如何做好期末复习演讲稿

[期末复习迎考演讲稿]期末复习迎考演讲稿同学们大家好!今天我演讲的题目是跨越2000年，备战期末考江山多娇，捷音频传。我们伟大的祖国在响彻云霄的凯歌声中，带着二十世纪的余辉走进了新千年。百年...+阅读

如何做好期末复习演讲稿

时光飞逝，不知不觉，离期末考试只有1周的时间了，时间对于我们来说相当紧迫。期末的复习，就像赛跑时最后的冲刺，格外重要。我们只有做好充分的准备，增强自信心，才会取得好成绩。如何做好期末复习呢？

一、思想上要高度重视；期末考试是对同学们整个学期学习成果的一次检阅，更是对同学们自信心、自觉性和诚信度的一次考验。因此，我们大家都应该高度重视这次期末考试，不可掉以轻心。每个同学都要精心备考，自主学习，让我们的复习备考过程充满着思考、整合、反思、和提升。要以百分之百的精力投入到期末复习当中去。

二、复习计划要科学合理；期末复习内容多，时间紧，要想考出好成绩，就必须制定一份科学合理的复习计划。对今后几天的学习做出科学、合理的安排，做到心中有数，。当然，光有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证计划的落实。

三、复习方法要科学有效；除了思想上重视以外，更需要科学合理的学习方法。要善于归纳、总结，巩固基本知识、基本技能，在训练能力上下功夫，使自己学习水平再一个上新台阶。复习中遇到新问题或原来没有解决的问题，绝对不能回避，要知难而上，要有克服困难的信心和勇气。“没有最好，只有更好”，要相信自己，我能行；最后，希望每大家在考试中取得异的成绩。我的演讲完毕，谢谢大家。...

期末考试动员演讲稿

老师们、同学们！本学期的期末考试已经临近，各年极.各学科都已经进入到紧张的复习阶段。为了提高复习效果，使同学们能善始善终的完成本学期的学习任务，特谈几点看法，提几点要求和大家共勉。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含者对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习之机夯实双基（基本知识，基本技能），力所能及的，由此及彼，由表及里、加大复习的力度重在知识的迁移、在训练能力上下功夫。做到触类旁通、举一返三使自己在学习上再上新层次，进入更高的学习境界。机不可失、时不待我，原来基础较差的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点。

在复习中不但要听懂，更要会做，不但会做，更要做得规范，防止水过地皮湿，一问三不知，更防止吃夹生饭。高三同学的学习已进入第一轮复习的中后期，经过三次摸底阶段考试，每位同学都摸清了自己的学习实力，找准了自己的坐标点，时至今日学什么，如何学？应理清思路，克服心理障碍，排除内外干扰，集中精力，再须一搏，用期末考试的成绩来验证自己的学习行为。当然，我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往的遵守好学校的一日常规，常规纪律是搞好学习的前提保证。常规更是育人的明确尺度。在这期末复习最紧张的时刻，需要提醒同学们的一点是：学习是以时间做保证的，但是学习成效和学习时间的*短不是成正比例的关系，这个道理不必多说。

我们不主张任意延*学习时间，搞马拉松式的疲劳战术。劳逸结合，注重提高复习效率是期末复习应该注意遵循的原则。搞好期末复习的关键在老*，学校希望在教学第一线上任教的老*们要把好复习关，把各科复习的起点降低一点，再降低一点，让绝大多数的同学都能在复习中学有所得。考学生也是考教*，教*讲课质量、教学水平的高低，在很大程度上是反映在学生的考试成绩之中。希望老*们在这为数不多的复习时间里，尽力弥补平时教学中的遗误和不足，把“教”落实到“双基”上，把“学”引导到学生的掌握运用上。学校的中心工作是教学，希望其他岗位上的老*们、同志们，各司其职，各负其责，根据自己的工作实际，搞好本学期的收尾工作，按“务实高效”的要求为第一线上的*生服好务。

最后祝老*们期末工作圆满顺和！祝同学们期末考试取得好成绩。...

帮写一篇关于期末考试冲刺的演讲稿！

马上就要期末考试了，我感到时间紧迫。分析自己的缺点如下我的复习是三分钟热度，时间坚持不长。 2、我的基础不扎实，有些题目不会做，在复习课中又容易走神。 3、复习时会被外面的东西吸引，没心看书。 4、一想到复习头就大，想起来要复习的有很多、很多，但真的实践起来又觉得没什么可复习的，而且也不知道复习什么，只是翻书。写习题又觉得浪费时间，所以只是翻书。我查了一些资料，总结了一些经验比如德国著名记忆心理学家艾宾浩斯首先用记无意义音节的方法对遗忘进行了研究。他发现遗忘的速度并不与时间间隔成正比，而是先快后慢。开始熟记之后仅过一小时，就忘记了56%，两天后又忘记了16%，此后遗忘的速度就逐渐放慢，6天后虽然还有遗忘，但仅遗忘3%。

正因为遗忘具有“先快后慢”的规律，所以，第一次复习要及时进行，当天学习的功课当天就进行复习，抓住记忆还比较清晰、脑子中记忆的信息量还多时进行强化记忆，以后，每次复习时间可以依次缩短，甚至只要过一遍就行了。这样“近重远轻”地复习所学过的功课，可以取得较好的学习效果。还有1 、归类记忆法：如语文可以按单元内容进行理顺复习；如记英语单词，我们可把单词分为人物类、动物类、交通工具类、衣物鞋帽类、学校学习用品类、常见不可数名词类等。 2、系统记忆法：如把数学中每一章节的知识联系起来，作为一个系统来记忆，既便于理解又方便记忆。 3、比较记忆法：如英语单词中存在这种现象：形似异义词、同音（近音）异义词，平时容易混淆，常常读错、写错、用错，我们可以将他们分组列出，以形成鲜明对照，加深记忆。

4、规律记忆法：例如地理学习中，遇到与农业有关的题要从地形、气候、土壤、水源等自然环境来记忆。 5、联想记忆法：例如历史学习中，对于数字、年代、人名、地名、动物名、植物名，设法赋予某种意义，造成人为的意义联系来帮助记忆。 6、协同记忆法：实践证明，边读边写，手脑并用，比单独用脑记忆得牢，而视、听、读、写并重，效果更好。 7、尝试回忆法：用于尝试回忆的时间较多，记忆效率则较高。尝试回忆可以把正确的巩固下来，错误的加以纠正，遗漏的及时补上。总之，期末复习，自信是关键，方法是基础，坚持是保证。坚信“我努力，我能行！！