”、“*拾*”。如出票日期为“2007年3月6日”就要写成“贰零零柒年零叁月零陆日”，如出票日期为“2007年11月28日”要写成“贰零零柒年壹拾壹月贰拾捌日”，这与我们日常糊口习惯有些不适应，稍不留神就将该支票作废了，造成财务用度的加大（支票需向银行购买）。向银行提供的支票加盖的银行预留印鉴须清楚、工整，否则银行则不受理。天天出纳放工前要将当日的现金库存清点，库存的现金限额不得超过有关划定，超出部门要及时送存银行。现金库存与帐核对无误后日清月结。除此而外，出纳员几乎天天都要跑银行办理业务，尤其是寒冬尾月或烈日炎炎，当别人在室内取暖或纳凉时，而出纳该到银行时还得要去，这没点吃苦精神是不行的

尔后我又到核算会计岗位上实践，感到会计核算就象一个完整小工程一样：先是收拾整顿审核原始票证、单据、其次是填写记帐凭证，再其次是根据记帐凭证登记记帐，最后进行本钱分析，待正确无误后再归集成准确的本钱核算资料，一方面作为企业决议计划层的决议计划提供可靠的依据，另一方面是对一个企业的某个时期的经济工作的准确评价。在收集归纳原始票证时要审核原始票证的真伪，票证上的相关内容是否真实齐全，有关领导、部分、经办人的签名是否具全。无误后进行制记帐凭证，记帐凭证上的摘要一定要靠摘要栏的左边填写不留空格，假如涉及到二级科目或明细科目一定要填写完整不能漏掉。准确书写大小金额，在金额样的小写金额的前一位空格中填写“￥”字样，金额栏供货方下的空格位要划斜线以示反映该处为无内容，记帐凭证上要加盖内务负责人、审计人记帐人、制单人的印签。制好记帐凭证就进入记帐程序。这个过程必需要有耐心，对每笔记帐凭证所反映的经济流动的借贷方要理清，方可动笔记帐，否则一量犯错就不是随便涂改就行的事，而是要严格按照会计轨制的划定加以更正，假如已发生了错误只可用红笔在错误处划道经红线，保持原错误仍清楚可辩，然后方可在红线上方写上准确的内容完整准确记完帐后就要进行结帐，每一帐页要结转一次，月末总结一次，做到月清月结。结帐最后麻烦的就是结账期间用度和各种税费，稍不留神就轻易犯错。如斯繁琐的会计工作程序让我不敢有丁点马虎。通过这次实践学习，使我感到虽有课本上的理论知识还不够，必需要与实践结合起来，但有了~~的理论知识再加上实践，今后工作起来就会更加顺手。

社会实践报告格式

“社会实践报告”，它的体例、写法目前还无定论，可以参考“调查报告”的体例和写法。我个人认为，“社会实践报告”应该有以下几部分：标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真知识》。前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告于下从而过渡到正文。正文：写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性思考，问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动评价。结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。落款：署名和报告时间。

写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字，而要写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。