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十佳教师汇报材料

12月09日 编辑 fanwen51.com

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林木茂盛,必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务,尤其是教师要持久地进行教育科研工作,必须有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开始,我参加了自学学习,自以为良好的基础,顽强的学习毅力再加上科学的学习方法,使我于XX年获得了本科文凭。为了更好地适应现代教育和现代管理的需要,我又于参加了教师继续教育、计算机培训、班主任培训、新课标培训等。

一、热爱学生,走进童心世界。

有位名人把学校比作池子,把学生比作池中鱼,把教师的爱比作池中水,试想想吧,如果没有师爱,学校就无水之池,学生就是无水之鱼。爱是一个永恒的话题,“有了爱,就有了一切”教师对学生的爱更是一种把全部和才智献给孩子的真诚。这种无私的爱,它毫无保留的献给学生;这种爱是深沉的,它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中;这种还是神圣的,它凝成了水乳交融的情谊。运用爱心,浇灌学生的心灵。这是我一贯的作风,也是对自己的要求。因为:“亲其师,才能信其道。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爱,学生才会喜欢你的人,才会喜欢上你的课。高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”爱心是具体的,是具有浓厚的感情色彩的。几年来,每天早晨比上班时间早40分钟来上早自习。陪学生一起学习,一起解决问题。同时,观察学生的一些细微的变化,看起来这些事情很平常,其实这是作为一个班主任教师最基本的日常工作,也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。遇到问题,学生乐于接受我的教育、引导。我还善于挖掘学生身上的闪光点。人都喜欢表扬,需要表扬,优生需要,学困生需要。也许是我真正的走进了学生的心里,好比钥匙伸进了锁里。我对学生学习上耐心帮助,生活上关心体贴,经常利用课余时间和学生促膝交谈、相互倾述。尤其对那些失去父母、留守学生和残疾学生,更是关怀备至。询问其生活等情况,注意从多方面给予温暖关怀及尊重。将生病学生送到医院看病拿药,父母亲不在身边,他就像父母亲那样守护着他们,给予安慰、鼓励。如在本学期一名叫刘庆的男生因发烧,我给家里打电话没有人接,于是我急急忙忙的带学生去看医生,我陪着他,像孩子的父母亲那样端水喂药、出钱拿药。开始其他病人认为是学生的母亲,后来知道是老师就说:“这样的老师真好,与孩子母亲没两样。”对学生生活的关怀不是一时的,而是经常的。在我的工作中关心学生就象关心自己的生命一样,既关心他们的生活,又关心他们的健康,还关心他们的学习方法,更关心他们怎样做人。为了学生有良好的学习习惯,我宁肯牺牲自己的休息时间。在赏识学生的同时,我也会严格要求他们,绝不估息他们身上出现的不良习气。我从来都想信:严慈相济,才是教育的真谛,才能达到教育的最终目的,才能结出最丰硕的果实学生。

二、以身作则,为人师表

。一点小事,一句话都是学生的榜样,言行是学生最好的老师,老师的一举一动可以直接去影响和感化学生,身教胜于言教。我在平常工作上总是用自己的实际行动感化带动学生。因此在平时的教育中,我凡是要求学生做到的,我首先做到,凡是不让学生做的事情,我自己先带头遵守,在班级管理中,我把自己变成班级一员。以实际行动影响学生,在校园内看见垃圾主动弯腰捡起来;在每一次的大扫除中、在每一次的劳动中,作为一名老师、一名称职的班主任的她不是光起着一个指挥官的作用,站在那儿指指点点、甚至唠唠叨叨,而总是哪里最脏就有她卷起袖子和学生一起干得满头大汗的身影,哪里活最重就有她捞起裤管冲锋在前的脚步。她曾说过:“为了学生苦、为了学生累,值!这是作为一名班主任的天职。”在课堂上,每一笔字都是那么工整,每一句话都是那样给学生以亲切感,让学生从字里、话里深受其影响,在学生头脑中潜移默化。

三、业务精湛、投身课改

作为一名教师,我没有在过去的成绩上停滞不前,高标准严要求对待自己,在教学上我认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上我的课,任课班级教学成绩常年位于同年级前列。我本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。

近观眼前满是春,放眼远处春更浓。多年来,在领导和全校老师的大力支持下合帮助下,我在教育教学中取得了一点成绩,我缺的成绩微不足道,成绩只能说明过去,距离教育教改前进的步伐还很远。我深知,要想在教育事业组轰出更大的成绩,让学生飞得更远,自己还有很长很长的路要走。但我相信只要扑下身子,一心为了学生,把每件平凡的事情做好,并且不断学习,不断创新就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。面对已取得的成绩,我不会停步,我决心把自己的清楚和热血无私奉献给教育事业。在今后的工作中,我要继续默默的奉献。博大胸怀拥抱所有的孩子,纵然岁月消逝了我的青春,但我依然无怨无悔,因为我无悔于自己的学生,无悔于自己的人生。

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