[大家帮我找找演讲稿聆听历史唱响青春]各位领导、各位评委、各位青年朋友们:大家好!我叫XXX,很高兴能够和大家一起探讨追求卓越,奉献青春,这个话题,今天我要演讲的题目是《甘于奉献,点燃烈火青春》。 让青春烈火燃烧永恒...+阅读
每一个同学都听老师的话
今天的课前小演讲,小郭同学事先没有充分准备。他拿了同学小曹的演讲稿,站在讲台上念了起来:
我们三班是一个黑暗的班级,同学们都不愿听从老师的教育……
坐在讲台旁边的小曹一个劲跟他嘀咕,他竟然放弃演讲与小曹嘀咕起来。我实在看不下去,走到将台前扭了小曹的耳朵(当然不能用力太猛),然后请小郭继续演讲,小郭呆呆地望着我,说自己的演讲还没有准备。
我只好让他上位。原定的同桌点评改为老师点评。我对全班同学说了三点:
首先,同学们根据今天小郭同学的演讲态度,给他打分。我想一个不认真准备的同学行为本身就是对听众的不够尊重。我引用了重庆市委书记发给重庆人民的短信中的一句话:世界上的就怕认真二字,***人就最讲认真。我希望全班同学都养成认真做事的习惯。
第二,我要纠正今天演讲中的错误观点,咱们三班不是黑暗的班级。咱们班有一些同学学习不当回事儿,纪律观点淡薄,但这只是少数人。据我观察,绝大多数同学都是遵章守纪、尊敬师长、团结同学、认真学习的。男生中有赵云、沈正伟、包贵涛、冯振文……(我报了十几个),女生中有赵娟秀、董媛媛、***、胡玲……(我报了二十几个)。这些同学是我们班的主流。我们班犯错误的同学总是集中在极少数同学身上,他们的人数不足班级人数的十分之一,怎能说三班是黑暗的?
第三,咱们三班没有不听老师话的同学,只有自控力差的的同学。你们自认为不听老师话的同学站起来给我看。为什么没有呢?因为你们都想听老师话,都愿意接受老师的教导。你们当中之所以有同学经常犯错误是因为他们缺少自控力。犯错误的同学你们想一想,你们在老师谈话的时候是不是想改正错误?有几个经常犯错的同学点头了。我知道你们想改正错误。因为每个同学的脑海里都有善恶两种意念,自控力差的同学经常让恶念占上风。只要磨练自己的意志,每一个同学都会成为受老师同学欢迎的人。
最后我说,写这篇演讲词的同学他恐怕没有想到咱班有那么多优秀的学生。可能他自己的脑海里不大愿意接受老师的教育,他就想象其他同学也这样。或者他被少数同学的行为遮住了眼睛,对咱班作出了错误的判断。但是我坚定地认为,咱们三班,没有不听老师教育的同学。
课后坐在办公室里我就想,现在的孩子多么容易受不良风气的影响啊。他们对事物的认识和评价,常常源于一念之间。如果没有这一次演讲,如果我没有听到这一次演讲,如果他的这一番话实在小范围的同学中传播,后果会是怎样的呢?
没有理由抱怨学生无知,更没有理由抱怨家长的糊涂。面对学生中错误的思想苗头,我们常常冷漠大于热情。
教育真是一项危险的事业。
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