迎评创优工作 - 范文无忧网

[个人思想工作自我总结]一、思想方面：一年的时光就这样过去了，在这一年来，我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习三个代表重要思想，不断提高自己，充实自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正...+阅读

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是对我们学生未来的发展都是一个强有力的助推器。并且从某方面来说，评估的最大受益者是在我们学生，因为它将给我们学生带来教学条件的改善以及教学质量的提高，为教育教学创造一个良好的软件和硬件环境。但是良好的软件环境是需要学生和学校共同配合来创造的。在即将到来的本科教育评估中，大学生党员们充分发扬了主人翁意识为迎评创优增分添彩并时时刻刻都要发挥先锋模范的作用。

学校迎接评估工作在即，从目前来看，时间紧迫，任务重大。我们应该以主人翁的态度，积极参与到迎接评估的各项冲刺工作中来 , 以积极向上的良好精神风貌迎接专家组的到来，为学校在评估中取得优异成绩，做出我们最大的努力。我们要很好地利用这一机遇，进一步增强学校的凝聚力、向心力，积极促进学校内部在思想上、文化上的深度融合，变评估压力为发展、融合的动力，为再创我们事业的辉煌、为学校美好的未来而努力。

我们要 “ 以评促建、以评促改、评建结合、重在建设 ” 就是要从学校的长远发展考虑，以评估指标为指南，抓住机会，真做实做，重在长远。我们要针对各项指标，认真把握内涵要求，扎实开展自评整改工作，边评边改，评建结合。要用认真的态度、扎实的工作，在做好迎评工作的同时，使学校的各项工作上新台阶。

作为学生党员要发扬优点，改正缺点，增强工作中的责任意识、制度意识、协作精神，牢固树立起服务学生的思想，努力把工作做好、做实，为起到扎实有效的引导作用和榜样示范作用。这次我们接受的评估将是我们攀登的一级重要台阶，也是我们通向奋斗目标的重要平台，让我们共同努力，来为学校的评估工作增分添彩。

作为一名学生党员，我们要端正学习态度，提升综合素质。我想这一点是我们每位学生党员首先应该做到的，也是不可推卸的责任。除了认真上好每一节课，认真完成作业和论文外，还要积极参加公共计算机技能，英语口语交流和实验技能等技能培训。这些都是非常基础而又实用的，我们应该以评估为契机，以技能培训为机遇，查漏补缺，巩固基础，全面提升综合素质。克服侥幸、应付心理，增强使命感、荣誉感和责任感。这既有利于迎接专家组的抽查，又有利于自身的发展。

树立良好形象，展现文明自我。幽雅、整洁、舒适的校园环境、教室环境和就餐环境，是靠大家共同维护的。那么，光秃秃的路角和草坪的小路上，是否有你徜徉的身影；教室洁白的墙壁上，是否你曾一展涂鸦之作；餐厅里餐具回收处，是否对你的光临期待已久；这些行为习惯看似无伤大雅，但却深深地影响着我们的文明形象，折射出一个大学生的文明素质和修养。做为文明的体现者和引领者的优秀代表，我们的习惯影响着周围的许多人，引导着大众的行为方式，自然也影响着整个社会的文明进程。所以我们应该强化文明意识，展现文明自我，为文明进步做涓滴奉献，为迎接本评估增辉添彩。

积极宣传动员，营造迎评氛围。全力以赴做好宣传报道工作，不但是学校的责任和义务，更是我们每个党员的责任。我们应该以主人翁的姿态，主动学习迎评知识，关注迎评动态。在学校的先锋带动下，在每位学生的广泛参与下，我们一定能营造出 “ 人人心系评估，人人为评估出力 ” 的良好迎评氛围。

在评估的脚步向我们一天天迈进之际，作为学生党员，我们必须清醒地认识到自己只有更多的义务，没有特权。目前迎评工作正进入最后阶段，学生共产党员要在迎评工作中发挥党员的模范表率作用，努力做到：

首先学生党员都基本了解了迎接本科教育评估的指标体系，做到心中有数、脑中有印象，树立“了解评估、关心评估、积极为评估作贡献”的思想并充分发挥了主动性，及时向身边的同学宣传了本次迎接本科教育评估工作的目的，要求和意义，在校园里努力地营造了浓厚的“迎评”氛围，让同学们自觉规范言行举止，积极地配合学校进行了一系列的“迎评”工作，学生党员们都以饱满的热情和扎实的作风投入到了紧张的“迎评”工作中。

其次学生党员在迎接评估中处处以身作则，提高和强化了自己的意识，加强了自身修养。时刻以高标准严格要求自己。脚踏实地，尽己所能，做到一切从自身做起，从小事细节做起，从一点一滴、一言一行做起，在迎评中做好了排头兵。学生党员能带头树立倡导优良学风；带头学好扎实的专业知识和技能；带头做到文明的行为和带头维护好学校的声誉。我们学生最重要的是做好学习，学生党员也紧紧抓住了此次机遇，注重自身发展，加强自主学习，创新学习的能力并积极参与科学研究。

再次学生党员在迎接评估中有高度的责任感，起到了模范的作用，影响和带动广大同学做好了“迎评”的工作，时刻为周围的同学竖起了榜样旗帜，积极支持和参与评估，体现我们大学生党员的先进性。对于认识不到位的同学进行了引导教育，让他们认识到本次“迎评”工作对学校和学生发展所具有的重要意义；对行为礼仪不文明的同学进行了劝阻教育，让他们马上改正。对于违反校纪校规的同学进行了批评教育，让他们认识到问题的严重性，立即加以改正，做到杜绝一切不良现象的出现。对于好的学风，好的行为，呼吁号召大家一起学习，积极进取，并一如既往的保持下去。

最后学生党员在学校发展建设，校园文化建设和学生学风建设等方面都做出了许多实实在在的贡献，积极参与了校园文化活动，主动参与各项社会实践活动。为评估出谋献策，为创优立新功，通过自己所在的学生组织辛勤工作，充分发挥了学生组织的自我教育、自我管理功能。

总之，学生党员在迎接评估的过程中，都积极行动了起来，带动身边的同学，以“评估”为己任，时时关注“评估”，主动了解“评估”，自觉服务“评估”。树立主人翁意识，立足本职工作，以高度责任感和饱满的热情，投入到迎评工作中。认真学习评估文件，理解评估文件精神，掌握本科院校人才培养工作水平评估基本知识以及“以评促建、以评促改、以评促管、评健结合、重在建设”的二十字方针。以主人翁的姿态为迎接本科评估做贡献，将迎接本科评估植于心中，转化为我们的自觉行动，共同担起迎接本科评估的神圣职责，托起农林大学辉煌灿烂的明天，贡献出了自己的力量！

汇报人：党章网

2009年3月23

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