怎样教育孩子家长会发言材料

[家长会发言稿：如何培养教育孩子]特别是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我们做家长的要以身作则，时刻做好模范表率作用，用自身行为...+阅读

一位教育家说过：爱自己的孩子是连老母鸡也知道的事，关键是怎样爱自己的孩子。我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但有谁不靠吃苦就能考上好学校呢？大家有没有想过我们的孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？家长能管孩子一辈子吗？给大家介绍一位日本父亲怎样爱孩子的故事：日本的大岛先生有一种特殊的教育方法，那就是：将爱藏起一半。

大岛先生有一辆漂亮的丰田汽车，每逢节假日便常常带全家人外出游玩。可是，大岛绝不让10岁的儿子顺道搭车上学。一天，正男的气管炎犯了，便央求爸爸送他一程。“不行！”大岛斩钉截铁地回答。儿子只好背着大书包，沿着大街慢慢向学校走去。当他艰难地在十字路口正欲走上高高的天桥时，他突然发现爸爸正站在天桥旁边等着他。

大岛见了儿子，什么也没说，只是掏出手帕擦去儿子脸上的泪痕，然后一手拉着正男，一手为儿子提着大书包，缓缓地跨上一级一级的台阶。“孩子，不要怪爸爸，你现在是学生，不能坐车上学。将来你长大有出息了，一定能买辆比爸爸的车更好的车。”大岛先生这种特殊的育儿方式，不是丢了另一半爱，而是爱得更深沉，更科学。四.家长要与教师保持经常性的联系。

家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长在这方面就做得很好，能经常了解学生的学习情况和在校表现，甚至能和学生共同制订成长计划、学习目标。实践说明，家长与学校配合越好，老师的教育效果就会越好。

如有位家长与教师约定，互相借助对方鼓励孩子，老师对孩子说：你父亲对你抱有很大的期望，说你逐渐懂事了，自控力越来越强，明显看出你逐步成熟起来了。家长对孩子说：你老师表扬你了，说你有进步了，上课精力更集中了，你坚持下去，成绩一定会提高的。这样，孩子会感到，自己在老师和家长心目中有良好印象，且得到了认可与鼓舞，孩子一定会表现得越来越好的。

但也有家长不太关心孩子的事，如不知道自己的孩子是分在几班，老师叫什么名字，孩子有什么优势、有什么不足，将来从事哪方面工作更适合等。提醒大家一个问题，如果学生与老师发生了冲突，家长不要只听孩子的片面之词，而把教师推到对立面上。家长管一个孩子都时常发生冲突，老师管几十个孩子发生冲突也是难免的。有的孩子与老师发生了冲突，学生往往只找出对自己有利的支言片语，向家长汇报，甚至说谎，指责老师如何不对，目的是求得家长的支持。

最不该的是，有的家长，过分溺爱自己的孩子，完全听信孩子的话，站在孩子立场上思考问题，一听孩子有不满，就说：你们老师怎么这样啊，太不象话了，我去找他…… 。这样把老师推到了对立面上，而没有站在老师的角度思考问题，更没有站在真正教育好孩子的立场上来积极与老师配合，给我们的管理带来了很大的困难。到头来，真是害了孩子。

家长应该引导孩子，从自身找原因，一个班几十个学生，为什么别的学生与老师没有发生冲突呢？自己是否按学校常规要求做好了，如果各方面都守纪律，并完成学习任务的话，老师怎么会批评自己呢？希望我们家长能与老师相处的像朋友一样，与教师形成合力，共同教育好我们的孩子。五.家长要舍得拿出一些时间和孩子交流。孩子需要的并不仅仅是物质上的满足，更重要的是和家长的真诚、平等交流。

只有平等交流，使孩子敢说真话，才能真正全面的了解孩子，这是教育孩子的前提。学生学习的动力往往来源于家长的期望，如果家长能拿出更多的精力与孩子交流、沟通，通过自己的表情、语言等向孩子传达自己希望孩子进步、并对孩子抱有信心的强烈愿望，如果孩子能感受到家长对自己的这份关注，就会产生较强的学习动力。有的家长总是推说，工作太忙，无暇管孩子。

大家想一想，大家忙来忙去，又是为了什么，如果孩子不能成才，你攒再多的钱又有什么用呢？俗语说“富不过三代” ，意思是指，因为家庭条件优越，只满足了孩子的物质需要，忽视了对孩子的精神、心理上的教育，致使孩子不能适应未来的发展，也就没有能力使祖业发扬光大。钱总有花光的时候，培养起孩子的独立生存能力才是根本。

在教育子女问题上，要舍得花时间陪子女做子女想做的事，许多成功人士，周末、周日，情愿舍弃谈生意、赚钱的机会，也要陪孩子玩、做事。家长还要有童心，站在孩子的年龄段上分析孩子的对与错，不要动不动就教训孩子，这样做不对，那样做不好，久了，就产生了隔阂。所以，家长们不要总推辞自己工作忙，应酬多，让赚钱挤占了与孩子交流的机会，这是本末倒置的非常不明智的作法。

我认识一位家长，儿子上初中以后，不管春夏秋冬，一直坚持每天与孩子认真谈一次话，询问孩子的学习和学校生活，和孩子一起制定学习目标和学习计划，他说，学习习惯好的孩子是家长看出来的，管出来的。他把孩子一直看着送进了全国重点大学。六.家...