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一.问题的提出班上有许多同学一直在争论玩游戏的利与弊，双方各执一词，有人说玩游戏有弊无利，有人则说玩游戏利大于弊，双方一直争执不下。二.各方执词的深入研究（有弊无利的为正方，利大于弊的为反方）反方认为的利是：

1、消磨时间；

2、有精神依托，在游戏中得到自我实现，就是在现实生活中得不到的，不敢做的在里面可以表现，从中得到快乐；

3、有的游戏能起到益智作用，有的可以促进小脑反应灵敏度；

4、提高脑力发育；

5、提高手与计算机的配合能力；

6、休闲，放松压力；

7、提高敏捷度。正方认为的弊是：

1、荒废青少年学业。许多青少年沉溺于网络游戏，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在游戏中面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。游戏世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地耗在游戏上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业，影响到终身幸福。电脑游戏富有挑战性、刺激性，赌博性、迷惑性，有时甚至有许多不健康的黄色内容，这种诱惑力对辨别能力较差、自制力不强的青少年来说，胜过课堂学习，甚至胜过学校开展的有益集体活动。因此，迷恋游戏的同学往往无心听课，有的同学甚至为玩游戏而逃学旷课，这样势必会导致学习任务不能完成、学习成绩直线下降。...

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