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教师师徳自查报告

01月14日 编辑 fanwen51.com

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在今年四月份师徳教育月活动中,我通过认真学习《中小学教师职业道德规范》等法规文件,思想认识有了很大提高。对照要求,我认真反思排查了自己在思想、工作作风和日常行为等方面存在的问题,梳理了一下主要表现在:

1、思想状态方面:赶超意识不强,标准要求不高,缺乏强烈的竞争意识。

2、工作作风方面:对自身要求不太严格,工作不能积极主动、雷厉风行,工作不能积极抢着干。

3、教育教学方面:对学生缺乏热情,对差生的辅导缺乏足够的耐心,态度不够和蔼亲切。

针对以上存在的问题,在今后的工作中,我将认真加以整改,提高自身的素质,树立良好的形象,努力做到以下几条:

1、积极参加政治学习,努力提高思想觉悟。要积极参加学校组织的各项政治活动,认真学习《中小学教师职业道德规范》、市教育局《八不准》和区教育局《关于进一部加强师德建设的意见》等法规文件,不管是集体学习还是个人自学,都认真做好学习笔记,并联系实际写心得体会。工作中,听从领导安排,团结同志,勤勤恳恳,尽职尽责,不管份内份外工作抢着干。

2、自觉加强师德修养,努力塑造高尚的师德。师德是教师的立身之本。无德无以为师。学高为师,身正为范。我要时刻严格要求自己,按照《规范》的要求去做,努力做一个有崇高师德的人。要自觉加强师德修养,不断陶冶自己的情操,给学生做一个好的表率。要满腔热情地去关爱每一位学生,耐心细致地辅导每一位差生,让所有的学生都沐浴到师爱的光芒,在老师的精心呵护下健康快乐地成长。要求学生做的,自己首先做到,要求学生不做的,自己首先不做,以高尚的道德情操去感染、教育每一位学生。

3、勤勤恳恳地工作,争创一流的工作业绩。在教学工作中,要加强教育科研的力度,扎实勤奋地工作,严格要求自己,努力拼搏,争创一流的工作业绩。做到每一节课都有备而来,不但备教材、教法,还要备学生。课堂上,要想方设法调动学生的学习积极性,让学生做课堂的主角,不仅要教给学生知识,而且更重要的是要教给学生思维方式,培养他们的创新意识和创造能力。要贯彻落实精讲精练的教学原则,减轻学生的过重课业负担,向课堂教学要效率要质量。要贯彻因材施教的原则,让每个层次的学生都得到提高和发展。要特别加强对差生心理、思想方面上的辅导,激发他们的求知欲和上进心,对他们的每一点进步都及时给予肯定赞扬。我要通过自己不懈地努力,去创造高效优质的工作成绩,赢得学校领导、教师、学生、家长的赞许,树立南小教师的良好形象,为学校赢得声誉、争光添彩。

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