同学们的零花钱是怎么花的调查报告

[社会实践活动报告怎么写调查中学生零花钱的给个摹本]标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真知识》。前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将...+阅读

人员：陈雪柔、王曼小学调查报告的调查时间： 25-22年5月25日~27日

一、问题的提出随着人们生活水平的提高，家长给小学生的零花钱已呈愈来愈多的态势。同学们是怎么运用这些零花钱的呢？现在，我发现有许多小学生总会带一些零花钱来校外的小卖部里去买东西吃或买玩具玩。可是，这些同学的零花钱是从哪里来的呢？因此我为此事作了一份调查报告。、调查方法

二、调查方法 1.填表格 2.访问 3.通过收集资料

三、填空

1、一个月你大约有多少零用钱？ 5元

（三人） 10元（两人）二十元以上

（一人）

2、这些零用钱你是怎么来的？父母给（三人）从早餐中节省来（一人）其他方式（两人）

3、你是怎样使用零用钱？买零食（四人）买玩具（零人）买书（一人）储蓄（一人）其他（零人）

4、你每天会用多少零用钱？不是每天都用

（五人）每天用钱（一人）

5、你统计过一个月大约用多少零用钱？统计过（零人）大约统计过（一人）不清楚，没统计（五人）

6、你想过如何合理的使用自己的零用钱？没想过（两人）想过（一人）我是这样做的（四人）

四、调查结果分析通过以上调查和结果统计，我们发现同学们使用零花钱存在着以下现象：

（1）同学们的零花钱大多数流向一些小摊小贩出售的“三无零食”，而且年级越低，这方面的消费比例就越大。由于这些小摊小贩出售的“三无零食”极不卫生，因此，这其中隐含了许多不安全因素。

（2）图书的购买在同学们的零花钱中占很小的比例，很多同学购买的图书品种是平时爸爸、妈妈不会为其购买的图书，这在一定程度上对我们的身心发展起着消极作用。

五、存在的问题认为，有许多青少年学生朋友会将自己的零花钱放在自己身边，以供平时使用，这也是青少年自主意识的一个表现，不过有的是他们中很少有人会把钱存在银行，这也说明现在的银行储蓄对于这些青少年来说并不太适用，有近三分之一的青少年学生朋友会把自己的储蓄交给父母处理，既想让小孩花钱宽裕些，又对小孩存在担忧，生怕小孩乱花钱，以后养成大手大脚的坏习惯。而部分懂事的小孩，体谅父母养家的辛苦，将自己省下的零用钱主动交给父母，

六、结论

1、现在的家庭，由于经济条件好了，生活质量提高了，给孩子的零花钱和压岁钱也日益增多，一个城市普通家庭的年总收入约是2~4万元，而家长们每年给孩子们的压岁钱就占其中的%1~2，有少数富裕家庭给孩子的压岁钱甚至上万元，虽然让孩子们过了个高兴年，却也严重造成了孩子们乱花钱、买零食、上网吧、甚至抽烟赌博以及很多极其恶劣的坏习惯，严重损害了他们的身心健康。

2、中学生喜欢由自己来支配压岁钱，而小学生的压岁钱则更多由家长来保管和支配，就小学生压岁钱的流向也与中学生有明显的区别，中学生一般会去买一些自己喜欢的物品，如CD、随身听、漫画书等，而一些小学生则会用来买文具和交学费，听从家长的支配。

3、在压岁钱该如何使用最有意义这一问题上，大多数中小学生的看法基本一致：捐助希望工程，以帮助灾区生活困难的儿童重返校园，或是去帮助任何一个极其需要帮助的人。只有极少数的学生表露出不情愿的态度，认为自己好不容易得到的压岁钱凭什么拿去帮助别人？我想，这类学生的道德素养实在是需要提高了。

七、提出如下几点建议：

1、零花钱还是要给，但压岁钱的数量要适当，不宜太多，以免使孩子染上乱花钱的坏习惯。 2.、家长要耐心地教育孩子，让孩子们真正的懂得每一分钱、每一粒米的珍贵，并让他们正确的认识钱，养成勤俭、节约的