因为要三下乡所以要面试试讲的是小学语文

[因为相信，所以坚持]敬爱的党组织：飞蛾扑火，是因为它相信光明就在前方;凤凰涅槃，是因为它相信蜕变并不荒唐。中国共产党以实现共产党*为最高纲领，是因为中国共产党及千千万万的共产党员心中都有一...+阅读

因为要三下乡所以要面试试讲的是小学语文。试讲3至5分钟

四年级春季《写人—一个令我敬佩的人》第十一讲教案编写教师：妖精漠漠020时间：2010年5月课题：写人—一个令我敬佩的人（结合语文课本第七单元）教学目标：（写作目标）

1、扣住题眼“敬佩”，明确敬佩之意，确立敬佩之因，找到身边的写作材料。（知识目标）

2、通过典型事例刻画人物特点，体现敬佩之因。（情感目标）

3、表达出对人物的敬佩之情，并以此为榜样。教学重点：找准事例，明确敬佩之意，确立敬佩之因。化解方法：

1、找准敬佩之人；

2、师下水引导选材，突出敬佩的原因。教学难点：通过人物的形象和所做的具体事例来表现人物的特点。化解方法：

1、师下水，引导学生运用细节描写体现人物的高尚品质。

2、小组代表口述、师生举牌评价，师引导。四合一的运用：

1、板演敬佩之人；

2、生说事例，举牌评价。教具准备：师课前搜集资料

一、教学准备：

1、板书，收自创；

2、考勤，发记分本

二、主课教学：

1、优美词语：齐读，释义导入：谈话式导入，同学们，你们有自己敬佩的人吗？你为什么敬佩他，他身上有什么值得你学习的地方？（生答）其实，我身边，值得我敬佩的人很多，这些值得我们敬佩的人，不一定是什么名人明星，也不一定做过什么惊天动地的大事，做过的一些小事也是值得我们敬佩的，只要你善于去发现。

2、师下水：提问：我为什么敬佩我的妈妈，通过哪一件事可以体现妈妈值得我敬佩？（生答）△、生小组讨论你最敬佩的人是谁？哪一件让你敬佩她，讨论板演；把自己最敬佩的人的名字写在黑板上，说一说他们身上有什么值得学习的地方。在小组内轮流说说自己身边最敬佩的人。

3、组内派代表口述口述要求：要把事情说清楚说具体，表达出敬佩之情。激趣手段：小组加分和个人加分。

4、师小结：所谓敬佩，那就是尊敬和佩服，不过是大事小事，自己要是值得我学习的，都可以是我们敬佩的，想要表达出那一种敬佩之情，那就要把那件值得我学习的事，能体现人物高尚品质的事情说清楚明白。

四、构思下水文：我敬佩的一个人我敬佩的人，不是什么大明星，也不是什么名人，她只是个普通人，她就是我的妈妈。我的妈妈今年四十多岁了，剪一头清爽的短发，五官端正，总是一副笑眯眯的样子，做起事情来总是干净利落利落，平时虽然工作很忙，但总是把家里打理的井井有条。我的妈妈是个社区医生，她是个心地善良的人，我非常敬佩她。记得有一次，我邻居的一个小朋友生病了，高烧不退，要打吊针。偏偏那么巧，这个小朋友的爸爸妈妈都出差了，小朋友和他上了年纪的的爷爷奶奶在家。吊针打到很晚还没有打完，妈妈看到那个小朋友的爷爷奶奶年纪那么大了，就主动叫两位老人家回去休息，她留在医院守着那个小朋友。一直到凌晨三点，小朋友的吊针才打完。烧退了以后，小朋友吵着要吃东西，妈妈没有法，就背着小朋友回我家，亲自煮东西个他吃，还哄他睡觉。第二天，妈妈因为睡眠不足，很眼圈很严重，但她还是照常上班，而且也没有把这件事告诉别人，连小朋友的爷爷奶奶像请她吃饭，她都拒绝了，她说，那是一个医生的责任，不应该图回报。妈妈我举动让我很感动，她心地善良，不追名逐利，她所做的一切令我敬佩，妈妈是我骄傲。我要向妈妈学习，做一个乐于助人的人。

急用餐桌上的谜底的阅读短文及答案

餐桌上的谜底每晚吃饭的时候，我总是要瞧瞧时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香，然后抽动鼻子，把香气吸进肚子里去。久而久之，我甚至能分辨出邻居家吃的是什么肉，我不解邻居家的餐桌上为什么总有鱼肉，而我们家十天半个月才能吃上一次肉。我经常习惯性地吮着手指头站在门边看邻居一家吃饭，口水从手指缝中流出。邻居常常会夹上一块肉放在我的手心，然后说：“回去吧，回去叫你妈也买一点肉吃。”有时我弟妹几个都去，搅得邻居好烦。有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼肉？”我想知道这个谜底。妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈问：“你今晚想不想吃肉？”我说：“当然想，做梦都想。”妈妈说：“好吧，跟我走。” 妈妈带我到一家建筑工地，她向工头要了一截土方，工头在土方上画了白灰线，挖完了线内的土方，给工钱10元。

妈妈说：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。” 我只挖了一会儿，手就软，且磨起了泡，妈妈比划着说：“得一元了。挖吧，再挖挖又得一元了。”我又支撑了一会儿，终于挖不动了。我说：“妈妈，这太辛苦了，我吃不了这种苦。”妈妈说：“歇一下，你歇一下再干。”我就这样歇一会儿又干一会儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气仍然很热，妈妈的衣服湿了干，干了又湿，衣服上都能看到盐渍了。这么苦，我甚至想今晚不吃肉了。我试探着把话说出去，妈妈说：“孩子，不下苦力气，哪得世间钱。” 一天下来，我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那儿领了10元钱。这时候，我连走路的力气都没有了。妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是吃肉？我说都喜欢。

妈妈就买了3元钱鱼、3元钱肉，留下4元钱买油盐酱醋。晚上，餐桌上摆上了香喷喷的大鱼大肉，弟妹们吃得香极了。妈妈对我说：“孩子，我想你知道邻居餐桌上的谜底了。” 妈妈又说：“这也叫吃苦，孩子，你知道吗？我的心灵为之一震。面对餐桌上的鱼和肉，吃得正香的弟妹，我哭了。那谜底，是宝剑锋从磨砺出，是梅花香自苦寒来，是经历风雨方见彩虹，是历尽沧桑才显旷达。生活是一部大书，吸引着我们细致观察、耐心品味；生活是一面明镜，映照出人生酸甜苦辣、荣辱得失。用心地生活吧，我们会从“邻居家的餐桌”飘出的氤氩香气中沉淀出指点人生、激昂斗志的智慧宝典。 1.这是一篇____的记叙文，是按____的顺序来记叙的。 2.说说餐桌上的谜底到底指什么？ 3.我为什么哭了？请谈谈你的理解和看法。

1.这是一篇写事的记叙文，是按事情发展的顺序来记叙的。 2.说说餐桌上的谜底到底指什么？答：餐桌上的谜底指：一个人只有辛勤的工作，肯吃苦，才能吃上鱼和肉，才能过上幸福美好的生活。 3.我为什么哭了？请谈谈你的理解和看法。答：我的理解与看法是：因为“我”觉得自己太不懂事了。母亲每天都要吃那么多苦，来养活“我们”，“我”却还不懂事地向母亲要鱼和肉吃，觉得自己太不应该了。

以年为主题的作文作文：以回首为题回首就是回头看回首三年

回首初中生活（作文）多彩的初中生活过去了，回首往日，一切就像在昨天。四年的初中生活，无尽的酸甜苦辣，一齐涌上心头…… 初中生活很甜。四年的同学友谊浓郁香醇，甜进心坎。从刚入学时的互不相识，到逐渐走在一起，直到无所不谈，甜。就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。我们在一起读书，写字，高谈阔论；我们在一起踢足球，打篮球，满场飞奔。快乐，大家分享；困难，一起担当。幸福就是这样吧！真的，初中生活很甜。初中生活很酸。每当考试不理想，我会恨自己不争气，流下后悔的眼泪；偶尔老师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一份真挚的馈赠，每当我考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。每当我受到批评而心酸的时候，我会告诉自己：自作自受，决不能再犯。

就是这样每一次的酸楚，都会给我一次警示——“酸，我不怕！” 初中生活很苦。为了最终的目标，为了未来的梦想，我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床，为的是抓紧时间背诵；晚上10点了还不肯入睡，为的是不把今日的任务留到明天完成。白天“语、数、外、理、化、”，课课都有作业；晚上秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查。唉！累死了！想想电视上的世界杯，却也只好无奈地对着那一大摞作业摇头。初中生活，真累。初中生活，让我品尝人间的酸甜苦辣，世态百味。尽管又酸又苦却又有甜，让我久久地回味。然而，苦尽甘来，付出总会有回报，当我轻轻地将试卷答完时，为自己的初中生活画上一个句号时，，蓦然回首原来一切都那么值得回味。我亲爱的初中生活，再见！活力四射的初三岁月上海一考生白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不禁掩面叹息，内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。

活力四射的初三岁月，青春律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的—— 课上，我们凭借着青春的活力与大胆，与数学老师切磋争辩着一道拓展题，那声音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交响曲》一般，连老师最后都大为惊叹：“后生可畏啊！” 图书馆里，我们欣赏巴尔扎克，品味余秋雨，笑谈塞万提斯……用活力去感受文学，去点燃自己爱文学的心灵。活力的岁月永远没有完结，活力的岁月永远不知失败。体育课上，男生们挥汗如雨，女生们在骄阳下以最热烈的欢呼给同伴加油。我，也是男生中的一员，传球、空投，有时也会落空，有时也会失败。但我知道：哪儿跌倒，哪儿爬起来！课后，我们风趣调侃；回家，我们惜时如金；路上，我们嬉笑成群。

充满活力的岁月我们可以苦读至凌晨，充满活力的岁月我们可以在烈日下打球，充满活力的岁月，我们可以与老师、同学们成为知心的朋友，充满活力的岁月，我们有自信相伴！而今的岁月正值初三进入尾声，大家免不了有些消沉，为与朋友的分离而苦闷，为和老师的离别而不舍，又为有过初三的那种甜蜜与苦痛的回忆而充实着。别了，充满活力的初三岁月，我将永远珍藏你。【简评】这篇文章之所以能脱颖而出，主要有以下三个亮点：第一，文章采用一线串珠式写法，选材松散而主线不乱。文章几乎囊括了初中生活的全部，但又处处闪现学生涌动着的青春的朝气与活力。第二，语言酣畅而洗练，在短短数百字中选取几个镜头来作抒情或描写，若没有一定的语言功底，是难以操控的。

第三，言简意赅，文字虽简洁但意蕴丰富，“争辩拓展题”、“后生可畏”，不正是新课程改革的成果吗？巴尔扎克、塞万提斯，则显示了作者宽阔的阅读视野，丰厚的文化底蕴。美中不足的是，篇幅略显简短，但作为考场作文，考生能即兴发挥到如此程度，已是非常难能可贵的了。记录我的成长不仅一次地在脑海里勾勒着梦想中成长的风景，仍在那么强烈地憧憬着宏伟的成长远足，已在一次次的成败，聚散之中绘出了成长的颜色，品尝了成长的味道。成长，是心的成熟。 ----- 题记还记得那天，你站在山顶，看着泛红的天边，说这里是看日出最好的地方，数着回忆，已觉悄然无声的成长。你已经15岁，正像这日出，微弱的光有时会被云雾所遮掩，却不能隐藏你的光芒。

成长的路上，总免不了失败与挫折的纠缠，让你的心疲倦了吗？或许，最开始，会有着忧郁的眼神和迷茫的心，会莫名其妙地就难过，甚至放弃，想逃避。然而，时光的逝去带走了你的懦弱，你开始明白，生活中的失败是风，助你成功的船儿尽快到达彼岸，失败是黑夜中的明灯，助你在黑暗中仍能前行摸索。你开始不计成败，不问得失，因为你知道，天空的蓝不会因为点点乌云而暗淡，特别是在这充满阳光的季节里。因此，你开始喜爱阳光，开始像一株向日葵，任风雨肆意，始终动摇不了你追逐阳光那坚定的步伐，始终无法让你向上扬起的嘴角想下垂，你带着充满全身，以至每一根发梢，每一个指尖的活力，出发了。 “三更有梦书当枕”，你喜爱这样的生活，与书为友，以诗为伴，让你穿越时空，一次次与伟人的心灵对话。

你了解到了墨子的“言必信，行必果”，你明白了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的辨证思想；你看到了范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国...