关于中学生早恋的心理研究的报告

[关于农村中学生心理健康教育情况的调查报告]一、农村中学生心理问题的现状 **中学是一所典型的农村初级中学。现有12个教学班，718名学生，59名教职工。日前，我们对七至九年级的700多名学生中随机抽取了200人做了一项心理问...+阅读

关于中学生早恋的心理研究的报告

早恋这个问题一般来说都会引起家长们的恐慌，在老师们的眼里也好似洪水猛兽。其实要我说的话，这是一个很好的现象呢！爱恋是人类的一种情感，到目前为止，尽管我们还不知道动物们的情感世界是怎样的，但是我们起码已经知道，并且也确实在体验着——爱恋这种美好的情感。前一段时间在很多场合，人们在探讨着爱和被爱到底哪个更幸福的问题，有一种说法是——爱比被爱要更加幸福一些，我同意这样的说法，因而我认为：孩子早恋或许还是一种好的现象呢！早恋的过程，其实是一个孩子感情生活的预演过程，在这个过程中，孩子的情感世界得以丰富起来，其结果对孩子未来的感情生活是很有帮助的，也直接影响到孩子一生的幸福。其实将心比心，我们成年人在这个年龄的时候有着什么样的心理感受呢？只是由于当时的环境比较特殊（七十年代的初高中男女生可是不说话的，尽管很想能够交流），才使得我们的情感发展受到了压抑，我们感觉不到我们的可悲吗？或许我们自己都已经麻木了吧？爱孩子就应该尊重他，尽管我们需要适当地约束他们的行为。

但是尊重他人的心灵，尊重他人的想法，尊重他人的情感却都是不容质疑的呀！将心比心是人们的思维习惯之一，知道爱自己的人会很自然地爱别人，尊重自己的人也才会尊重别人。如果你不是把孩子看作是你的私有财产，不是用孩子的成绩和发展来满足自己的虚荣心的话，那么就请你尊重你的孩子或者你的学生吧！当然了，孩子们毕竟在人生的道路上走的还很短，还都没有经验，我们当然应该把我们知道的已经发生的事实告诉他们，让他们从中能够有所借鉴，从而减少他们人生道路上的挫折。既然给了孩子生命，那么就让他自己为自己的生命来负责吧！企图控制孩子生命和生活的人，一定是个极端自私的人，是一个连飞禽走兽都不如的人。不信的话你去了解一下动物世界吧！那么应该如何对待孩子们的早恋呢？尊重他吧！告诉他这是很正常的现象，甚至说是一个很令人惊喜的现象。

但是同时要告诉他们，人有思想的自由，但是却未必有行为的自由，正常人的行为应该以不伤害自己和别人为前提。同时告诉他们，人总要为自己的行为承担后果，“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花”。恋很好，谈却未必是好的。一定的生理知识也应该提前告诉他们。在尊重孩子的基础上多和孩子沟通吧！（不是原创）...

中学生身体心理健康论文

中学生身体心理健康论文当今的中国，高新技术在加速发展，经济体制在逐步转换，人们不仅要承受着多元文化的交流与冲突，社会竞争的日益频繁与激烈，而且时刻要感受着越来越快的生活节奏以及越来越大的充满诱惑与控制力的物质利益，这既对人的心理素质的提高提供了条件，也对人的封闭和稳定社会环境下形成的素质提出了挑战。中学生的心理健康问题很自然地越来越引起学校、家庭和社会的重视。国家“八五”重点科研项目——中小学生心理健康问题实验课题组的专家、学者对万名学生进行心理检测后发现，约有32%的中小学生存在心理异常现象。还有资料表明，近年来，我国中小学生心理发病率呈直线上升趋势。这些心理健康有问题的学生主要表现在以下几个方面：

1、有学习压力感：学生基础差，在学习中又不刻苦不求上进的同学，面对成绩好的同学日益拉开的距离，时时感到有巨大的压力感。

2、抑郁焦虑：经常为一些小事烦躁不安，情绪不稳定，表现为悲伤、孤独、颓废、悲观、恐惧、紧张、沉默寡言、意志消沉、遇到提问、考试、比赛等心理表现异常。

3、敌对、攻击：听不进教师的正确批评，甚至采取相抵触的行为，不遵守校纪校规，故意破坏公物，和同学之间关系也很紧张。

4、自卑：由于学习成绩差或由于家庭环境差或由于自身因素差，做任何事业都缺乏自信，认为自己总低人一等，什么事都干不好，害怕同学取笑自己，害怕教师瞧不起自己。

5、嫉妒：看到自己的学习成绩不如别人而心生怨恨，对别人的长处进行挖苦讽刺。

6、任性：在家里是独生子女，娇生惯养惯了，在班子也就表现为想怎样就怎样，常无缘无故地大吵大闹，常有干危险事和做蠢事的冲动。以上中学生心理健康问题形成的原因是什么呢？不外乎三个方面：

1、生理的原因；

2、心理原因；

3、环境原因（包括家庭、学校、社会）。多有文章分析，这里笔者不展开。那么如何做一个心理健康的中学生呢？美国心理学家赫威斯列举了10项心理成熟的标准，这里罗列出来供青年学生们参考：

1、能在日常生活中与同龄人建立和谐的人际关系，包括同性朋友和异性朋友在内。

2、在行为上能够扮演适当的性别角色。

3、接纳自己的身体和容貌。不过分炫耀自己的优点，也不过分掩饰自己的缺点，发挥最大的潜能。

4、情绪表达渐趋成熟、独立。凡事不再依赖父母或其他成人的支持与保护。

5、有经济独立的信心。

6、能够选择适合自己能力和兴趣的职业，而且肯努力奋发，为取得该种职业而准备。

7、在知识、观念等方面，都能达到作为一个公民所需要的标准。

8、乐于参与社会活动，也能在社会活动中对自己的行为负责任。

9、在个人的行为导向上，能建立起自己的价值道德标准。（二）身体健康问题据说，某重点中学在2001年招飞工作中，整个高三年级报名的男生中，视力基本合格的只有9人，这9个人到武汉去复试时，仅有一个同学视力合格。另据调查显示：某班在期末体育成绩考核中，居于C、D等的竟然有35人之多，占全班60人的一半以上。以上情况说明，当今中学生身体健康问题堪忧。虽然当今社会生活条件大为改善，独生子女不缺吃不缺穿，但由于升学压力大，学业负担过重，学生锻炼身体的时间少了，整天埋头于书山题海之中，即使有三操（早操、课间操、眼保健操）和体育课、课外活动，也不见得真正落到了实处。中学生身体健康有问题的主要表现是：

1、视力严重下降。这个问题在中国非常严重，不仅是中学生，甚至小学生，视力普遍严重下降。

2、抵抗一般性疾病差。由于身体素质差，在春、冬季，学生中患感冒和一般性传染病的很多。

3、经常处于紧张与疲劳状态之中。由于学习时间长，学校作息时间不科学，休息严重不足，学生常常感到紧张与疲劳，上课经常出现睡觉、走神的现象。

4、一般性地劳动也不会做。在家里由于家长的宠爱，家务活根本不会干，在学校里，由于身体素质差，大多数同学稍微重一点的劳动也不会做，做起来也感到很吃力。

5、体育成绩测试，很多项目不达标。随着社会经济不断地发展，社会竞争日趋激烈，“物竞天择，适者生存”。很显然存在上述问题的中学生今后是绝对不适应社会的。那么如何做一个健康的人呢？世界卫生组织（WHO）规定了衡量一个人是否健康的十大标准，在这里罗列出来，供中学生们参考并努力地去达到。

1、有充沛的精力，有从容不迫地担负日常生活和繁重工作，而且不感到过分紧张与疲劳。

2、处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无大小，不挑剔。

3、善于休息，睡眠好。

4、应变能力强，能适应外界环境的各种变化。

5、能够抵抗一般性感冒和传染病。

6、体重适当，身体匀称，站立时，头、肩、臀位置协调。

7、眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不易发炎。