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关于寒假补习班的调查报告
素质教育已经说开了,应试教育却还是存在。一到寒假,学校里开设的补习班及校外公办私办的的小型补习班都争相开锣,准备升学考试的学生已经在教室里的书堆中皱眉苦想问题了。而还没准备升学考的学生虽然不用上学校的补习课,但也已经买好书,在父母的带领下走进各类小型补习班报名了。
1月26日,我来到茂名,在那里实地调查校外补习班近15天。刚来到茂名,我就去正在读小学的表妹的学校里了解情况。听表妹说,我来看她的前一个星期,它们学校外面就有人派传单,是补习班的宣传单。表妹2月3日才放假,而补习班早在放假前就开始活跃了。表妹的一个同学说,她妈妈早就帮她报了名参加英语和唱歌班,如果晚点去,位子就没了。可以看出,补习班的生意很兴旺。
然而,有些孩子却不大情愿上补习班,在调查中,我发现了这样的现状:去报名的大都是父母牵着孩子去,报名过程中,孩子在一旁不做声,而父母不问孩子愿不愿意上父母为他们报的班就交了相应的学费。有一次,我看见有个学书法的小孩背着书包在人群中慢慢走出教室门口,神色凝重,似乎心事重重,他妈妈来接他,问了句:“学得怎样?”小孩迟疑地点了点头,嘴巴张了张,却没有说出一个字,然后妈妈拉着他的小手走了。我看着他沉重的背影,我的心也跟着沉重起来。原本是一个快乐的寒假,孩子的笑容却不见了。
是谁抢走了孩子们快乐单纯的童年呢?
经调查,我了解到补习班各类课程的费用大约在200——500元不等。而据我所知,一个普通工人的月收入才只有300——500元。可还是有很多家长颤抖地将皱巴巴的钱捧出,心里淌血,而一看到自己的孩子能在补习班里学有所成,他们就将苦忍了下去。
除了感叹天下父母心,我们是否还应思考这是应试教育的弊端呢?
在最后的几天里,我走访了三家补习班。发现这三家补习班有个共同特点:针对性强。比如说补习作文的班,在这个班上了近一个星期的课的梁同学对我说:“在学校,老师不会指出我文章的错误在哪里,我根本不知道怎么写好作文。但在这里(指补习班),老师找出了我作文存在的问题,并针对这些问题来上课,我现在不怕写作文了,老师和妈妈都说我进步了。”
应试教育生出了各类补习班,而补习班正好填补了应试教育的漏洞。
经过15天的调查,我发现:应试教育的弊端让各类补习班接踵而来,增加了学生的负担;与此同时,校外补习班的出现也反映出应试教育不适用于每一个学生,而这些校外补习班却能弥补这一缺陷。
如果这些补习班能够从学生方面考虑得更多,让学生既能学好原来在学校落下的科目,又让学生在补习中不会感到有负担。那么,这些补习班的出现可以说是社会的一种良好的风气。
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