[科学实验室自查报告]根据《xx市中小学教育装备绩效评估细则(实验室)》文件,“制度建设5分 、台账资料16分、仪器管理18分、环境管理2分、成本管理4分、使用管5分、实验教学20分、效益成果30分”...+阅读
科学实验报告:前期工作 实验人员:吴小天,慷慨,姜和 主题:植物与环境 实验日期:2005年9月26日 实验计划:
1、清楚植物的名称;
2、调查植物的生存环境: ①看泥土是干燥的,还是湿润的; ②植物是否需要阳光; ③植物需要在阴凉的地方,还是在燥热的地方; ④要浇灌多少水;(是否需要充足的水分) ⑤浇水时,是要往页上浇水,还是往根部浇; ⑥植物生存的周边环境的温度大概是多少。 具体实施方案:(与上面相对应) ① 抓一把在植物附近的泥土,摸一摸。 如果是干燥的,就应该很硬(有时呈球状),捣碎时有声音; 如果是湿润的,就应该很软和很粘。 ②找两棵同样的植物,一个放在背阴处,一个放在向阳处,看哪一个生长得更好! ③(方法同②) ④可以看周围的泥土质量,要是湿润的话,就可以知道要多浇水。 ⑤可以咨询园丁师傅,问问他怎样浇;或者,我们还可以看一看叶子上有没有水,要是有水的话,就可以知道是往叶子上浇水。 ⑥(方法同⑤) 科学实验报告:实验成果 实验人员:吴小天,慷慨,姜和 主题:植物与环境 实验日期:2005年9月26日 实践结果:
一、松树
1、 泥土十分干燥;
2、 基本上需要阳光。经过观察,我们发现:如果有阳光的话,松树会长得更好、更大。而如果没有阳光的话,松树会长得很矮小,大部分松枝会枯黄;
3、 生长在阴凉、燥热的地方都行;
4、 不需要充足的水分,因为松树抗旱抗寒,不太需要经常浇灌;
5、 浇水时要往根上浇;
6、 温度大概在27~28度左右
二、石榴树
1、 泥土表面干燥,但里面还很湿润;
2、 他们需要充足的阳光;
3、 成年的树不太需要浇灌;
4、 浇水时要往根上浇;
5、 温度大概在28度左右。
6、 小发现:石榴向阳处很红,但背阴处却是青色或黄色的。 总结:在世界上有着各种各样的花草树木,不同的植物需要不同的生长环境。
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