求成长过程中我的心理故事600字作文

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每一个人从出生后，就不断的在成长，身体逐渐的由小变大，行为也由幼稚无知，变为成熟懂事，在一连串的蜕变过程中，有冒险，也有惊喜，彷佛青苹果的味道，酸中带甜，甜中带酸，这种成长的滋味，格外让人难忘.其实成长代表著一连串的改变，过程虽然苦涩，但结果却是甜美的.。记得放暑假期间，我无意中打开以前的相簿，竟然发现有一张自己刚出生模样的照片，小小的手，眯眯的眼睛，看起来像个小傻蛋，妈妈告诉我：「那时的我，什麽都不会，只会吃喝拉撒睡.」慢慢的，我开始翻，坐，爬，并且长出牙齿，吃著美味的食物.不久，在摇摇摆摆中，我跨出了人生中的第一步，从此世界变得更加辽阔，可以自由自在的到处游走. 后来，我开始牙牙学语，知道喊「俄俄」就会有东西吃，要「车车」就会有玩具玩，不想洗澡就说：「不要！」懂得用语言和人沟通，世界变得更不一样了，这种成长的喜悦，是笔墨所难以形容的. 而现在的我，不只是会走，还会跑，会跳：不仅会说，还会写，会画，会交朋友，头脑里的知识更是愈来愈丰富，上自天文，下至地理，无所不包；待人处事也愈来愈成熟，知道待人要诚心诚意，做事要勇敢负责. 在不久的将来，我会进入青春期，外表上，声音会变粗，会长喉结，会长青春痘；心理上，会变得更为成熟，更加稳重，而经过这一连串的改变后，我就会像毛毛虫破茧而出，成为美丽的蝴蝶，迎向新的未来. 成长是每个人必经的过程，只要以平常心面对，将会发现过程虽然有点惊心动魄，但也处处充满惊喜！当我还在上幼儿园时，看见大哥哥、大姐姐们背着书包上学校，我的心里好羡慕，总盼望自己能早日成为一名小学生。时间一天天过去了，我终于盼来上学的日子。记得那天早上我起得特别早，妈妈在一旁问我：“宝宝，是不是想早点到学校报到呀？”我说：“是的。”妈妈接着又说：“看得出今天我们的臭儿子好激动是吗？”我连忙回答：“是呀，我好高兴，因为这是我天天盼望的事情呀。”我匆匆地吃了早饭，背起新书包，拉着妈妈的手高高兴兴地往楼下冲去。到了学校门口，看见有许多大哥哥、大姐姐在列队欢迎我们，我的心里更加激动了，心里在想：他们可真好。我和妈妈站在新生编班公告栏前开始寻找自己的名字，不一会儿我在一

（1）班名册上找到自己的名字，于是和妈妈兴冲冲地跨进校门往一

（1）班教室走去。这一天，我认识了沈老师、徐老师和金老师，认识了现在和我同窗共读的好同学，如：方涛、马丹、沈力安和陆嘉杭等。从这一天开始，我就是一名小学生了。我很爱自己的学校，学校的环境给我是一种新鲜、有趣和快乐的感觉，我每天都带着这些感觉来到学校，坐在教室里跟沈老师学有趣的a、o、e；跟金老师学

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2、3---这些数字游戏；在这里我还可以和同学们一起学唱歌、学画画，一起活动、做游戏呢。记得有一天，我和陆嘉杭、马丹等同学脖子上系着红领巾，一起站在鲜艳的五星红旗下宣读少先队员入队誓词。这一刻我好高兴、好激动，因为我成为一名光荣的少先队员了，又是我们班第一批少先队员。自从成为少先队员后，我更爱学习了。在课堂上，比以前活跃多了，发言也更积极了，老师总说我是个活跃分子。我的写作总是受到老师的表扬，老师还把我的许多小作文贴在班里的展示台上，当听见同学的赞叹声，我感到很开心。

一、二年级期间，我的学习成绩是一路领先，自己心里总是美滋滋的。到了三年级，也许是我太贪玩了吧，学习成绩开始慢慢退步了，我的爸爸、妈妈还有老师是看在眼里、急在心头，可我并没有意识到问题的严重性，仍旧由着自己的性子尽情地玩，每天似乎都在享受疯玩的滋味。有时，课堂上静不下心，听不进老师在讲些什么，还常常做小动作，作业总是让老师皱眉。到了四年级，我的班主任沈老师经常找我谈话，耐心地开导我。通过一次次谈话终于使自己明白了学习的重要性，自己也觉得成绩落在人家后面的滋味真不好受。于是我逐渐改掉上课做小动作的坏习惯，专心听老师讲课，课堂和课外作业做到及时、认真完成，还养成了预习和复习的习惯。因此四年级学习成绩有了明显提高，我的爸爸、妈妈还有我的老师都为我的改变而高兴。进入五年级，虽然我还改不了贪玩的个性，但在玩耍的同时顾住了自己的学习，因此我以语文、数学和英语全优的成绩升入六年级。现在，我在班上还当上了劳动委员和小组长呢。我是一个热情、好动的男孩。在学校，我常常帮助老师和同学做些事情，比如，帮老师抬饭、倒剩菜剩饭，主动检查班级卫生情况，帮同学搞卫生等。我觉得帮助他人是件快乐的事。在家里，我也学会做些家务事，帮妈妈擦地板、收碗筷、洗自己的衣裤等，妈妈总夸我长大懂事了，能干了。听了妈妈的话，我心里乐滋滋的。在今后的学习和生活中，我要做一个快乐男生，让自己在快乐的环境中学习、长大常言说得好，每个人最要感激老师，因为她教你知识，教你做人的道理。