[《煽情》为鼓动别人去献血,必需要有煽情的演讲]舞台布置:一简简单单办公室,一椅一桌,桌上有书报之类。 人 物:王主席(以下简称王,某单位工会主席,义务献血领导小组组长,男,近六十岁,看上去很苍老,瘦瘦的,背微驼,着草绿色中山装) 杨秘书(...+阅读
一篇煽情的励志奋斗文章
各位领导,同事大家好: 今天我演讲的题目是:青春因奋斗而闪光。 记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话:"生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待,志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春。"的确如此,青春是人生最美好的季节,青春是人生最铿锵的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日东升力量,青春的我们意气风发,青春的我们敢为人先,青春的我们斗志昂扬。 "十年磨一剑,霜刃未曾试。"刚刚走出大学校门的我们,带着对前程事业无限的憧憬,带着年轻人无比的朝气,敢为人先的激情和对教师职业的无限热爱,跨入了刚刚落成的北郊新校园。 漫步校园,看整齐气派的教学楼,艺美楼,实验楼;郁郁葱葱的友谊林,校友林,学子林,朝气蓬勃的莘莘学子孜孜不倦,意气风发的教师队伍兢兢业业……身在北郊校园,面对如此充满生机与活力的北郊沃土,怎能不引起我们年轻教师心中那份身为北郊人的荣耀与自豪呢 工作中,同事间团结协作,和衷共济,众志成城;生活中,朋友间互帮互助,坦诚相待,其乐融融。
身在北郊校园,面对如此充满热情和温情的北郊热土,怎能不使我们青年教师感受到工作的安心,顺心,生活的舒心,温馨 身为北郊新教师,我切身的感受到北郊是一个焕发着勃勃生命力的学校,为年轻教师的发展搭建了一个广阔的舞台,为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地。也切身感受到她对轻教师的那份殷切的关怀。不仅给我们提供了丰厚的物质条件,而且开展新老教师师徒结队和各类教研活动,促进我们年轻教师早日成材。"问渠哪得清如许 为有源头活水来。"正是这种宗旨和理念,一批年轻教师不断成长,为北郊的繁荣发展不断的注入新鲜血液,北郊必将生生不息,充满生机。 现在北郊正处于二次创业的关键性时刻,励精图治,百废待兴,新的路子和成功的经验,都需要我们去探索去吸取。
创业是艰苦的,布满荆棘和坎坷;创业是喜悦的,充满着成就和自豪。创业对于我们青年教师来说是机遇也是挑战,创业必须勤勤恳恳,踏踏实实一步一个脚印。 身为北郊的新教师,在今后的工作中,我必将会严格要求自己,提高自身水平,不断进取,爱岗敬业,厚德爱生,以自己的一腔热诚投入到工作中去;把自己的一片爱心奉献给学生,在这个神圣的岗位上实现自己的人生价值,为北郊事业的蒸蒸日上添砖加瓦。 青春是美好的,青春更是短暂的。"羡子年少正得路,有如扶桑初日升。""君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝墓如雪。"我们不能在人生最光辉的时刻虚度年华,碌碌无为。迷人的彩虹出自大雨的洗礼,丰硕的果实来自辛勤的耕耘。我们应好好地把握青春,学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔;学那高大挺拔的青松去傲雪经霜。
"雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。"青年教师们,让我们用我们的辛勤付出和努力奋斗,使我们的青春在北郊二次创业中闪光! 我的演讲完了,谢谢。
windos装xp系统快完成时出现456错误怎么解决
?如何安装XP系统
一,设置光启:
所谓光启,意思是当电脑第一次启动时读取的驱动器,所以如果你有光启功能的光盘驱动器?你能赶上之前的硬盘被读出(例如,从CD-ROM安装系统时)。
设置方法:?
1启动计算机,并按住DEL键,直到出现BIOS设置窗口(通常为蓝色背景,黄色文字)? ..
? 2。选择并进入第二项,“BIOS SETUP”(BIOS设置)。 BOOT文字里面找到包含项或组,按优先顺序排列,并找到了“FIRST”“SECEND”“THIRD”三项,即“第一次启动”,“第二次创业”和“第三次创业”。下面我们就依次设置为“光驱”“软驱”“硬盘”按钮。 (没有看到这个网页的三个E文,右边的选项菜单通常是Boot“设置”,然后按回车进入即可看到了)应该选择“FIRST”敲回车键,全选CD- ROM子菜单。按Enter键
后? 3。选择启动,按F10键,出现E文对话框,按“Y”键来改变(可选),然后按Enter键的好方法,计算机自动重启,证明设置生效。
?
?第二步,从安装XP系统
光盘?重启进入XP安装光盘放入CD看到的话出现在屏幕的底部之前,按Enter键。 KPS可以实现,否则计算机开始读取硬盘,这是从硬盘启动跳过光启。
? KPS安装后XP系统托盘是一个蓝色屏幕背景,那么系统会自动分析计算机信息,不需要任何操作,直到显示器屏幕是空白的外观,其次是蓝色背景下的中国界面。
?那么首先出现的是协议XP系统,按F8键(代表同意协议的),那么你可以看到所有分区的硬盘驱动器信息的列表,和一个中国的操作说明。选择C盘,按D键删除分区(之前记得做文件C驱动器的备份的第一个有用的),C盘的位置变成“未分区”,再在原C盘位置(即,“不分区”位置)按C键创建分区,则不需要分区大小调整。之后原C盘位置变成了单词“新的未使用”,按回车键继续。
?那么有可能被格式化分区选项页面,推荐选择“使用FAT32(快)格式化分区。”按回车键继续。
?系统开始格式化C盘,速度很快。格式化后的硬盘驱动器和前面的分析Windows操作系统,同样的速度很快,其次是复制文件,从约8-13分钟(根据配置决定机器上)。
?复制文件完成(100%)时,系统会自动重启,然后请参阅CD-ROM .....当一次又一次,无需按任何键,让系统从硬盘启动,因为安装文件的一部分已经复制到硬盘上(注:此光盘不能被删除)。
?出现蓝色背景的彩色XP安装界面,左侧有安装进度条和剩余时间显示,39分钟起始值,该决定是基于机器的配置,安装时间通常P4,2.4的机器约15-20分钟。
?这一点,直到安装完成后,会自动重新启动前的电脑,除了输入序列号和计算机信息(随意填写),以及敲23次回车之外,没有做任何其它操作。系统会自动完成安装。
?
?第三步,驱动的安装
? 1。重新启动后,取出光盘,让我们从硬盘的电脑开机进入XP的设置窗口。
? 2。其次是“下一步”,“跳过”,选择“不注册”,“完成”。
? 3。进入XP桌面。
? 4。在桌面上单击鼠标右键并选择“属性”,选择“显示”选项卡,单击“自定义桌面”项,勾选“我的电脑”,选择“确定”退出。
? 5。回到桌面,右键单击“我的电脑”,选择“属性”,选择“硬件”选项卡,选择“设备管理器”,这是所有在计算机管理窗口中的硬件,此中所有出现在面前一个黄色的问号感叹号+选项代表未安装的硬件驱动程序,双击打开其属性,选择“重新安装驱动程序”应放在与驱动光盘,选择“自动安装”,系统会自动识别驱动程序是程序和安装完成。 (Audio声卡,VGA图形卡,SM主板,您需要首先安装主板驱动,如果没有条目表示不安装SM)。安装完成后所有驱动程序重新启动计算机。此时驱动程序安装完成。
跪求:感悟青春励志报国演讲稿!谢谢
各位领导,同事大家好感悟青春励志报国: 今天我演讲的题目是: 记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话:"生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待,志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春."的确如此,青春是人生最美好的季节,青春是人生最铿锵的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日东升力量,青春的我们意气风发,青春的我们敢为人先,青春的我们斗志昂扬. "十年磨一剑,霜刃未曾试."刚刚走出大学校门的我们,带着对前程事业无限的憧憬,带着年轻人无比的朝气,敢为人先的激情和对教师职业的无限热爱,跨入了刚刚落成的北郊新校园. 漫步校园,看整齐气派的教学楼,艺美楼,实验楼;郁郁葱葱的友谊林,校友林,学子林,朝气蓬勃的莘莘学子孜孜不倦,意气风发的教师队伍兢兢业业……身在北郊校园,面对如此充满生机与活力的北郊沃土,怎能不引起我们年轻教师心中那份身为北郊人的荣耀与自豪呢 工作中,同事间团结协作,和衷共济,众志成城;生活中,朋友间互帮互助,坦诚相待,其乐融融.身在北郊校园,面对如此充满热情和温情的北郊热土,怎能不使我们青年教师感受到工作的安心,顺心,生活的舒心,温馨 身为北郊新教师,我切身的感受到北郊是一个焕发着勃勃生命力的学校,为年轻教师的发展搭建了一个广阔的舞台,为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地.也切身感受到她对轻教师的那份殷切的关怀.不仅给我们提供了丰厚的物质条件,而且开展新老教师师徒结队和各类教研活动,促进我们年轻教师早日成材."问渠哪得清如许 为有源头活水来."正是这种宗旨和理念,一批年轻教师不断成长,为北郊的繁荣发展不断的注入新鲜血液,北郊必将生生不息,充满生机. 现在北郊正处于二次创业的关键性时刻,励精图治,百废待兴,新的路子和成功的经验,都需要我们去探索去吸取.创业是艰苦的,布满荆棘和坎坷;创业是喜悦的,充满着成就和自豪.创业对于我们青年教师来说是机遇也是挑战,创业必须勤勤恳恳,踏踏实实一步一个脚印. 身为北郊的新教师,在今后的工作中,我必将会严格要求自己,提高自身水平,不断进取,爱岗敬业,厚德爱生,以自己的一腔热诚投入到工作中去;把自己的一片爱心奉献给学生,在这个神圣的岗位上实现自己的人生价值,为北郊事业的蒸蒸日上添砖加瓦. 青春是美好的,青春更是短暂的."羡子年少正得路,有如扶桑初日升.""君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝墓如雪."我们不能在人生最光辉的时刻虚度年华, 碌碌无为.迷人的彩虹出自大雨的洗礼,丰硕的果实来自辛勤的耕耘.我们应好好地把握青春,学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔;学那高大挺拔的青松去傲雪经霜. "雄关漫道真如铁,而今迈步从头越."青年教师们,让我们用我们的辛勤付出和努力奋斗,使我们的青春在北郊二次创业中闪光! 我的演讲完了,谢谢.
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