如何提高听汇报的科学性介绍一种提高领导水平的方法求答案

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因此，我反对抄袭！即把别人博文变成自己博文。做为一名领导者，无论是在基层工作，还是在机关工作，每天都要遇到一件事，那就是“听汇报”。可见，听汇报，是领导者在日常工作中，最经常遇到的一项工作。根据我自己多年的工作实践，现对如何“听汇报”这个问题，谈谈一点体会，主要从“听、记、问、想、讲”五个方面进行阐述，仅供参考。我们知道，领导者听汇报的目的，在于了解情况，并对所汇报的人和事做出肯定或否定的回答，以便指导工作。因此从这个意义上讲，研究听汇报的问题，对于提高领导水平，提高工作效率，具有一定的现实意义。

一、汇报的类型研究听汇报问题，有必要对“汇报”进行分类。一般分成三大类：

（一）主线型。即汇报的人，始终以一条主线展开汇报。例如企业工资民主管理，汇报的人围绕着“工资民主管理”这条主线，阐述如何进行民主管理。

（二）综合型。即汇报的人，时而谈经营管理，时而谈安全管理，时而谈干部人事等。

（三）补充型。即汇报的人，喜欢把前面刚讲过的事，又返回来补充几句；或者，汇报时由一个人先主讲，其余人作补充说明等。诚然，汇报的类型不拘于以上三种。只是这三种在工作中，最常遇见。为了研究问题的方便，我把她进行分类。

二、听汇报的艺术

（一）听的艺术听汇报，首先要从“听”入手。那么，“听”有什么艺术呢？我认为要把握好这几个问题：笫一是要认真听，也就是说眼睛要看着汇报人，这样注意力比较集中；笫二在听的时候，自己心里要暗示自己，我是“带题求解”的，也就是说，是带着问题来听；第三要听出关键问题---有什么新经验介绍？取得哪些新成就？遇上哪些新问题和新发现？这里特别强调的是，必须紧紧抓住“新经验”、“新成就”、“新问题”、“新发展”，这“四个新”。对这“四个新”，不仅要认真听，而且要听出“新”之所在！

（二）记的艺术记是听汇报的必要手段。由于人的记忆力有限，在听的时候要学会“记”。一般来说，你听到那里，就记到那里。但是，在实际记录过程中，不容易达到这个要求。因此，这里存在一个“记”的艺术问题。我认为这样记录较好：如果汇报的人说的很简短，就记“三点”。也就是说，从汇报人说的话语中，找出最具有代表性、最能说明问题，列出三点即可。如果汇报的人讲的很长，就按“十点”法进行记录。具体内容：1.有什么想法，也就是通常说的“新思路”。2.有什么成绩，群众认可的。3.采取哪些措施，即新经验。4.完成多少任务，用数据表示。5.目前有存在哪些问题，有何对策？6.工作中有否出现新鲜事物（或非正常现象）。7.典型事例，包括正面的，反面的。8.当前群众最关心的事是什么？9.下一步工作有何打算？10.上级领导的决心如何？需要说明的是，这“十点”法，并不是十全十美。在具体工作中，可根据实际适当增减。在书写时，建议以“竖”向排列为宜，以便随时增补记录。

（三）问的艺术记录时，难免会遇到一些听不很清楚的事，这时就要发挥“问”的作用。问要简明扼要，一事一问。具体要求是： 1.把问题问明白。有些问题，由于刚刚接触，听起来不知所云，这时就要把问题问明白。有的话题专业性比较强，要问详细。 2.虚心请教。要不耻下问，例如有的问题，不仅本单位（本部门）存在这类问题，其他单位也存在这问题，但他人却解决得很好。在记录时，要虚心请教，做好调查研究，子解外单位是如何解决。

（四）想的艺术把有关问题记录下来以后，对这些问题要进行综合分析，即“想”。如何想有很大的科学性；“胡思乱想”是想不出好东西来，要讲究艺术性。具体要求是： 1.在听汇报将要结束时，要敏捷地边记录，边把自己的“灵感”写在记录的旁边。这时，一般思路是这样：人家如此做，我们也可如此做。按这一思路，把“灵感”记下来。 2.在记录旁边写评语。对某件事提出看法、是肯定、还是否定等。

（五）讲的艺术在练好前面的“听、记、问、想”基本功上，就可进入“提高、总结”阶段。因为听汇报不是纯粹地为听汇报而听汇报，其真心的用意，是对某事物要做出肯定或否定的回答。说的具体一点，如果是领导者，就要对汇报中所提出的问题，说出自己的看法，进行工作指导。如果是下级，或者是平级，就要从汇报中吸取经验。做到“他山之石，为我所用”。那么，如何使听汇报进入“提高、总结”阶段呢？我认为要做好这几点： 1.对于重要问题，听完后要给予概况和提高。表达方式，可以引用汇报人的原话，也可用自己的语言表达。做为一个领导者，如果能肯定汇报人说的话，汇报人将从心里认为“我的意见”领导认可了。这是一种无形的鞭策和鼓励，有利于调动下级的工作积极性。 2.发言是要紧贴汇报人所提出的要求进行。也就是说，要做一个总结性的发言。总之，“听汇报”的问题，关键抓住听、记、问、想、讲，这五点。在实际工作中，要灵活运用，你将会收益颇多。