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学校兴衰,我的责任最近,我校正在深入扎实地开展以“学校兴衰,我的责任”为主题的大讨论。这是新任领导胡主任通过深入实际、了解情况、分析问题后,做出的重要部署。这次大讨论非常及时,非常重要,对于我校今后的发展将会产生深远的影响。我们知道教师的责任重于泰山。我们教师要有一种强烈的责任意识,时刻铭记,学校的事就是我们自己的事!学校的形象我们有责任去树立,学校的尊严我们有责任去维护,学校的问题我们有责任去面对,学校的传统我们有责任去继承,学校的长足发展我们有责任去关注,学校的美好未来我们有责任去创造,这就是“学校兴衰,我的责任”。
一、教师要对学校负责。学校工作是一个系统工程,既有分工,也有合作,这就要求我们既要尽职尽责地做好每一件事,又要精诚团结,和衷共济,努力使学校得到全面的发展。对学校负责,教师要有主人翁精神,要有对学校的真诚的爱。有了这种精神的支撑和这种爱的驱使,我们就会按质按量地完成学校交给的任务,就会去关注看似不是自己的实际与自己休戚相关的事情,就会以主人翁的身份满腔热忱地投入到学校工作中去。怎样才能做到对学校负责呢?下晚自习后,你最后一个离开办公室,你要负责把灯关掉;水龙头在滴水,你从旁边经过,你要负责把水龙头拧紧;校园任何一个地方有垃圾,你要毫不犹豫去把它扫掉;路上遇到不管哪个班的学生抽烟,你要不假思索地前去制止;看见学生浪费粮食,你要耐心开导;发现学生突然生病,你要送他就医;知道学生闹矛盾,你要主动化解;了解学生谈恋爱,你要说服教育;学生成绩下降,你要及时帮助,为他补缺补差;学生情绪低落,你要给予关怀,为他排忧解难。学校的每一件事情都是自己的事情,只有全身心地投入进去,才能有助于学校的和谐发展,才能真正地感受到集体的温暖,感受到生命的意义。你负责,我负责,他负责,人人都负责,就没有解决不了的问题,就没有战胜不了的困难。 对学校负责还体现在爱校上。爱校,不仅是教师人格的体现,更是一种爱国情怀。只有在爱校这种精神的激励下,我们才能构筑起爱祖国、爱人民那样高尚的人格。这就要求教师自觉地加强道德修养,增强学校责任感和社会使命感,并以此来教育学生、感动学生,真正体现教师是“人类灵魂工程师”这一职业特征和教育力量。
二、教师要对学生负责。教师不仅要教育学生做人,更重要的是肩负起传授知识的责任。教师的责任心、业务能力和工作水平,直接影响学生的成长。教师责任重大,可想而知。当我们每天认真的备好每一节课时,当我们按时给学生上好每一节课时,当我们耐心细致的给每位学生讲解题目时,当我们全神贯注的给学生批改每一本作业时,当我们挤出时间象朋友一样和学生促膝谈心时,当我们发现学生犯错误而谆谆教导时,当我们象父母一样关心着学生的衣食住行、言谈举止时,当我们为学校的发展和建设提出自己的看法和建议时,这都是对学生责任。一个人的工作做的好坏,最关键的一点就是有没有责任感,是否认真履行了自己的责任。在教学工作中,我们要发挥自己的能力,提升自己的水平,清醒、明确的认识到自己肩负的责任,履行好自己的职责,并承担起自己的责任,那么工作就由消极被动转化为积极主动,工作也就会成为乐趣,取得满意的成绩。对学生负责,就要一切为了学生,为了学生一切,为了学生一切。我们只要能够勇敢地担负起责任,认认真真地做好分内工作,完成领导交给的各项任务,那么我们所做的一切就是对学生负责,就有价值,就会成功,就会获得尊重和认可。学生是教师的衣食父母,我们没有理由不做好工作,没有理由不负起责任。教书育人是我们教师的天职,对学生责任更是我们做一名合格人民教师的准则。总之,我们每位教师在完善、提高个人素质的同时,都应当切记对学生负责是我们的工作,工作就是责任,我们要从责任中体会工作的成就感和胜利感。只有这样,才是真正成为大家信任、领导赞赏的好教师,也只有这样,才能真正担当起党和人民赋予我们的责任。
三、教师要对自己负责。学校是我们大家共同的“家”,学校的荣誉是我们每个人的荣誉,学校的耻辱也是我们每个人的耻辱。学校教学质量提高了,社会、家长放心,我们才能真正地感受到自身价值的存在,真切地感受到教师这个职业的崇高与伟大。相反,学校未办出成效,未办出特色,家长不放心,社会不满意,我们就会遭到全县四十多万父老乡亲的指责和自己良心的谴责。我们都是学校这个大家庭中的一员,是学校未来发展不可或缺的一分子,教学质量的提高,是我们不可推卸的责任。所以,我们应当清醒的认识到对学校负责,对学生负责,其实是对自己的负责。对自己负责,处处是责任,时时有责任,事事负责任,这样下去,我们学校就会再上台阶,再创辉煌。学校发展了,那我们个人必然会有一个良好的发展环境,每个人都发展了,又会更好的促进我们学校的发展,如此良性循环,我们学校的前景就会更加美好。 由此可见,自己与学校息息相关,我们要以一颗忠诚的心来关注学校和呵护学校,乐学校...
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