市级优秀班主任申报材料

[班主任素质教育工作自我总结]以下就是作为一个班主任时进行素质教育的工作自我总结，供大家来参考一下：深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。中国少年先锋队是少先队员自己的组织，应当让少先队员自主自动，...+阅读

我从事班主任工作至今已有十一年了，具有丰富的班级管理经验，因为做母亲引起的工作变动我接手了现教的班级。这是一个存在着许多问题，急需改头换面的集体，学习成绩、纪律、习惯的培养、班干队伍的建立等等问题一下子摆到我的面前。家中孩子小，教学任务重，如何才能事倍功半在短时间内彻底改变班级面貌？我首先树立了一个信念：做

一个富有爱心的教师。我爱学生，善于走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。以尊重和信赖为前提，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生如沐春风般的爱。我曾参加了北师大“心理教育与咨询”学习班，2001年7月毕业，将所学的用于教育实践。在批评学生的时候运用“退三进一”的方法，先表扬他的三个优点，再做批评，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。这样，我的威信很快就树立起来。班级管理中我坚持"一个标准"，调动"两个积极性"，依靠"三个方面"的力量，发挥"四套班子"的作用。使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。坚持"一个标准"，即是这些年来，我对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任。调动"两个积极性"。

1、尊重每个学生，深入到学生中去，与他们一起交谈、活动，与他们无拘无束地相处。

2、发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。每次班级活动都采用征稿的形式，发动全班同学献计献策，大家共同制定和执行。

学生干起来热情高，干劲大，成效好。

3、要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。

4、在各项中不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。调动"三个方面"的力量，即是充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。经常与家长联系，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作。发挥"四套班子"的作用，即指少先队中队委、小队委、科代表、小组长的作用。每次主题班会，每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台，使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干，把班级各项活动开展得形式多样。对四套班子既严格要求大胆压担子，在工作细节上给予具体的帮助和指导。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。于是我通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展。再配合开展一系列“代币制”的竞赛活动，大大激励每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。虽然我接班时间不长，仅一年，但班级发生的变化是翻天覆地的：学习成绩有的很大的提高，优秀率、及格率均升高；纪律进步大，课任老师不约而同反映喜欢上我们班的课；学生的能力也得到了发展，在运动会、广播操，知识竞赛等比赛中取得前所未有的优异成绩。这一切让我感到欣慰，我的付出得到了最丰厚的回报。我有信心，在我的努力下，我的班级今后将会捷报频传。

《市级优秀班主任申报材料》